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LA COMUNIDAD COMO UN SISTEMA SOCIAL

BASES TEÓRICAS DEL MODELO DE DONALD KLEIN

Donald Klein en su teoría indica las perspectivas teóricas de una comunidad y estas incluyen:

• La comunidad como un sistema social

• La población y el ambiente

Para el funcionamiento comunitario Klein identifica 4 procesos necesarios:

1.Comunicación:

Klein indica en su perspectiva que en cada sistema social existen canales de comunicación formal e informal, ambos tipos deben ser valorados para comprender el sistema; algunas áreas para valorar incluyen aquello que se reconoce públicamente y lo que sucede de manera informal. Se debe determinar quien tiene mayor acceso a la comunicación, cuales medios están disponibles para la gente, así como los lugares donde la gente se congrega para compartir información e ideas.

La comunicación es un elemento fundamental dentro de la comunidad, se expresa a través del lenguaje verbal (las palabras) y el lenguaje no verbal (gestos, señales, o movimientos, etc.).

Una comunidad organizada debe tener una comunicación acertada para que de este modo todos los miembros de la misma puedan entenderse de manera positiva y de esta forma compartir información e ideas en beneficio de la comunidad y de sus miembros.

2.Toma de decisiones:

Klein indica en su marco de referencia que cada año en una comunidad típica se toman numerosas decisiones y es útil valorar quien las toma, cuales decisiones se toman, y el grado de consenso en el "cómo" de estas decisiones.

Toda comunidad organizada debe tener un líder positivo que sea un observador objetivo en cuanto a la problemática que aquejan a la misma, debe utilizar las estrategias necesarias para interesar a la comunidad en cuanto al mejoramiento propio y debe hacer uso de los canales necesarios para realizar debates entre los miembros de la comunidad para que cada individuo exponga sus ideas, volviéndose una comunidad participativa a la hora de tomar decisiones.

3. Enlace del sistema.

El enlace del sistema según Klein se refiere a las diversas relaciones de interdependencia que existen entre los grupos y las organizaciones dentro de la comunidad.

4. Conservación de los límites.

Según Klein cada sistema tiene límites que lo separan de otros sistemas, estos pueden ser de naturaleza topográfica, politicosociológica o sociopsicológica. Cualquiera que sea su naturaleza, la función consiste en regular el paso de ideas, información o personas de un área a otra.

La comunidad debe estar clara en cuáles son los límites del espacio físico que ella íntegra de esta manera sabrá cual realmente es el territorio en el cual se debe trabajar y de esta manera respetan el espacio de los demás.

Concepto de salud humana: la OMS define a la salud humana como: un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Otra definición de la OMS es, relacionada con el derecho a la salud, que obliga a los Estados a generar condiciones en las cuales todos puedan vivir saludablemente, establece que: “El goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano sin distinción de raza, religión, ideología o condición social.

EVALUACIÓN DE LA SALUD COMUNITARIA

• 1. Monitoreo del estado de salud para identificar los problemas de salud de la población

Evaluación actualizada de la situación y tendencias de salud del país y de sus determinantes, con especial énfasis en la identificación de desigualdades en los riesgos, en los daños y en el acceso a los servicios.

Identificación de las necesidades de salud de la población, incluyendo la evaluación de los riesgos de salud y la demanda de servicios de salud.

Manejo de las estadísticas vitales y la situación específica de grupos de especial interés o mayor riesgo.

Generación de información útil para la evaluación del desempeño de los servicios de salud.

Identificación de recursos extrasectoriales que contribuyen a la promoción de la salud y al mejoramiento de la calidad de vida.

Desarrollo de tecnología, experiencia y métodos para el manejo, interpretación y comunicación de la información a los responsables de la salud pública (incluyendo actores extrasectoriales, proveedores y ciudadanos).

Definición y desarrollo de instancias de evaluación de la calidad de los datos recolectados y de su correcto análisis.

• 2. Vigilancia de salud pública, investigación y control de riesgos y daños en salud pública

Capacidad para hacer investigación y vigilancia de brotes epidémicos y patrones de presentación de enfermedades transmisibles y no transmisibles, accidentes y exposición a sustancias tóxicas o agentes ambientales nocivos para la salud.

Infraestructura de salud pública diseñada para conducir la realización de estudios poblacionales, detección de casos e investigación epidemiológica en general.

Laboratorios de Salud Pública capaces de conducir cernimientos rápidos y de procesar el gran volumen de exámenes necesarios para la identificación y el control de amenazas emergentes para la salud.

Desarrollo de programas activos de vigilancia epidemiológica y de control de enfermedades infecciosas.

Capacidad de conectarse con redes internacionales que permitan un mejor enfrentamiento de los problemas de salud de interés.

Preparación de las autoridades nacionales de salud para activar una respuesta rápida, dirigida al control de problemas de salud o riesgos específicos.

• 3. Promoción de la salud

Acciones de promoción de la salud en la comunidad y desarrollo de programas para reducir riesgos y daños a la salud que cuenten con una activa participación ciudadana.

Fortalecimiento de la intersectorialidad con el fin de hacer más eficaces las acciones de promoción de la salud, especialmente las dirigidas al ámbito de la educación formal de jóvenes y niños.

Apoderamiento de los ciudadanos para cambiar sus propios estilos de vida y ser parte activa del proceso dirigido a cambiar los hábitos de la comunidad y a exigir a las autoridades responsables la mejoría de las condiciones del entorno para facilitar el desarrollo de una "cultura de la salud".

Implementación de acciones dirigidas a que la ciudadanía conozca sus derechos en salud.

Colaboración activa del personal de los servicios de salud en el desarrollo de programas educativos en escuelas, iglesias, lugares de trabajo y cualquier otro espacio de organización social relevante para proporcionar información sobre salud.

• 4.

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