TAREA 1 FOL ¿Qué es una carrera profesional?
Enviado por Jairo Hidalgo • 28 de Enero de 2023 • Trabajo • 2.120 Palabras (9 Páginas) • 103 Visitas
Actividad 1
1. ¿Qué es una carrera profesional?
Se compone de los diferentes puestos de trabajos que has tenido, títulos académicos y de la experiencia obtenida a través de estos procesos.
2. ¿Y cuál ha sido tu carrera profesional hasta llegar aquí? a este ciclo formativo de FP? ¿En qué has trabajado antes? qué has estudiado antes de llegar a este ciclo? En definitiva, ¿qué recorrido has realizado hasta llegar aquí?
Mi carrera profesional al dejar el instituto cuando acabe la enseñanza secundaria obligatoria, fue de agente y clasificación en la empresa de Correos y Telégrafos, enseñándome el trato con el público, el trabajo en equipo, las distintas formas de trabajo y sus distintos horarios, también aprendiendo la responsabilidad que con lleva el mundo laboral. Después estuve en una administración de fincas, con el cual aprendí la empatía con los clientes. Mi educación se quedó al terminar la ESO.
3. Señala qué te llevo a tomar la decisión de querer estudiar. en este momento. este ciclo formativo.
El poder acceder a otros tipos de puestos de trabajo o incluso a una oposición ya que al tener una educación básica estas obligado a esforzarte más que los demás para cualquier puesto de trabajo y aun haciéndolo no se te asegura el puesto o los incentivos a cualquier compañera que tenga dicho título.
4. ¿Crees que has acertado al elegir este ciclo? ¿Veías otras posibilidades? ¿Cuáles? ¿Qué te llevo a descartarlas?
Es el ciclo que he elegido ya que era el que quería cursas desde mi infancia y que no pude realizar en el momento a no encontrarse en mi localidad y no poder disponer de posibilidad de irme fuera, y ahora al poder realizarlo me da la satisfacción de poder cumplirlo.
5. ¿Qué perspectivas laborales le ves? ¿En qué te gustaría trabajar al finalizar el ciclo?
Poder montar tu propia empresa de servicios de mantenimiento, en una empresa haciendo la instalación de equipos….
Me gustaría trabajar en una empresa que tuviese mantenimientos de equipos informáticos, soportes técnicos ….
6. ¿Crees que deberás continuar formándote o seguir estudiando? ¿En qué?
A lo largo de la vida siempre te estas formando, bien por las situaciones que se viven, por la realización de cursos, ciclos formativos, si tuviese que elegir un módulo de FP después de estes elegiría algún de económicas para siempre estar formado y no tener que depender de terceros para poder realizar las gestiones cotidianas de una empresa.
7. Ya has redactado antes el pasado de tu carrera profesional, ahora intenta redactar el futuro de la misma: ¿Dónde te ves dentro de dos años, al finalizar el ciclo? ¿Y dentro de cinco años? ¿Has pensado los pasos necesarios para llegar allí?
Me veo trabajando en una empresa o para el estado al terminar el ciclo. En cinco años no podría decirlo ya que depende de las situaciones diarias que te marque la vida.
Los pasos para llegar son las ganas de trabajar, aprender y seguir formándote.
Actividad 2
Elabora tu inventario personal y profesional
1.-Plasma por escrito tu inventario profesional y personal siguiendo las tablas que se adjuntan como modelo. Sigue las indicaciones del principio de cada tabla.
2.- Escribe un plan de acción para superar o mejorar los puntos débiles.
En la columna de la derecha, describe el grado en que has conseguido cada una de las capacidades que se muestran en la columna de la izquierda (muy malo, malo, regular, bueno y muy bueno).
