| ESCUELA TRADICIONAL | ESCUELA NUEVA |
Principales representantes y aportaciones | San Ignacio de Loyola. Nacido en Azpetia, Guipúzcoa, España.
| - Exponente de la Pedagogía Eclesiástica, principal antecedente de la Pedagogía Tradicional impulsada por los Jesuitas.
- Centrada en la disciplina.
- El objetivo afirmar el poder del Papa y de la iglesia.
- La conducta de los hombres formada por rigidez y orden absoluto
| Jean-Jacques Rousseau. Nació en Ginebra, Suiza | - Los alumnos deben de ser tratados como adolescentes.
- Enseñar a leer a una edad posterior.
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Jan Amós Komensky (en latín Comenius). Nacido en Uherský Brod (actual República Checa) | - Estableció los fundamentos de la enseñanza general.
- Elaboro un sistema educativo integral.
- Considerado como el padre de la Didáctica.
- Vinculo la teoría con la práctica.
- Obra principal Didáctica Magna.
- Creador de la concepción de “escuela popular”.
- Método pedagógico tenía como base procesos como la inducción, observación, sentidos y la razón.
| Johann Pestalozzi. Nació en Zúrich | - Adapto el método de enseñanza al desarrollo natural del alumno.
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| Friedrich Froebel. Nació en Alemania. | - Introdujo principios de la filosofía y psicología a la educación.
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Horace Mann Henry Barnard. Nacieron en Norte américa. | - Retomaron las ideas de Pestalozzi y las llevaron a su país.
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Herber Spencer Nación en Inglaterra. | - El conocimiento científico era lo más importante para enseñar en la escuela.
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Francisco Giner de los Ríos. De origen Español. | - Ideas pedagógicas para la base de la Educación Secundaria.
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Ellen Key. De origen Suizo | - La educación progresista basado en las necesidades y potencialidades de los niños.
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John Dewey. Estadounidense | - Fortalecer el desarrollo educativo en términos de necesidades.
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A.C.Makarenko. Ruso | - Rehabilitación de delincuentes juveniles.
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Metodología empleada | - Se utilizan métodos directivos y autoritarios.
- Exposición por parte del profesor.
| - Se utilizan métodos dinámicos y participativos
- Los contenidos educativos deben organizarse de lo simple a lo concreto.
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Materiales que se utilizan | Principalmente se utiliza el libro de texto.
Ayudas educativas lo más parecidas a realidad. | - Conocimientos previos que ayudarán al aprendizaje
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Enseñanza | - Transmisión de conocimientos.
- Los conocimientos están constituidos por normas
| - Generar espacios para realizar investigación educativa.
- Promover competencias académicas como la comunicación, la reflexión, el trabajo colaborativo, estrategias de solución.
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Rol del docente | - El docente es la persona que habla y los demás lo escuchan.
- El docente se encuentra separado físicamente de los alumnos.
- Centro del proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Organiza los contenidos y las actividades para el alumno.
- Prepara y dirige los ejercicios
| - Pretende desarrollar capacidades en el alumno.
- Dirige el Aprendizaje.
- Responde preguntas cuando el alumno lo necesita.
Se convierte en tutor y en guía |
Rol del alumno | - Tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos.
- Memoriza conocimientos.
- Su rol es pasivo.
- Reproductor del conocimiento.
| - Se interrelaciona con la vida.
- El alumno es la principal figura.
- Trabaja en grupo de forma colaborativa y cooperativa.
- Realiza actividades para descubrir el conocimiento.
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