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Enviado por   •  23 de Enero de 2015  •  Tesis  •  1.238 Palabras (5 Páginas)  •  258 Visitas

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1. Reflexiones del Padre Camilo Bernal (ex-rector general Uniminuto) sobre la RSU, RS y el CED:

● LA RSU (Responsabilidad Social Universitaria):

El padre Camilo Bernal nos da a reflexionar que la responsabilidad social universitaria necesitamos aprender a ser ciudadanos, para construir un mejor ambiente y buenas relaciones con las demás personas por lo cual necesitamos una buena educación.

Podemos ver que los estudiantes de Uniminuto prestamos un servicio social por medio de acciones y programas, entre los cuales encontramos apoyo a la comunidad, colaboración en fundaciones, formación ciudadana para niños en situaciones vulnerables, en proyectos como la capacitación en informática básica y en manualidades y desempeño artístico en poblaciones vulnerables.

● RS (Responsabilidad Social):

El padre Camilo Bernal nos enseña que la educación es muy importante en la responsabilidad social, formando buenos ciudadanos.

Hay propósitos para lograr la RS uno de ellos es que se obtenga un mayor impacto en las comunidades y en la comunidad universitaria, otro es ser más claros con la formación que se presta al personal que labora en la universidad, y por último convertirnos en una de las universidades con mayor impacto social, de acuerdo a los recursos que se manejan, esto implica que debemos influir en cómo se está manejando la RSU en el país, se ha venido trabajando a lo largo del tiempo, una prueba de que lo estamos logrando es que varias universidades vienen a observar lo que hacemos, y nos encomiendan algunos de sus estudiantes para brindarles un paso hacia lograr sus acciones o servicios de responsabilidad social.

● CED:

Uniminuto se ha propuesto llegar a todos los lugares del territorio nacional contando con un Centro de Educación para el Desarrollo (CED), el cual busca formar en responsabilidad social a las personas en la población y contribuir al desarrollo integral de las comunidades más vulnerables. Pudiendo crear un futuro para ellos mismos y sus familiares.

Por medio del CED, ellos coordinan proyectos que impulsan a vincular semestralmente 700 estudiantes a prácticas sociales, incentivando la responsabilidad social en las comunidades más vulnerables, organizaciones y dentro de la misma comunidad académica.

La universalidad constituye un ambiente propicio para la generación de personas constructoras de un país cuyas acciones están pasadas en la ética, la identificación de problemas, la investigación, las propuestas de soluciones, bien común y equidad social y desarrollo sostenible.

La tarea de las universidades es educar y forma de personas como ser integral, buenos ciudadanos que son socialmente responsables, competentes, éticamente orientados y capaces de contribuir al fortalecimiento de organizaciones y de la comunidad a través de sus obras sociales.

Uniminuto piensa en educación para el desarrollo desde tres esferas:

• Desarrollo local con las comunidades.

• Formación ciudadana con los estudiantes.

• Generación de pensamiento.

Los procesos investigación que maneja la universidad surgen de problemáticas reales de las comunidades más vulnerables, que tiene necesidades por alcanzar a tener una vida digna y que todas las familias puedan tener una vivienda, buscan educar ampliamente con el campo de la práctica por medio de fundaciones, ONGs y barrios pobres.

Uniminuto cuenta con una estrategia de investigación, capacitación y colaboración con organización de la sociedad, desarrolla acciones internas de promoción de reciclaje y ahorro energético.

La educación debe ser con calidad y excelencia, la universidad trabaja por ampliar la cobertura y que todos los estratos, enfatizando en los más bajos tengan derecho a una educación con calidad.

Las acciones están centradas en el cuerpo docente y las facultades por esta razón permiten que ellos participen en

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