CAPACIDADES: |
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INTELECTUALES |
|
Comprensión escrita | BUENO |
Comprensión oral | BUENO |
Expresión escrita | BUENO |
Expresión oral | BUENO |
Resolución de problemas | MUY BUENO |
Cálculo numérico | BUENO |
Razonamiento espacial | BUENO |
Memoria | MUY BUENO |
Creatividad | BUENO |
MOTRICES |
|
Manejo de equipos y herramientas | BUENO |
Coordinación y equilibrio | BUENO |
Destreza manual y digital | MUY BUENO |
HABILIDADES SOCIALES |
|
Comunicación interpersonal | MUY BUENO |
Comunicación en grupo | MUY BUENO |
Capacidad de adaptación | MUY BUENO |
Expresión de los sentimientos | REGULAR |
Empatía | BUENO |
Adaptación al entorno | BUENO |
Improvisación e intuición | MUY BUENO |
Trabajo en equipo | MUY BUENO |
ORGANIZATIVAS |
|
Coordinación de equipos | MUY BUENO |
Conducción y dirección de grupos | MUY BUENO |
FISICAS |
|
Agudeza visual | BUENO |
Fuerza y resistencia Física | REGULAR |
Autocontrol | MUY BUENO |
Resistencia al estrés | MUY BUENO |
ACTITUDES: |
|
Disciplina | BUENO |
Tolerancia | BUENO |
Solidaridad | MUY BUENO |
Constancia | MUY BUENO |
Pulcritud | MUY BUENO |
Responsabilidad | MUY BUENO |
Sentido crítico y autocrítico | BUENO |
Iniciativa |
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| |
En la columna de la derecha, marca con una X la formación y experiencia que poseas. | |
| |
FORMACIÓN: |
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BASICA |
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ESO | X |
Bachillerato |
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Títulos Universitarios |
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Idiomas |
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Informática | X |
Otros | X |
PROFESIONAL |
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Ciclos Formativos de Grado Medio |
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Ciclos Formativos de Grado Superior |
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Cursos de Especialización |
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Habilidad para determinados trabajos | X |
Formación en otros campos |
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Becas de estudio |
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EXPERIENCIA: |
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En el trabajo que buscamos | X |
En trabajos relacionados | X |
Trabajo en otros ámbitos |
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Prácticas en empresas |
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Trabajo en un negocio familiar o para amistades | X |
Voluntariado |
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Otros trabajos no retribuidos | X |
En la columna de la derecha, escribe lo que se pide en la columna de la izquierda. | |
ASPECTOS PERSONALES: |
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Situación familiar | Soltero |
Situación económica | En paro |
Lugar de residencia | Badajoz |
Aficiones/inquietudes | Informática |
Deseo de trabajar | Informático |
Gustos | Juegos, series, comida, viajes |
Esfuerzo que está dispuesto a realizar | Para mi realización cualquier esfuerzo siempre es bueno. |
Problemas sensoriales/psiquiátricos | Ninguno. |
Habilidades especiales | Atender a las explicaciones para la realización del puesto de trabajo que realice. |
Discapacidades | Ninguna. |
En la columna de la derecha, marca con una X tus puntos fuertes y tus puntos débiles. | |
PUNTOS FUERTES: |
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Intelectuales |
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Habilidades sociales y organizativas | X |
Capacidades técnicas, motrices y físicas | X |
Otras capacidades o aptitudes | X |
Formación |
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Situación personal | X |
Ser hombre/mujer | X |
Facilidad para convertir debilidades en fortalezas | X |
Provenir de otra cultura con otra lengua |
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Conocimiento del sector económico |
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Conocimiento de lenguas extranjeras/autonómicas |
|
Otros |
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PUNTOS DÉBILES: |
|
Intelectuales |
|
Habilidades sociales y organizativas |
|
Capacidades técnicas motrices y físicas |
|
Otras capacidades o aptitudes |
|
Formación | X |
Desconocimiento de idiomas | X |
Demasiado joven /mayor | X |
Discapacidades |
|
Provenir de otra cultura con otra lengua |
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Titulación obtenida hace mucho tiempo |
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Carecer de experiencia |
|
Titulación inadecuada | X |
Otros | X |
Desarrolla tu plan de acción para superar o mejorar tus puntos débiles. | |
PLAN DE ACCIÓN: |
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