Sistema Nervioso

1.2. NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULUM BÁSICO

NACIONAL

Los niveles de concreción del currículum, presentan una secuencia

vertical, desde la cultura social de la cual surgen y son ejecutados

los diseños curriculares. La reforma educativa para el nivel de

educación básica establece las siguientes instancias:

El Currículum Básico Nacional (C.B.N) de carácter prescriptivo,

que corresponde a los lineamientos curriculares para el nivel de

educación básica, corresponde a la instancia nacional y se formuló

con el concurso de expertos curriculares, docentes: supervisores,

directores y de aula, con el fin de responder a las necesidades

educativas del país.

En este documento se estructura el nivel de Educación Básica en

tres etapas: la primera etapa (1er a 3er grado), la segunda etapa

(4to a 6to grado ) y la tercera etapa (7mo a 9no grado). Así mismo,

se reitera que el estado venezolano garantiza la educación gratuita y

obligatoria desde el nivel maternal hasta el nivel medio y

diversificado, incluyendo la educación básica, tal como lo expresa el

art. 103 de La Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela (2000).

Estudio de los informes de evaluación cualitativa en la I y II Etapa de la Educación Básica Venezolana 47

El C.B.N. establece las competencias que deben alcanzar los niños

y jóvenes venezolanos y representa para la primera etapa el ochenta

por ciento (80 %) del plan de estudio a ser ejecutado y para la

segunda etapa el veinticinco por ciento (25 %) y la instancia estadal

participa en un veinte por ciento (20 %) para la primera etapa y un

veinticinco por ciento (25 %) para la segunda etapa. La participación

regional permite contextualizar aún más el currículum y responder a

las particularidades de cada región.

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