Tecnicas De Investigación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

TECNICAS DE INVESTIGACIÒN

TEMA

ENSAYO

“ LA CONSTRUCCIÒN DEL OBJETO DE INVESTIGACIÒN”

PRESENTADO A

CARLOS CARDONA

PRESENTADO POR

JUAN PABLO QUINTERO

79653747

BOGOTÀ D. C SEPTIEMBRE 23 DE 2006

INTRODUCCIÒN

Antes de entrar al tema del presente ensayo, es importante primero definir ¿qué es la investigación?.

Por su puesto, toda vez que no podemos entrar a discutir `como se construye el objeto de la investigación sin saber primero ¿qué es éste y cuál es su naturaleza?.

En un primer termino existen varios conceptos de o que es la investigación; al tenor algunos autores señalan que la investigación es un proceso analítico, sistemático, organizado y cuyo objetivo es responder una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido

Otros autores señalan que en términos sencillos una investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad.

Al tenor concluyo que la investigación es un proceso, el cual conlleva una metodología y la aplicación del método científico de acuerdo a la materia; la investigación además debe innovar el conocimiento sobre un fenómeno que puede ser conocido o desconocido y debe ser critico, esto es cuestionar la realidad o verdad de algún paradigma o proposición en un momento determinado, aunque no se desconoce que pueda llegar a confirmarla.

Un proceso de investigación se compone de varias etapas que se pueden agrupar esencialmente en dos fases:

1. La elaboración de un proyecto de investigación.

2. La ejecución de un diseño de investigación.

El presente ensayo se ocupara sobre la concepción y formulación de la pregunta de investigación o de la construcción del objeto de la investigación.

“LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN”

Toda investigación comienza con una pregunta, está es la que ordena todo el quehacer investigativo, proporciona los lineamientos generales y traza la ruta a seguir. Este es quizás el paso más importante (muchas veces el más difícil de lograr) dentro de una investigación, toda vez que refiere a la construcción del objeto de investigación.

La construcción de la pregunta refiere también a la manera de concebir el objeto, el sujeto y de la relación entre ambos, los cuales están en permanente construcción.

Al respecto desde el punto de vista de los presupuestos gnoseológicos el primer elemento que compone la construcción del objeto de la investigación es la observación; la observación delimita el campo, trata informaciones desde la percepción y la racionalización, elabora secuencias lógicas y construye una interpretación sobre la realidad observada.

En la observación el sujeto percibe (sensación) una determinada realidad, hace una lectura de la misma, según sus intereses de acuerdo a una teoría del conocimiento, un marco teórico y una perspectiva de interpretación. (La observación y la interpretación sobre la misma no es arbitraria desde el sujeto).

El resultado es una síntesis de esa relación objeto –sujeto en la construcción del objeto de la investigación.

Una vez delimitado el universo empírico de la observación, viene otra etapa (la racionalización) dominada por el método analítico en virtud de la cual se descomponen y se desagregan las partes del objeto, las identifica, relacionándolas entre sí a través de los principios de causalidad.

El conocimiento surge cuando captamos el significado del objeto y develamos su verdadero sentido. Esta es la fase más desarrollada de la construcción del objeto del conocimiento, esto es cuando llegamos a su síntesis.

La consideración del objeto de la investigación conlleva por parte del sujeto a considerarlo a concretarlo en su entorno y contexto, y a ir desagregándolo en sus partes (racionalización).

El conocimiento conlleva la comprensión plena del objeto y la relación ente éste y el sujeto, por ello se señala arriba tal interrelación desde el momento mismo de la construcción del objeto de la investigación.

Ya metodológicamente hablando para la elaboración de la pregunta, que constituye el objeto de la investigación, hay algunos elementos que deben ser considerados, dado que no

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