Símbolos e insignias de la Institución Educativa Distrital José Laborde Gnecco.

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TABLA DE CONTENIDO

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Misión

Visión

Filosofía de la Institución

Símbolos e insignias de la Institución Educativa Distrital José Laborde Gnecco

Uniformes institucionales.

Reseña histórica de la Institución Educativa Distrital José Laborde Gnecco

TITULO I.  DE LOS ESTUDIANTES

CAPITULO I.  Perfil del alumno de la Institución Educativa Distrital José Laborde Gnecco

CAPITULO II.  Condición de estudiante de la Institución Educativa Distrital José Laborde Gnecco

CAPITULO III.  Derechos de los estudiantes

CAPITULO IV.  Deberes del estudiante

CAPITULO V.  De las faltas y las correcciones por conductas no deseables

CAPITULO VI. Definición de Conflicto. Clasificación  según la ley 1620.PROTOCOLOS PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS

CAPITULO VII.  De los recursos

CAPITULO VIII.  Distinciones y estímulos

TITULO II.  DE LOS DERECHOS Y COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPITULO I.  Derechos de los padres de familia

CAPITULO II.  Compromisos de los padres de familia

CAPITULO III.  Compromisos de los Directivos Docentes

CAPITULO IV.  Gobierno Escolar

PRESENTACIÓN

El Manual de Convivencia de la Institución Educativa Distrital José Laborde Gnecco tiene como marco de referencia la Constitución Política de Colombia, la Ley 115, el Código de Infancia y Adolescencia, decreto 1860, decreto 1290 del 2009, ley 1620 y su decreto reglamentario y  demás  normas legales que definen y regulan las relaciones entre los individuos  al interior de cada comunidad, en este caso para los miembros de cada estamento educativo, se define y construye el presente Manual de Convivencia.

El Manual de Convivencia es unaherramienta que ayuda a la formación personal y social de los estudiantes, un aporte a las relaciones sociales escolares, armónicas  con toda la comunidad educativa  y se constituye  en un instrumento privilegiado para el ejercicio de la participación democrática.  El padre de familia yel estudiante de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JOSÉ LABORDE GNECCO, al firmar la matrícula, se comprometen a responder por la formación integral que se les ofrece y a asumir responsablemente las normas de convivencia concertadas en el Manual.

IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JOSÉ LABORDE GNECCO

CARRERA 15 No. 6-24.  GAIRA-SANTA MARTA

Teléfono: 4224037

Número de Sedes: 2

Sede Principal: Dane. 147001001711

Registro Icfes. 108597

Núcleo Educativo: 15

Correo electrónico: labordegnecco@hotmail.com

Nuestra Señora del Carmen.   Dane: 1470010017110

Naturaleza: Oficial.

Carácter: Mixto.

 Niveles de Enseñanza: Preescolar, Básica y Media técnica.

Calendario: A

Jornadas: Diurna: Mañana-Tarde y  Nocturna.

DIRECTIVOS Y DOCENTES:

Rector:

ESPERANZA HERNÁNDEZ URIBE

Coordinadores:

MISAEL FERNÁNDEZ CAMARGO.

JAIME PINTO ZAPATA.

Orientadora Escolar

MERCEDES MEYER HERNÁNDEZ

Personero de los estudiantes:

Docentes:

MISION

El propósito esel de formar de manera integral ciudadanos libres, de alta calidad académica, técnica, ética y humanística; con capacidad de liderazgo que les permita intervenir de manera decisiva en proyectos productivos sostenibles para el mejoramiento de la calidad de vida, en la consolidación de la democracia, la formación ciudadana  e identidad cultural y en la preservación del medio ambiente como entorno para el desarrollo social y económico de la región.

VISION

Se proyecta para el año 2020 como una institución educativa de excelencia técnico académica, cultural y deportiva; con ampliación de cobertura y vinculada al desarrollo de la región con un amplio reconocimiento en la comunidad por el impacto de sus egresados en el desarrollo de competencias laborales y por su cuerpo docente.

MODALIDAD DE LA INSTITUCION

La modalidad de la Institución Educativa Distrital José Laborde Gnecco es el Bachillerato Técnico con especialidad en Comercio.

OBJETIVOS DE LA INSTITUCION

Servir de facilitador para el logro de los fines del sistema educativo colombiano expuesto en el Artículo 67 de la Constitución Política de Colombia y reglamentado por la Ley 115 del 8 de febrero de 1994, el Decreto 1860 del  de agosto de 1994, decreto 230 de 2002, ley 715 de 2001, decreto 1278 de 2002, decreto 1290 de 2009.

Impartir una educación de calidad comprometiendo la participación activa de toda la comunidad educativa en la cual cada uno de sus miembros constituye los modelos idóneos para establecer los patrones de comportamiento que se requieren en la consecución del nuevo ciudadano colombiano.

Conducir al alumno al descubrimiento de sus potenciales, con el propósito de que sea un elemento activo en la construcción de su propio conocimiento a partir de la experiencia.

Dar al alumno herramientas adecuadas (identidad cultural, elementos técnicos, espíritu de investigación, liderazgo) para su buen desempeño dentro de su comunidad.

Descubrir los intereses de los estudiantes favoreciéndole el pleno desarrollo de su personalidad.

Establecer procedimientos que amparen el debido proceso por criterios de justicia, respeto a los derechos e imparcialidad.

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