TEORÍA DEL COLOR SABERES: Manejo Plástico de los colores primarios

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMILIANO RESTREPO ECHAVARRÍA

“Aprendiendo a aprender se construye el saber”

INTEGRACIÓN ARTES- E INFORMATICA

GRADO SEXTO Y SÉPTIMO

PERIODO 2 - GUÍA # 2

UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR SABERES: Manejo Plástico de los colores primarios,

secundarios, terciarios y el circulo cromático.

FECHA ELABORACION DE LA GUIA: ABRIL 5 DE 2021

DOCENTE CELULAR EMAIL

Docente encargado del área

CARLOS ENRIQUE GOMEZ ALVAREZ 3124325156 gomezcar@emilianorestrepoechavarria.edu.co

Docente de apoyo aérea de informática

Grados 6

DORA ISABEL PRIETO 3133905745 prietodor@emilianorestrepoechavarria.edu.co

Docente de apoyo aérea de informática

Grados 7

JOSE MILLER BARRERA 3105799939 barreramiller@emilianorestrepoechavarria.edu.co

NOTA: una vez desarrollada toda la guía se envía al Lic. Carlos Enrique Gomez Alvarez, quien es el encargado de

revisar, valorar y calificar la guía correspondiente.

Los docentes de apoyo les prestarán asesoría en las actividades propuestas sobre todo con la parte del manejo de las

herramientas tecnológicas, como es el caso de los videos, manejo de correo electrónico, plataforma Class Room, y

todo esto lo realizaran en las clases por Meet y a través de las herramientas que cada alumno disponga para su

comunicación.

COMPETENCIA

BASICA:

Identifica la importancia del color en el arte y en la vida cotidiana; elabora diseños creativos, desarrollando

su sensibilidad estética.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

SUPERIOR:

Identifica la importancia del color en el arte y en la vida cotidiana; elabora diseños creativos, propone

nuevos acabados; desarrollando su sensibilidad estética y aprecio por las técnicas pictóricas.

ALTO:

Identifica la importancia del color en el arte y en la vida cotidiana; elabora diseños creativos, desarrollando

su sensibilidad estética y aprecio por las técnicas pictóricas.

BÁSICO:

Identifica la importancia del color en el arte y en la vida cotidiana; elabora diseños creativos, desarrollando

su sensibilidad estética.

BAJO:

Se le dificulta identificar la importancia del color en el arte y en la vida cotidiana, no presenta diseños

creativos.

CRITERIOS DE EVALUACION

 Responsabilidad con materiales.

 Responsabilidad con trabajos asignados.

 Honestidad.

 Puntualidad en la entrega de trabajos.

 Presentación de trabajos (limpieza).

 Esfuerzo personal.

 Disciplina y comportamiento durante la clase virtual

 Libertad de expresión.

 Creatividad.

 Interés por la investigación y la consulta.

 Sustentación oral o escrita de su trabajo.

 Respeto por las limitaciones de los compañeros.

CONOCIMIENTOS BASICOS

TEORIA DEL COLOR

¿Qué es el color?

Para entender cómo funcionan los colores es importante también saber qué son y por qué existen. El color es un concepto muy

complejo. Situémonos en primer lugar en nuestros ojos. En la retina están albergadas unas células foto receptoras, son los conos

(visión nocturna) y bastones (Visión diurna, rojo, verde y azul). Cuando los conos y bastones son estimulados por las distintas

longitudes de onda que reflejan o emiten los elementos que nos rodean, mandan un impulso nervioso a nuestro cerebro que

interpreta el color. Cada color está, por tanto, relacionado con una longitud de onda concreta.

El espectro visible

Newton descubrió en 1655 el espectro cromático haciendo pasar un fino rayo de luz por un prisma. Esto provocó

la descomposición de la luz en una franja de colores que conocemos como espectro visible. Dentro del espectro

visible están comprendidas todas las longitudes de onda que nuestros ojos son capaces de captar y nuestro cerebro

de interpretar. Son aquellas situadas entre los 390 y los 750 nm. Por encima y por debajo hay una grandísima

variedad de longitudes de onda que nuestro ojo no es capaz de observar, esos “colores” son invisibles para nosotros

pero están ahí.

La teoría del color

La teoría del color es un conjunto de reglas que nos ayudan a conseguir cualquier color a través de la mezcla de otros

colores. Para ello debemos entender que existen dos tipos de colores según su fuente, tendríamos entonces, por un lado, los

colores luz y, por otro, los colores pigmento.

 Colores luz: Son aquellos que emiten fuentes de luz, como pueden ser los focos o las pantallas. Se consiguen

con la mezcla aditiva de los colores. Tienen tres colores primarios, son el rojo, el verde y el azul (Modelo

RGB). La combinación de todos estos colores nos da la gama cromática completa. Si los mezclamos los tres,

el resultado es el blanco y la ausencia de los tres nos genera el negro.

 Colores pigmento: En pintura, sin embargo, trabajamos con un modelo diferente. Los llamaríamos colores

pigmento y se consiguen con la síntesis sustractiva de los colores. Los colores pigmento primarios son el

amarillo, el cían y el magenta (Modelo CMYK). La mezcla de los tres nos genera el negro.

En cualquiera de los casos, como he mencionado, tenemos tres colores primarios. La suma a partes iguales de dos

primarios genera los colores secundarios y, un secundario más un primario a partes iguales nos da un color

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