Tecnicas Didacticas
Enviado por • 3 de Febrero de 2014 • 228 Palabras (1 Páginas) • 1.313 Visitas
TECNICAS DIDÁCTICAS
¿Qué es una técnica didáctica?
Son el conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya el conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalúe. De este modo las técnicas didácticas ocupan un lugar medular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.
¿Cómo seleccionarla?
Combinar las técnicas permite la flexibilidad, para ello es necesario tomar en cuenta:
• La naturaleza y alcance de los objetivos.
• Características de la materia o del curso.
• Tamaño del grupo.
• Grado de conocimiento y madurez del grupo.
• Tiempo disponible, tipo de instalaciones y materiales requeridos.
Existen diferentes técnicas con enfoques diferentes, como los siguientes:
TECNICAS DIDACTICAS CENTRADAS EN EL PROFESOR
Clase expositiva
Demostración
Lectura dirigida
TECNICAS CENTRADAS EN ALUMNOS
Aprendizaje basado en problemas
Discusión en equipos
Discusión guiada
Exposición
Grupos de discusión
Promoción de ideas
Proyectos
TECNICAS CENTRADAS EN EL DESEMPEÑO
Comisión
Diálogos simultáneos
Discusión en equipos
Discusión de gabinete
Estado mayor
Foro
Mesa redonda
Mesa redonda con interrogador
Panel
Promoción de ideas
Proyectos
Simposio
Taller
Técnicas de casos
Trabajo en equipos
TECNICAS CENTRADAS EN EL GRUPO
Asamblea
Corrillo
Cuchicheo
Diálogo público
Dinámicas para iniciar el curso
Discusión de gabinete
Dramatización
Entrevista
Entrevista colectiva
Estado Mayor
Foro
Interrogación grupal
Jornadas
Lluvia de ideas
Philips 66
CARACTERISTICAS GENERALES
Permiten aprendizaje profundo
Propician el desarrollo de habilidades, actitudes y pensamiento critico
El aprendizaje se centra en la actividad del alumno
Aprenden a aprender
Exige trabajo previo en los alumnos
Se personaliza el proceso de enseñanza, aunque sea en grupo
Estimulan la socialización
Se centra en trabajo colaborativo
Ayuda a ligar los conocimientos con la práctica
Procuran aprendizaje significativo
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