Teorías y Etapas del Proceso de Redacción – Daniel Cassany.

[pic 1]Centro Educativo de Formación Superior A.C.

Lizeth Paola Medellín Rosales

"Producción de Textos escritos”

Teorías y Etapas del Proceso de Redacción – Daniel Cassany.

 Se hace referencia a cuatro Teorías sobre el Proceso de Composición escrita: el Modelo de las Etapas, el Modelo del Procesador de Textos, el Modelo de las Habilidades Académicas y el Modelo Cognitivo.

El Modelos de las Etapas. Nos menciona que en el proceso de la expresión escrita se sitúan tres etapas básicas:

Pre-Escritura: Se requiere tener conocimiento de la lengua, pero no solamente, en cuanto a la gramática y el léxico, sino también el conocer la organización de cada tipo de texto, es necesario tomar en cuenta que tipo de texto se va escribir. Para producir un texto es necesario precisar cuál es su finalidad y a quién va dirigido. Hay que tomar en cuenta la audiencia a quien va destinado el texto.
Escritura: Plasmar una guía, y después ir ampliándola, e ir escribiendo todas las ideas desarrolladas, como también ir encerrando en un círculo los faltas de ortografía.
Re-escritura: Es necesario dejar pasar un tiempo luego de haber terminado el texto para poder someterlo a revisión, aquí corregimos la ortografía, la sintaxis, adecuación semántica etc. Y es posible un “recursividad” donde podemos modificar el texto, agregando o quitando ideas.

Modelo del Procesador de texto: teoría de Van Dijk relaciona los procesos receptivos con los productivos, su teoría muestra el papel que cumple la creatividad y la reelaboración en la producción textual. Sostiene que las ideas que contiene un texto no surgen de la nada generadas a partir de un acto creativo en un instante de inspiración, sino que son básicamente el producto de la reelaboración de informaciones antiguas procedentes de otros textos o experiencias.

Modelo de las Habilidades Académicas: esta teoría sostiene que los escritores emplean un conjunto de habilidades especiales de naturaleza académica relacionadas con la interpretación de datos, la capacidad para relacionar información, capacidad para sintetizar. Recogemos información, clasificamos, sintetizamos, analizamos incluso podemos alterar los planes que iniciamos.

Modelo Cognitivo: Propuesta por Flower y Hayes  Explican tanto las estrategias que se utilizan para redactar (planificar, releer los fragmentos escritos, revisar el texto, fijarse primero en el contenido y al final en la forma, etc.) como las operaciones intelectuales que conducen la producción de un texto escrito (memoria, procesos de creatividad).

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