TEMA: LA ESCUELA TRASMISIVA LA ESCUELA INTEGRADORA LA ESCUELA TOLERANTE

LA ESCUELA Y SUS TENDENCIAS EDUCACIONALES

LA ESCUELA TRASMISIVA LA ESCUELA INTEGRADORA LA ESCUELA TOLERANTE

MAESTRO:

-Dice que el niño cuenta con una memoria privilegiada.

-Por eso juan no repite el maestro está orgulloso por el primer lugar ha trabajado duro todo ha sido un éxito no se debe a los contenidos escolares de acuerdo los establecidos por la normatividad.

ALUMNO:

-En ocasiones se siente nervioso y triste porque no avía terminado.

Tiempo para memorizar toda la información.

Comenta que los padres de familia lo festejaron con una fiesta. MAESTRO:

-Comenta que el aprendizaje escolar los de los docentes y padres de familia por eso se organiza a planear actividades y los conocimientos previos continuamente para presentar conocimientos para el alumno.

ALUMNO:

-Se siente motivado donde participan y requieren apoyo escolar, con el desarrollo de sus habilidades y actividades por eso cumple con el apoyo del maestro. MAESTRO:

-Reacciona y pide cambio a otra zona donde se relaciona con compañeros de diferentes ideas donde se modifica algunos esquemas y dicen que todos son iguales y todo se aprende en conjunto.

ALUMNO:

-Que hay diferencias en las actividades tanto en la diferencia de alumno indígena y todos los niños se prepararon para ser mejor.

LA ESCUELA PARA PENSAR LA ESCUELA PARA TODOS LA ESCUELA DEMOCRATICA

MAESTRO:

-Habla sobre valorar las necesidades de los conocimientos de los alumnos que es necesario dialogar y participar para pensar las causas y los procesos para reflexionar de cómo van aprendiendo los niños.

ALUMNO:

-Comenta que hay que establecer escritos para el desarrollo de aprendizaje y preparar las actividades.

Propuestas por el maestro y asignaturas donde se encuentra el conocimiento.

MAESTRO:

-Los alumnos presentan dificultades en todo tipo de escritos tienen problemas en neuromotor y todos los docentes están en la mejor disposición para preparar actividades y sensibilizar y concientizar todos los programas de aprendizaje con evaluaciones.

ALUMNO:

-Habla de los conocimientos previos de cómo se encuentran, porque algunos tienen.

Problemas especiales y que necesitan a función media para su aprendizaje y la disposición de aprender.

MAESTRO:

-Previene la democracia dentro de una planeación democrático la preparación y el apoyo donde se prepara la igualdad donde las características deben ser humanos y con derechos sociales y procurar su transformación.

ALUMNO:

-Comenta que la escuela debe de ser igualdad tanto en actividades para brindar el conocimiento y asi promover las ideas tanto de alumnos y maestros.

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