TEST INFORME PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Enviado por Eslyn Rivera • 23 de Noviembre de 2017 • Informe • 744 Palabras (3 Páginas) • 514 Visitas
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INFORME PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
El menor Francisco Andrade de 8 años 10 meses de edad, nacida el 14 de enero de 2009, cursa el tercer año básico en la Escuela EL Ingenio de la ciudad de Ovalle, obtuvo las siguientes valoraciones en la prueba de comprensión lectora y producción de textos (CLPT) (A. Medina, A. Gajardo, año 2009)
Al comparar este puntaje con el obtenido por la media de su grupo, se observa que Francisco Andrade muestra un desempeño heterogéneo en las diferentes dimensiones evaluadas. Mostrándose la dimensión de manejo de la lengua y comprensión lectora afianzada, mientras que la dimensión de producción de textos en vías de serlo. Por lo demás, su rendimiento generalizado muestra un nivel en desarrollo de acuerdo a lo esperado para curso.
1.- Análisis cuantitativo.
Dimensión | Pje. Máx. | Pje. Bruto | % Logro | Nivel Desempeño |
Comprensión lectora | 41 | 23,75 | 58% | En desarrollo |
Producción de textos | 38 | 15 | 39% | Emergente |
Manejo de la lengua | 14 | 14 | 100% | Muy desarrollado |
Total | 93 | 53 | 57% | En desarrollo |
2.- Análisis cualitativo
En la dimensión de comprensión lectora el estudiante logra un nivel en desarrollo, lo que indica que logra la comprensión global y la macro estructura, posee una comprensión literal e inferencial basada en los conocimientos previos, además logra la comprensión crítica y la comprensión literal de un plano de ciudad. Sin embargo no es capaz de reconocer satisfactoriamente la estructura textual, la comprensión literal, la comprensión inferencial léxica y la utilización del contexto y sus conocimientos previos, además la comprensión inferencial de inclusión.
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