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Sistema Educativo Bolivariano


Enviado por   •  30 de Octubre de 2012  •  Informe  •  763 Palabras (4 Páginas)  •  403 Visitas

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Bolivariana de Venezuela – Misión Sucre

Aldea Casa de las Misiones II

Programa Nacional de Formación de Educadores

Sección “B”

Unidad Curricular: Sistema Educativo Bolivariano

LICEOS BOLIVARIANOS

Facilitador(a): Participantes:

Álvarez Yaldimar Seijas Paola C.I 23.654.460

Relva Ani Francy C.I 17.226.362

Ustariz Haydeani C.I 21.148.875

Lares Tifanny C.I 20.975.649

Ocumare del Tuy, 17 de octubre de 2012

INTRODUCCIÓN

El Liceo Bolivariano da continuidad a la formación del nuevo republicano dentro del contexto temporo-espacial de la nueva estructura educativa, con la identificación revolucionaria de adolescencia y juventud para el desarrollo endógeno al completar la cobertura, en la nueva estructura de educación bolivariana dando atención integral al período de vida del desarrollo del ser humano que históricamente había sido abandonado para convertirlo en objeto de mercado y privatización que caracterizaba a la educación del neoliberalismo.

ARTICULACIÓN CON LAS MISIONES

EVALUACIÓN

ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN

-La evaluación será integral, centrada en el ser humano, respetando y reconociendo los distintos ritmos y desarrollo de cada adolescente y joven como persona única y cambiante.

-La evaluación estará fundamentada como un proceso, en los procesos y competencias.

-La evaluación valorará al sujeto no solo en cuanto a lo que sabe o no sabe, hace y construye, sino en el proceso de desarrollo de sus potencialidades.

-La evaluación será dinámica, interactiva, basada en lo que el adolescente y el joven construyen a partir de su realidad cultural para modificar su mundo y a sí mismo.

-La evaluación contemplará los preceptos constitucionales de participación, corresponsabilidad y democracia con desarrollo de la soberanía cognitiva y consustanciados con su comunidad; así como también, los principios: solidaridad, bien común, justicia social, equidad, el bien común y otros.

-La evaluación será sistematizada

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