Taller 1 De Induccion A Precesos Pedagogicos
Enviado por utinginafisio • 26 de Abril de 2012 • 2.646 Palabras (11 Páginas) • 777 Visitas
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS
TALLER No. 1
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1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:
Estructura Curricular
Módulo básico
Módulo de formación
Módulo específico
La estructura curricular organiza la manera en que se trasmite el conocimiento y permite al aprendiz integrarse con el entorno productivo y social desarrollando en competencias laborales.
El modulo básico, es transmisor de conocimientos generales importantes para el desarrollo del aprendiz en un el entorno laboral.
El modulo de formación genera conocimientos detallados en las diferentes áreas de trabajo, abarca mas, sin embargo no enfatiza.
El modulo especifico determina el perfil del aprendiz, pues su desarrollo le permite adquirir conocimientos claros de un área en particular.
|¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA? |
El aprendiz SENA, se caracteriza por adquirir conocimientos teórico-prácticos, que a su vez están mediados por pedagogías que integran conocimientos científicos, tecnológicos, técnicos, con elementos conceptuales de comprensión del ámbito social y ambiental, y parten de un diseño basado en competencias laborales.
|La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad |
|y la formación permanente.
Diseñe un mapa conceptual con todos los temas del material de estudio de la semana uno
LAFORMACION PROFESIONAL NTEGRAL
ESTRUCTURA CURRICULAR principios de formación integral del sena
.modulos básicos . trabajo productivo
. modulos de formación . equidad soial
Modulos específicos .integralidad
. formacion permanente
Características de la formación . organizacon modular
Utilización de pedagogías innovadoras
Comprencion y valoración ambiental
Diseño en función de competencias
Población destinatario toma de estatutos de la formación profesional sena
- Formación profesional y desarrollotecnologico
- Formación profesional y del servicio publico/eductivo
Relacion de la formación profesional y la dinámica social
Concepto de competencia en el ámbito laboral y educativo
Sistema nacional de la población para el trabajo autoregulado, participativo, abierto
Estrategias operativas del sistema Sudsitemas
Mesa directiva equipos técnicos . formación competitiva
Articulación de oferta
Evaluciaon y certifiacion de competencia laboral
Aseguramiento de la calidad
Información y mercadeo de productos y servicios
2. ¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?
Es una persona con conocimientos técnicos, tecnológicos, con actitudes y valores que le permiten desenvolverse en la sociedad, con un pensamiento crítico y creativo que le genera oportunidades en su trabajo y en su vida diaria.
3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?
Para cualquier profesional que se desempeñe como instructor debe ser importante desarrollar estas cuatro características, ya que son fundamentales para brindar una capacitación integral y completa a sus alumnos.
Personalmente considero que se debe trabajarse mas en el desarrollo de la equidad social, que tiene que ver con la justicia e igualdad social y la integridad, permitiendo desarrollar una amplia gama de aptitudes y conocimientos que le van a permitir al estudiante desenvolverse en la sociedad.
4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica
Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.
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transferir y apropiar críticamente
las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la
diversidad regional
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