Semana de la Puntanidad

Entornos educativos virtuales:


Tarea: “Conmemoramos  la Semana de la Puntanidad”

Fundamentación: entendiendo la importancia que tiene la identidad cultural, y sabiendo que muchos de nuestros alumnos no son nacidos en San Luis, sino que provienen de provincias aledañas, se resalta la importancia de generar actividades tendientes a fortalecer la pertenencia a este suelo. 
Objetivo General: “Generar vínculos de pertenencia a la identidad cultural puntana a partir de la  realización de actividades para conmemorar la “Semana de la Puntanidad”.
Objetivos específicos: 
• Investigar sobre San Luis, sus creencias, costumbres, historia y cada aspecto que incluye su identidad cultural
• Trabajar en grupo para la realización de actividades de investigación y presentación de la misma.
• Usar diferentes herramientas tecnológicas el desarrollo de las diferentes actividades
Destinatarios: alumnos de primaria del PIE, cuyas edades oscilan entre 25 y 57 años.
Tiempo estimado: un mes (para realizar las diferentes actividades)
Actividades: Presentación del tema a través de un Glogster
1. Se les envía un correo a los alumnos para que lean la siguiente noticia y luego conversen entre todos, luego de presentarse el tema se presentan las diferentes actividades:  
http://agenciasanluis.com/notas/2014/08/17/comienza-la-semana-de-la-puntanidad-y-el-sanluisismo/
a. ¿Qué aspectos debemos abordar para conmemorar la semana de la Puntanidad?
b. Observamos los videos que presenta la nota.
c. Nos dividimos en grupo para comenzar a investigar los diferentes aspectos mencionados por el Gobernador y comenzar un trabajo colaborativo. Para ello, la docente realizará un documento en google drive en el que los alumnos irán volcando la información que van recopilando en diferentes fuentes. 
d. Se les brindará algunos enlaces para comenzar el trabajo de investigación, con la posibilidad de que en el documento en google drive presenten nuevos link. 
e. En facebook se creará un grupo cerrado para ir anotando dudas, este grupo también será usado por la docente para enviar videos sobre cómo trabajar en google drive, pegar links, buscar información, y pautar un día para realizar una videoconferencia para dar consulta. 
f. Enlaces que se presentarán: 
http://patrimoniosl.unsl.edu.ar/
http://mapoteca.educ.ar/secuencia/edificios-protegidos-de-san-luis/
http://www.portaleducativo.ulp.edu.ar/
http://www.archivohistorico.sanluis.gov.ar/
g. El correo también será una herramienta para consultar e intercambiar el avance que van teniendo los alumnos.
2. Para la presentación de todo lo investigado se propondrán las siguientes actividades: 
a. Realizar una presentación en Power Point o Prezzi.
b. Presentar la investigación a través de una historieta:http://www.toondoo.com/ (en las clases presenciales se irá trabajando sobre esta aplicación).
c. Realizar un boletín informativo utilizando Publisher Office.
3. Como actividad final del grupo: armamos un blog del Aula, denominado “Puntanidad” u otro nombre que los alumnos elijan para anexar la información recopilada por cada grupo y abierto a la posibilidad de ir agregando información. 

La función de la actividad es:
* Socializadora
* informativa: deben investigar en la WEB diferentes aspectos de la identidad cultural Puntana.
*formativa y formadora: el conocimiento se iría creando conjuntamente con el docente y compañeros.

...