Seminario 1

1. A continuación se presenta una serie de proposiciones de las cuales tiene que identificar si es Verdadera (V) ó Falsa (F). Si la proposición es falsa justificar su respuesta.

( F ) Mediante la Inferencia Estadística presentamos la información adecuadamente. ES FALSO PORQUE LA ESTADISTICA INFERENCIAL SACA CONCLUSIONES DE UNA POBLACIÓN EN ESTUDIO

( F) En la escala de medición de intervalos existe un cero verdadero.

ES FALSO PORQUE EN LA ESCALA TIENE RELACCION CON EL 0 ARBITRARIO O RELATIVO

( F ) Pulsaciones por minuto es una variable continua.

ES FALSO PORQUE PULSACIONES ES UNA VIARIABLE DISCRETA

( F) Las calificaciones de un test de actitudes frente a una determinada situación está medida a escala de razón. ES FALSO PORQUE LA ESCALA DE RAZON Tiene relación con el cero absoluto. Es decir indican ausencia total de medida. Ejemplo: el peso, la talla, nivel de colesterol, etc.

(F ) Variable es una característica que puede tomar un solo valor

ES FALSO PORQUE LA VARIABLE ES LA CARACTERÍSTICA, PROPIEDAD O ATRIBUTO DE LAS UNIDADES DE ANÁLISIS Y QUE VARÍAN DE UNA UNIDAD A OTRA

( F ) Las variables cualitativas están medidas a escala nominal o intervalo. ES FALSO PORQUE LAS VARIABLES CUALITATIVAS ESTAN A MEDIDA ORDINAL

( F ) El parámetro es una medida que describe una característica en la muestra. Su valor está en función de los datos muestrales.

( V) La unidad de análisis es un elemento del cual se obtiene el dato estadístico.

( V ) La estadística está constituida por un conjunto de métodos que nos permite seleccionar adecuadamente datos, nos ayuda a presentar los datos e forma resumida y nos ayuda en el análisis de los datos para obtener conclusiones las cuales se usan en la toma de decisiones.

( V) Las ramas de la estadística son: estadística descriptiva e inferencia estadística.

( F ) Un alumno da un examen y el calificativo que puede obtener es deficiente, regular, bueno o muy bueno. Por consiguiente la escala de medición que le corresponde a su calificación es de intervalo. FALSO PORQUE ES MEDIDA ORDINAL , TIENE ORDEN

2. En cada una de los enunciados se pide identificar: Unidad de análisis, población, muestra, variable: tipo y escala de medición, parámetro y estadístico.

Enunciado I

Se realizó un estudio para conocer la proporción de docentes que consumen alcohol en la Facultad de Ciencias de la Universidad X. Para tal efecto, se recurrió a una muestra de 50 profesores y se determinó que el 35% consumía alcohol. Se pide identificar:

a. Unidad de análisis: un docente de la facultad de ciencias de la universidad x

b. Población objeto de estudio: todos los docentes

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