Sesión Personal Social

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión, el estudiante identifica las características de un adecuado cuidado personal a través de la resolución de una ficha de actividades.

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE

• Construye normas y asume acuerdos y leyes:

-Pone en práctica responsabilidades en el aula y da ideas

sobre cómo mejorar el trabajo de los demás

-Participa en la elaboración de acuerdos y normas de

convivencia en el aula, escuchando las propuestas de sus

compañeros; explica la importancia de la participación de

to dos en su elaboración.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

ENFOQUE TRASNVERSAL

Búsqueda de la excelencia

Los docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir con éxito las metas que se propone a nivel personal y colectivo.

MOMENTOS

ESTRATEGIA

INICIO

-Nos saludamos

Oramos

-Se les muestra imágenes sobre el respeto que debemos tener a las cosas que no nos pertenecen.

-Luego, deben nombrar las ocupaciones que se evidencian en las imágenes.

-Luego, se les explica que la sesión del día tratará sobre el cuidado personal como niños.

DESARROLLO

-La docente explica qué los habitantes que viven en las comunidades rurales se dedican principalmente a la agricultura y a la ganadería. Además, que los que viven en las comunidades urbanas se dedican sobre todo al comercio y a la industria.

-Luego, de la importancia de cada ocupación en nuestra día a día.

-Finalmente, se les entrega la ficha de actividades y se les hace saber la actividad que tendrán para la casa.

CIERRE

-Finalmente, se les pregunta:

• ¿Qué tema tratamos?
• ¿Por qué son importante las ocupaciones?
• ¿Qué es lo que más me gustó de la clase?

Se agradece la participación de los estudiantes y nos despedimos.