Signos Vitales

SIGNOS VITALES.

Son los fenómenos o manifestaciones objetivas que se pueden percibir y medir en un organismo vivo, en una forma constante son

• Temperatura

• Respiración

• Pulso

• Tensión arterial

Objetivos de Enfermería:

• Reconocer la relación que existe entre los signos vitales, la actividad fisiológica y los cambios fisiopatológicos.

• Conocer la naturaleza periódica de actividades fisiológicas como base para evaluar la medición de signos vitales.

• Utilizar la información obtenida por la medición de los signos vitales como factor determinante para valorar la evolución del cliente, la respuesta al tratamiento y las intervenciones de enfermería.

• Reconocer y evaluar la respuesta individual del enfermo a los factores ambientales, internos y externos, según se manifiestan por la medición de los signos vitales.

• Vigilar los signos vitales con mayor frecuencia de la ordenada si el estado del paciente lo requiere.

• Comunicar los datos de los signos vitales a los médicos con la terminología correcta y registros adecuados para mejor tratamiento

TEMPERATURA.

El grado de calor mantenido en el cuerpo por el equilibrio entre la termogénesis y la termólisis.

Objetivos:

• Valorar el estado de salud o enfermedad..

• Ayudar a establecer un diagnostico de salud.

• Conocer las oscilaciones térmicas del paciente.

Principios:

• El aumento de la temperatura corporal es una respuesta aun proceso patológico.

• La temperatura corporal se afecta con la edad, clima, ejercicio, embarazo, ciclo menstrual, estado emocional y enfermedad.

Factores que afectan la temperatura corporal:

• Edad.

• Valoración diurna: cambia a lo largo del día 1º c entre la 1ª HR. Del día y la ultima de la noche.

• Ejercicio: puede incrementar hasta 38.3 a 40º c en rectal extenuante.

• Hormonas: ovolucion entre 0.3 a 0.6º por encima de la temperatura basal

• Estrés: SNCF la adrenalina y la noradrenalina

• Ambiente.

Alteraciones:Pirexia, hipertermia o fiebre: la temperatura por encima de los valores normales.

• Hiperexia o hipertermia : 41º c

• Febril: tiene fiebre 38º c

• Afebril : no tiene fiebre (37º c)

• Hipotermia : 35.5º c

• Febrícula: 37.5º

Valores normales de la temperatura:

• Rn: 36.6º c_ 37.8º c

• Lactantes : 36.5º c _ 37º c

• Preescolar y escolar : 36º _ 37º c

• Adolescentes : 36º - 37º c

• Edad adulta : 36.5º c

• Vejez : 36º c

Tipos de fiebre:

Intermitentes: La temperatura corporal alterna, a intervalos regulares, periodos de hipotermia fiebre con periodos de temperatura normal o inferior a lo normal.

Remitente: en ellas se dan una gran variedad de fluctuaciones en la temperatura hipotermia (más de 2º c). Que tiene lugar durante más de 24 hrs. Y siempre por encima de la normalidad.

Reincidente: se dan cortos periodos febriles de pocos días intercalados con periodos de 1 a 2 días de temperatura normal.

Constante: la temperatura corporal fluctúa mínimamente pero siempre permanece por encima de lo normal.

Tiempo

• Axilas: 3 minutos a 5 minutos

• Ano: 1 minuto

• Bucal: 3 minutos

Material

• Charola

• 4 frascos : con torundas

1.- Solución antiséptica

2.- Jabón liquido

3.- Solución fisiológica o agua inyectable

4.- Secas.

• Termómetros clínicos o rectales

• Lubricantes

• Torundas

• Pluma de acuerdo a su turno

• Hoja de registro

Procedimiento.

• Lavarse las manos y preparar el equipo

• Trasladar el equipo ala unidad del paciente

• Extraer el termómetro de la solución antiséptica, limpiar el termómetro con las torundas con solución de arriba hacia abajo, secarlo con una torunda con movimientos rotatorios iniciando por el bulbo.

• Verificar que la columna de mercurio marque 35º c

• Colocar al paciente en la posicion adecuada.

• Retirar el termómetro después de tres minutos

• Limpiar el termómetro con torunda con movimientos rotatorios del tubo de cristal al bulbo

• Observar en la columna del mercurio el gado que marca

• Limpiar el termómetro con jabón con técnica de asepsia, limpiar con una torunda con solución para retirar los residuos de jabón.

• Registrar el resultado en la hoja correspondiente con la pluma del turno asignado.

• Dejar al paciente cómodo

• Lavar los termómetros con agua corriente

• Bajar la columna de mercurio

• Colocar los termómetros con solución antiséptica.

FRECUENCIA RESPIRATORIA.

Es el acto de respirar que incluye la entrada de oxigeno y la salida de bióxido de carbono

Objetivos.

• Valorar el estado de salud o enfermedad

• Ayudar a establecer un diagnostico de salud

Valores normales de la respiración

• Recién nacido: 40 a 60 x minuto

• Preescolar: 30 a 35 x minuto

• Escolar: 25 x minuto

• Adulto: 16 a 20 x minuto

• Vejez: 14 a 16 x minuto.

Respiración observada por el personal de enfermería.

• Costal (toráxico): es la que involucra los músculos intercostales externos y otros músculos accesorios como los

• Esternocleidomastoideo (movimientos del pecho hacia arriba y hacia abajo)

• Diafragmática (abdominal): involucra principalmente la contracción y relajación del diafragma. Y se observa por el movimiento del diafragma contraer el diafragma (su movimiento hacia abajo)

Alteraciones:

• Apneas.: Breve periodo durante el cual cesa la respiración.

• Bradipnea: lentitud anormal de la respiración.

• Cheynestokes: Respiración rápida y profunda seguida por apnea.

• Eupenea: Respiración con frecuencia y ritmos anormales.

• Disnea: Dificultad para respirar o respiración dolorosa.

• Hipernea: Aumento anormal de la profundidad y frecuencia de los movimientos respiratorios.

• Kussmaul: Respiraciones rápidas profundas y sin pausas.

• Ortopnea: Incapacidad de respirar cuando se esta en posición horizontal.

• Polipnea: Condiciones en que se aumenta la

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