Seminario De Investigación Act 4 Lección Evaluativa Unidad 1

Act 4 Lección Evaluativa 1

1

Si el seminario de investigación contribuye a revisar los referentes teóricos en la perspectiva de diferentes disciplinas, y cuando el estudiante está en capacidad de contextualizar y conceptuar la propuesta o anteproyecto de Investigación dentro del área y línea de Investigación seleccionada acorde con las necesidades de la región, se considera que además está facultado para:

Seleccione una respuesta.

a. Presentar el informe final de investigación

b. Codificar y aplicar los métodos de análisis estadísticos.

c. Analizar los resultados de la investigación

d. Plantear su problema de investigación y exponer los objetivos generales.

2

La investigación que consiste en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos, dirigida fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico. Corresponde a :

Seleccione una respuesta.

a. La investigación descriptiva

b. La investigación aplicada

c. La investigación cuantitativa

d. La investigación Básica ó Fundamental

3

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmación y una razón unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une

Los avances de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) también contribuyen a modificar la elaboración de los conocimientos.

Porque

Las TICs tienen consecuencias obvias en la investigación a causa de las disparidades crecientes que existen entre los países industrializados y paises subdesarrollados en relación con el acceso, la aplicación y desarrollo de estas tecnologías .

Seleccione una respuesta.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

b. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

4

En la educación para el cambio, se debe aprender y adquirir competencias para:

Seleccione una respuesta.

a. Identificar, plantear y resolver los problemas.

b. Identificar y resolver los problemas

c. Aprender la solución a los problemas del entorno

d. Resolver problemas del entorno

5

La calidad de investigación concierne a la calidad de los métodos empleados por los investigadores para promover sus resultados, por lo tanto para promover la calidad en investigación hay que promover mejorar de manera continua las prácticas de investigación para que estas permitan:

Seleccione una respuesta.

a. Garantizar los resultados y productos de la investigación.

b. Asegurar la metodología y actividades de investigación.

c. Ingresar métodos e instrumentos de gestión de la calidad en investigación

d. La puesta en

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