Tarea Modular 1

Tarea Modular 1

Módulo 1 Encuadre

Instrucciones:

De acuerdo a lo estudiado en la sección de Encuadre y con base en las experiencias de tu clase, contesta las siguientes preguntas:

1 Según lo que has observado, explica cómo es la interacción con tu grupo.

*Tu respuesta no debe sobrepasar las 100 palabras

Es una “interacción de vínculo emocional” [1] porque procuro crear expectativas positivas en los alumnos, que ellos pueden y lograrán todo lo que sea que se propongan académica y personalmente, utilizo la motivación para inducirlos a llevar a la práctica una acción, apelo a sus sentimientos cuando se trata de resolver situaciones que se presentan en el aula, he logrado romper en algunos alumnos el estigma de que entre docente y alumno no puede haber amistad y con ello muchos me han abordado para contarme situaciones personales.

2 Desde tu perspectiva ¿Qué áreas de oportunidad crees que puedas tener en tu práctica docente y cómo podrías fortalecerlas?

*Tu respuesta no debe sobrepasar las 100 palabras

1. Estrategias para la evaluación:

• Hacer un hábito en mi práctica docente el realizar evaluaciones diagnosticas al inicio del ciclo escolar y utilizar los resultados obtenidos.

• Podría llevar un expediente o carpeta de evaluación en donde reúno todos aquellos trabajos que dan cuenta de su progreso.

• Ayudarles a cambiar la imagen estereotipada que se tiene de la evaluación según Patricia Ávila (2009).

2. Conocer a mis alumnos, saber cómo aprenden:

• Conocer y entender los contenidos didácticos a impartir en la asignatura y así adaptarlos a estrategias didácticas variadas para favorecer el aprendizaje de los alumnos.

3 De acuerdo a tu experiencia, ¿De qué forma propicias el vínculo emocional con los estudiantes?

*Tu respuesta no debe sobrepasar las 100 palabras

Al abrir el salón me quedo en la puerta, les sonrió y doy los buenos días a cada uno de ellos, también utilizo esporádicamente algunos chistes populares en las redes sociales durante las clases con el fin de volver a despertar su interés por la sesión y al menos una vez por semana utilizo alguno de los contenidos que se publican del programa CONSTRUYE-T y realizamos las actividades que dicho tema señale, así abordo temas familiares o emocionales con ellos.

4 Tomando en cuenta los ámbitos de las interacciones: vínculo emocional, gestión de la clase o impulso al aprendizaje, ¿De qué forma impulsas los diálogos y la retroalimentación en tu práctica docente?

*Tu respuesta no debe sobrepasar las 100 palabras

Los diálogos:

• Al inicio del ciclo escolar realizamos un reglamento de clase en donde ellos son quienes crean las reglas, de este modo obtienen empoderamiento (García, 2014).

• Al mostrarles el encuadre para calificar el parcial son ellos quienes asignan los porcentajes.

• Solicito de manera voluntaria sus opiniones sobre situaciones en las cuales se aplica de manera práctica algún tema visto en clase.

Retroalimentación:

• Al entregar los exámenes escritos hacemos una corrección grupal de las respuestas.

• Durante los temas teóricos corroboro

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