Taller de bioestadística

Taller de bioestadística

Lea atentamente el documento adjunto (bioestadística-1ª entrega.doc

Realice las actividades de la aplicación de las pagina 5 y 9.

Actividades de la aplicación página 5.

Actividades de la aplicación

-defina una población sobre la que pueda medir variables.

- identifique las unidades de análisis.

- intente buscar variables que existan en esa población y clasifíquelas.

1- universo n: totalidad de pacientes cardiópatas del instituto de cardiología ante las q se recolectaron los datos un grupo de pacientes insuficientes cardiacos e insuficientes cardiacos descompasados (IC-ICD)

- Unidades de análisis: pacientes con insuficiencia cardiacas.

- Variables identificadas en población de pacientes con ic-icd:

-variables según su naturaleza:

a) cualitativas: nombre de la patología (ic)

b) cuantitativas discretas: variables con categoría en números y valor absoluto = 20 pacientes.

-variables según amplitud:

a) individuales: como unidades de observación que son individuos: enfermos cardiópatas con ic.

B) colectivas: con unidades de observación en grupos: pacientes con ic en el instituto de cardiología.

- variables según la escala

a) nominal: según características: sexo de pacientes con ic

b) intervalar: con una unidad física de medición como norma: peso de los pacientes con ic.

Actividades de la aplicación página 9.

- En el consultorio de pediatría la enfermera peso a 20 y se encontraron los siguientes valores expresados en kilogramos.

8-3-6-14-12-13-8-5-4-8-6-15-14-11-13-11-10-9.

a) confeccione una tabla de frecuencia con categoría intercalada.

b) identifique la tabla de acuerdo a lo aprendido.

c) calcule la frecuencia acumulada.

d) elabore el análisis de las datos tabulados.

a) Tabla n* 1: distribución de peso en niños según los kilogramos.

Peso en kg F F

2 A 7 KG 5 5

8 A 13 KG 12 17

14 A 19 KG 3 20

N* 20

Fuente: consultorio de pediatria.

B) es una tabla de frecuencia donde las categorías son intervalos.

c) la frecuencia acumulada es 20.

d) para poder elaborar la tabla de frecuencia del consultorio de pediatría se extrajo el valor mínimo y el valor máximo para poder hacer una escala de intervalos que los incluya, agrupando los valores en tres intervalos, con una amplitud del intervalo de s.k.

- estos intervalos son mutuamente exclu

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