Tipo de Actividad: Propuesta de normas y reglas en el sistema de educación a distancia

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Nombre de La Licenciatura:

Lic. Educación

Tema:

Educación a distancia

Tipo de Actividad:

Propuesta de normas y reglas en el sistema de educación a distancia

Nombre y Apellido del Alumno:

Martiza  Armenta

Nombre del Curso o Materia:

Seminario de educación a distancia

Introducción

En el presente trabajo se muestran una propuesta de Normas / reglas que se pueden implementar en las nuevas modalidades educativas, basadas en las tecnologías de la información y comunicación, como es la educación a distancia, acorde a las necesidades educativas actuales. Así como la necesidad de que dichas modalidades cuenten con una normatividad específica, que permita el óptimo funcionamiento de las plataformas, recursos, trámites administrativos, gestiones, personal que interviene y los usuarios o estudiantes que acceden a dichos servicios. Se elaboró un marco normativo, basado en los lineamientos planteados por organismos evaluadores de instituciones de educación superior, que sirva de protección y apoyo a dicha modalidad, con la finalidad de que sea aprobado para su implementación en esta institución. La visión de la universidad es ubicarse al nivel de calidad educativa de otras instituciones de educación superior del país, que cuentan con la modalidad a distancia y que además se respaldan por una normatividad que comprende aspectos muy particulares del proceso. De ahí el interés por mostrar la relevancia de que la nueva opción de enseñanza contemple todos los elementos para su correcta ejecución.

Contenido: PROPUESTA DE NORMAS Y REGLAS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Una institución educativa que cuenta con la certificación que se mencionaron en los recursos de esta semana.

UNAM [pic 2]

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

El artículo 3°, fracciones V y VI, prescribe que el Estado promoverá́ y atenderá́ todos los tipos y modalidades educativos -incluyendo la educación superior- necesarios para el desarrollo de la nación, y que los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades, conforme a los términos que establezca la ley.

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

• Artículo 33. “Para cumplir con lo dispuesto en el artículo anterior, las autoridades educativas, en el ámbito de sus respectivas competencias llevarán a cabo las actividades siguientes:

VI. Establecerán sistemas de educación a distancia;

• XIII. Realizarán las demás actividades que permitan ampliar la calidad y la cobertura de los servicios educativos, y alcanzar los propósitos mencionados en el artículo anterior...

Artículo 46. “La educación a que se refiere la presente sección tendrá́ las modalidades de escolar, no escolarizada y mixta.” (Cabe aclarar que esta sección se refiere a los tipos y modalidades de educación).

Relación entre el Marco Jurídico y el Marco Normativo

Lineamientos generales.

Disposiciones generales. Gestión estratégica institucional, dirección y control, gestión de la calidad.

Gestión académico administrativa. Investigación de valor. Investigación diseño curricular, diseño instruccional, formación, promoción.

Apoyo contratación desarrollo de Rh manejo de información, administración y finanzas, servicios escolares, soporte a tecnologías de información, infraestructura y equipamiento.

Lineamientos Generales para la Regularización de la Educación Superior a Distancia en México.

Disposiciones generales.

1. Establecer el objeto de las normas, según las características de las instituciones de educación superior que ofrezcan estudios a distancia.
2. Adoptar un glosario para unificar la terminología a efecto de contar con un lenguaje común.
3. Establecer los objetivos generales y específicos de la educación a distancia, congruentes con los señalados en los documentos estratégicos de la planeación nacional, estatal e institucional.

Norma mexicana de educación a distancia

Estrategia institucional (EI), dirección y control (DYC), Gestión de la calidad (GC).

Lineamientos Generales para la Regularización de la Educación Superior a Distancia en México

    II. Gestión Académica-Administrativa

1. Promover la capacidad del personal no académico que participe en los programas.

m) definir las funciones y responsabilidades del personal no académico encargado de la atención en sede y los mecanismos de supervisión.

h) Definir la instancia o dependencia y la forma de organización  que tendrá a su cargo los servicios y programas, así como sus atribuciones y responsabilidades.

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