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Para desarrollar hábitos y habilidades lectoras en los alumnos es importante que éstos lean diferentes materiales escritos. La lectura no debe limitarse al libro de texto; es necesario ofrecer a los alumnos múltiples tipos de lectura: cuentos, leyendas, fábulas, poesía, textos informativos, periódicos, carteles, revistas, anuncios, instructivos, volantes. De esta manera los niños estarán en contacto con la lengua escrita a través de textos y materiales que son utilizados socialmente.

En este sentido, es indispensable el uso sistemático de la biblioteca escolar y de aula; para lo cual podemos apoyar en el acervo Libros del Rincón, que se encuentra en todas las primarias del país. Esta colección incluye una gran variedad de materiales como son enciclopedias, libros de ciencia para niños, recetarios, poesías, cuentos, narraciones, leyendas, tarjetas con imágenes y otros.

Uno de los propósitos básicos de los programas de estudio es que los niños lean con gusto diversos tipos de texto: busquen información, la procesen y compartan con sus compañeros. El uso de los materiales de la biblioteca es entonces el mejor camino para lograr este propósito.

Durante el presente ciclo escolar en la Escuela Primaria “IGNACIO ZARAGOZA” ubicada en el ejido El Aguacate, municipio de Tamasopo S.L.P. se llevaron a cabo diversas actividades acordes al calendario escolar de los libros del Rincón que contiene las estrategias 11 + 1 acciones, de acuerdo a las fechas más sobresalientes que contienen este calendario a continuación se da un informe y que a continuación se mencionan:

SEPTIEMBRE

PROPOSITO:

Identificamos y discutimos los retos y flas necesidades para formar lectores y escritores competentes con el fin de proponer y definir alternativas que contribuyan a mejorar nuestras prácticas pedagógicas.

promovemos el conocimiento, uso y circulación de los libros en la escuela y las aulas; para ello contamos con una comisión responsable

Dar a conocer el acervo de la biblioteca escolar y los servicios a los alumnos de la es-cuela.

Poner en práctica las seis acciones para el fortalecimiento de la biblioteca escolar.

1.-Realizar un diagnostico de la escuela y de la biblioteca

2.-Nombrar a un maestro bibliotecario

3.-Integrar el comité de la biblioteca escolar

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