TEMA- LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

Consignas:

1. Elaborar un breve informe sobre el concepto de salud y enfermedad según OMS.
2. Realizar una investigación bibliográfica sobre la valoración, mitos y costumbres de la cultura misionera.
3. Realizar un breve resumen sobre primeros auxilios.
4. Identificar los tipos de accidentes y como prevenirlos en la escuela y en el hogar.
5. ¿cuáles son las enfermedades infectocontagiosas regionales y como prevenirlos.
6. El botiquín: su uso.
7. El calendario de vacunación.

Desarrollo:

1. Según la OMS, Salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedades o dolencias.

Según este concepto, un hombre sano no es sólo el que siente bienestar en su anatomía y fisiología corporal, sino aquel que, además, posee armonía en su vida afectiva y en su mente, y se integra a la sociedad y al medio ambiente en los que está inserto.

Este ambiente no es sólo de naturaleza fisicoquímica o biológica, sino que contempla los llamados factores socioculturales, que son aquellos creados por el hombre con un fin determinado. Sobre la salud de las personas influyen tanto las radiaciones, los alimentos o los gérmenes, como las buenas o malas relaciones familiares y laborales, al igual que los hábitos, las costumbres y las creencias.

La definición de enfermedad según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es la de “Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y unos signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible”.

1. En nuestra cultura misionera nuestros antepasados se basaban en la fitoterapia (yuyos) con rito religiosos para tratar dolencias; así se ha impregnado estos conocimientos ancestrales hasta el día de hoy en nuestra cultura.

Tanto en el campo como en la ciudad, hay un repertorio compartido de plantas que la gente usa en curaciones caseras, disponibles principalmente en huertas y patios cercanos a las casas, y que prefieren utilizar plantas medicinales frescas.

Los misioneros supieron sintetizar las nociones indígenas sobre el modo de emplear muchas variedades de plantas medicinales y la medicina convencional de la época. Indiscutiblemente se produjeron importantes intercambios de conocimientos terapéuticos entre los misioneros y los autóctonos.

Las frutas, hortalizas y plantas medicinales, ocupan un lugar preponderante en el método de curación de la medicina natural sus variadas aplicaciones van desde una simple infusión hasta la preparación de jarabes, extracto, ungüentos, pomadas, etc.

La farmacopea vegetal regional incluye plantas que se agregan al tereré (mate frío) para evitar el calor o los problemas digestivos, como el paico o la manzanilla, que dan rico sabor y funcionan como suplementos dietarios contra el colesterol o fungen como nutracéutico de efecto beneficioso para la salud humana.

Hay tratamientos de diversas enfermedades, porque la medicina natural no cura enfermedades, sino enfermos, nutriendo cuerpo de las sustancias necesarias, vitaminas, minerales, etc., y activando las funciones naturales de asimilación (digestión) y eliminación para la piel, los riñones y el intestino.

Así como la utilización de las plantas medicinales para curar dolencias también existen las llamadas ´´simpatías´´ como, por ejemplo:

• El ´´empacho´´: cuando el niño tenía dolores de estómago se utilizaba un metro de cinta verde y apoyaba sobre el abdomen del niño y se hacía una oración (3 padres nuestros y 1 ave maría), de esta forma se calmaba el dolor. También se podía hacer masajes sobre el abdomen con aceite de girasol y se hacía oraciones.
• ´´Ojeo´´: Tres carbones sobre un vaso de agua. Por cada carbón un se rezaba un Padre nuestro pidiendo a Dios para que el niño se le pase los dolores y tristezas.
• Desgarro de un musculo: cuando una persona sufría de algún desgarro muscular un ´´curandero´´ le ´´cocía´´ el musculo lesionado de la siguiente manera: utilizaba una tela, aguja e hilo sobre la lesión y decía la siguiente oración carne rajada, hueso ofendido, nervio torcido, en el nombre de Jesús que se sane. Esto debía repetirse en tres ocasiones diferente hasta que la persona se sanaba.
• Cambuyere (el estómago de daba vuelta): los síntomas en el niño eran vómitos, dolores estomacales y diarrea, para sanarle el ´´curandero´´ ponía al niño de espalda y con los pies en correcta alineación se estiraba con algunos movimientos hasta ´´colocar en la misma posición al estómago´´. Así el niño se sanaba.

1.  Los primeros auxilios es la ayuda inmediata prestada a una persona enferma o herida hasta la llegada de asistencia profesional.

Antes de atender a una persona: ¿Cómo reconocer una emergencia?

• Escenas inusuales.
• Comportamientos o apariencias inusuales.
• Olores inusuales.
• Ruidos inusuales.

Barreras para actuar:

• La presencia de otras personas.
• El tipo de lesión.
• El miedo de contraer una enfermedad.
• El miedo de ser demandada.
• Las dudas sobre cuándo debe llamar a emergencias.

Superar las barreras y actuar:

• Aprenda primeros auxilios.
• Tome un curso de capacitación.
• Evite el contacto con la sangre y otros líquidos corporales.
• Obtenga el consentimiento.

Obtención del consentimiento:

• Dígale su nombre.
• Que tienen capacitación en primeros auxilios.
• Pregúntele si puede ayudarla y lo que piensa hacer.
• Obtenga el consentimiento.

Pasos para actuar en una emergencia:

1. REVISE
2. LLAME
3. ATIENDA

1.A Revise el lugar: si hay peligro, que fue lo que paso, cuantas personas afectadas hay, hay alguien que pueda ayudarme.

1.B Revise a la persona: verifique la conciencia, verifique la respiración (M.E.S), ¿se mueve? ¿sufre sangrado grave?

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