TALLER - APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TIC PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA[pic 1]

                        ACTIVIDAD 3 – EVIDENCIA 2

TALLER - APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TIC PARA LA CONSTRUCCIÓN DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre del programa de Formación

CONSTRUCCION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO TIC

Duración

40 horas

COMPETENCIA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

CRITERIO DE EVALUACIÓN

EVIDENCIA /ACTIVIDAD

TÉCNICA DIDÁCTICA ACTIVA

HERRAMIENTA TIC A UTILIZAR (ENLACE)

PASOS PARA REALIZAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Integrar   TIC   en los procesos   de enseñanza aprendizaje de acuerdo con las   competencias   a

desarrollar en el estudiante.

Diseñar recursos didácticos

con el uso de TIC, teniendo

en   cuenta   el   proceso

formativo.

Diagnostica   las

necesidades   de

implementación de

herramientas   TIC

como   recurso

didáctico, de

acuerdo   al

contexto

educativo.

Evidencia de conocimiento:

•Estudio de caso: La Associació de Joves TEB.

Método de Casos

Mindomo

https://www.mindomo.com/es/mindmap/estudio-de-un-caso-sobre-el-uso-de-las-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion-para-la-inclusion-social-2597676ae44940188f16f834eba7936c 

Biblioteca Virtual

https://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06/n6_art_garcia_lombarte.htm 

1. Presentación del caso a los estudiantes a través de un mapa conceptual utilizando la herramienta Mindomo y complementando  la información por medio de la biblioteca virtual y el texto sugerido.
2. Se generan las opiniones, impresiones, juicios, posibles alternativas, etc. por parte de los estudiantes que genere la discusión de los diferentes puntos de vista
3. Se procede a determinar aquellos hechos que son significativos para interpretar la estructura dinámica de la situación y generar una síntesis aceptada por todos los miembros del grupo.
4. Se formula una conclusión partiendo de las ideas generales extraídas del caso.

Evidencia de la participación es un texto que complemente una critica al mapa mental la cual se presenta el caso.

Crea   recursos didácticos   con   las TIC, teniendo   en cuenta   los objetivos   de   la formación.

Evidencia de producto:

Taller elementos básicos en el manejo de herramientas informáticas y de comunicación.

Método de preguntas

Formulario de Google.

https://www.google.com/intl/es-419_co/forms/about 

1. Presentación del taller de elementos básicos en el manejo de herramientas informáticas y de comunicación, por Formulario de Google.
2. Debe llenar los datos y responder el cuestionario de 4 preguntas.
3. Enviar el formulario con las respuestas de las preguntas propuestas.
4. Retroalimentación del taller.

Evidencia de la participación son las respuestas otorgadas por el formulario de los estudiantes.

Evidencia de desempeño:  

Foro inclusión de las herramientas TIC en a la creación de recursos didácticos que apoyen y complementen el proceso de formación.

Panel de discusión

EvirtualPlus

https://www.evirtualplus.com/mejores-plataformas-de-foros-online/ 

1. Presentación de foro inclusión de las herramientas TIC en a la creación de recursos didácticos que apoyen y complementen el proceso de formación, mediante la herramienta EvirtualPlus.
2. En este deben consultar el tema y plantear su opinión y responder a la de los demás estudiantes. Criticando objetivamente teniendo en cuenta la relatividad de los puntos de vistas de los demás.

Evidencia de la participación son las publicaciones en el foro mediante la herramienta EvirtualPlus.