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TAREA EJERCICIO PRÁCTICO N° 1 Estadistica


Enviado por   •  28 de Octubre de 2015  •  Informe  •  688 Palabras (3 Páginas)  •  262 Visitas

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[pic 1]

Tarea Practica N°1

Nombres

: Claudio Sepúlveda    Monsalve

Carlos Oyarzún Herrera

Asignatura

:   [MATS008] Estadística

Profesor

Carrera

:  José Vega

: Técnico En Administración

                                                                        

Santiago, 25 de agosto de 2015

[pic 2]


TAREA EJERCICIO PRÁCTICO N°1

  1. La siguiente información corresponde al número de piezas que los empleados de una fábrica logran armar en un tiempo de 12 horas de trabajo

4 – 4 – 9 – 9 – 9  - 4 – 6 – 8 – 8 - 8 – 8 – 4 – 4 – 5 – 5 – 6

4 – 4 – 9 – 7 – 7 – 7 - 7 – 7 – 7 – 9 – 9 – 4 – 5 – 5 – 5 -  6

9 – 4 – 9 – 4 – 7 – 6  - 6 – 6 – 6 – 6 - 7 – 6 -  6 – 4 – 4 – 5

Al respecto:

  1. Determine, la Población y Variable (indique de qué tipo de variable se trata)
  2. Construya una tabla de Frecuencias que contenga
  • Frecuencia Absoluta (  )  y Frecuencia Absoluta Acumulada ()[pic 3][pic 4]
  • Frecuencia Relativa (  ) y Frecuencia Relativa Acumulada (  )[pic 5][pic 6]
  • Frecuencia Porcentual ( )  y Frecuencia Porcentual Acumulada (  )[pic 7][pic 8]

                                         

Desarrollo

  1. Población: Numero de piezas armadas en 12 horas de trabajo
  2. Variable: Cuantitativa Discreta

N° de piezas

Xi

fi

hi

Fi

Hi

hi %

Hi %

4

12

0,25

12

0,25

25 %

25 %

5

6

0,125

18

0,375

12,5 %

37,5 %

6

10

0,208

28

0,583

20,8 %

58,3 %

7

8

0,167

36

0,75

16,7 %

75 %

8

4

0,083

40

0.833

8,3 %

83,3 %

9

8

0,167

48

1

16,7 %

100 %

  1. Complete la siguiente tabla de frecuencias, correspondiente a la altura (en cms) de los estudiantes de un nivel de la carrera de administración.

Estatura (Cm)

[pic 9]

[pic 10]

[pic 11]

[pic 12]

[pic 13]

140 – 150

4

150 – 160

3

160 – 170

0,2

170 – 180

A

40

180 – 190

9

190 – 200

50

B

Completada la tabla responda:

  1. ¿Cuáles son los valores de  A  y  B?
  2. ¿Cuántos alumnos tiene esta muestra?
  3. ¿Qué significa la frecuencia absoluta del tercer intervalo con respecto a sus límites (en éste intervalo)?
  4. ¿Qué significa la frecuencia absoluta del quinto intervalo con respecto a la Marca de Clase?
  5. ¿Qué significa la frecuencia absoluta Acumulada hasta el cuarto intervalo con respecto a los límites de éste?
  6. ¿Qué significa la frecuencia Porcentual del tercer intervalo con respecto a los límites de éste?

                                                              Desarrollo

Estatura (Cm)

[pic 14]

[pic 15]

[pic 16]

[pic 17]

[pic 18]

140 – 150

145

4

4

0,08

8 %

150 – 160

155

3

7

0,06

6 %

160 – 170

165

10

17

0,2

20 %

170 – 180

175

20

A=37

0,4

40 %

180 – 190

185

9

46

0,18

18 %

190 – 200

195

4

50

0,08

B=8 %

...

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