Sesión de psicomotricidad dirigida: Representación escrita

Sesión de psicomotricidad dirigida: Representación escrita

Duración

Asamblea o Rueda de entrada

Los niños/as sentados en círculo de forma que todos se vean y puedan prestar atención. Repasaremos las normas básicas como no hacer ni hacerse daño, respetar el juego de los demás, cuidar el material. Es importante que se sientan tranquilos y seguros.

2 minutos

Calentamiento

Explicaremos a los niños que vamos a realizar el juego de “El gato y el ratón”, para ello deberán colocarse en parejas, uno de ellos será el gato y el otro, el ratón. Se colocan uno detrás de otro. El niño de detrás (el gato) tendrá que coger al niño que está delante (el ratón) y una vez cogido se situará detrás del niño para perseguir al que está delante.

5 minutos

Se distribuirán en dos grupos iguales. Cada  equipo se coloca en un campo. El educador colocará bancos zuecos en el centro del campo para separar las dos zonas. Los de un equipo lanzarán la pelota contra los del otro tratando de dar a uno de sus miembros. Si un jugador es tocado en alguna parte del grupo se considera sin vida y es eliminado. Al final, pierde el equipo que se quede sin miembros en el campo de juego.

8 minutos

Parte esencial de la sesión

Los niños se agacharán y harán rodar una pelota por el suelo impulsándola suavemente con una mano.

• Siguiendo una línea recta
• Siguiendo un camino de curvas

3 minutos

Lanzarán la pelota hacia arriba e intentarán cogerla antes de que caiga al suelo.

3minutos

Se pondrán en parejas, uno frente a otro, con una pelota para los dos:

• Lanzarse la pelota uno a otro con las dos manos. Recibirla también con las dos.
• Lanzarla con una mano y recogerla con la otra  intercambiándolas.

8 minutos

• Lanzarse la pelota con las dos manos
• Lanzarla haciendo dar un bote con las dos manos

5 minutos

Con dos pelotas y con la misma pareja.

• Uno lanza la pelota hacia arriba, el otro  lo hace hacia abajo.

7minutos

Relajación

Representarán un cuento narrado por la educadora, tumbados en las colchonetas y con música relajante de fondo.

“Estoy muy cansado

Por eso estoy acostado.

Voy a dormir un poco

Si no  lo hago me volveré loco

Cierro los ojos suavemente

Ya siento el descanso en las manos y frente.

También los labios debo relajar

Ya estoy completamente dispuesto a reposar.”

3 minutos

Expresión/

representación

Sentados en el suelo repartiremos cartulina y lápices de colores a cada niño/a, y representarán la experiencia vivida a través de un dibujo. Comentamos sus representaciones, las actividades que hemos realizado, si les ha gustado y si se han divertido.

5 minutos

Despedida

Nos damos la mano formando un circulo y a la señal de la educadora nos abrazamos y nos despedimos cantando la siguiente canción:

“Manos arriba, a la cabeza, a los hombros con gran destreza, a las rodillas luego los pies, manos cruzadas luego al revés, hacemos palmas muy despacito y luego fuerte un gran saltito y decimos:

Adiós, hasta otra sesión.”

2 minutos