Trabajo Académico De Comunicacion Uap

INDICE

Tabla de contenido

INTRODUCCION 2

INDICE 3

II. Lea el texto El hijo de Don Ignacio, luego desarrolle: 4

TEXTO 4

EL HIJO DE DON IGNACIO 4

2.1. Del texto El hijo de Don Ignacio, desarrolle, extraiga palabras creadas a partir de 5

Mecanismos de formación que completen el cuadro. 5

2.2. Extraiga del texto 10 oraciones que contengan sintagma nominal y subraye dichos sintagmas. 6

III. Redacte un listado de 30 ejemplos de calco, 30 ejemplos de adaptación fonética y gráfica, 30 ejemplos de xenismo, 30 ejemplos de apócope y 30 ejemplos de hipocorístico con sus respectivos significados. Revise los enlaces interesantes correspondientes a la semana 2 a fin de que se oriente mejor y desarrolle adecuadamente los ejemplos. 7

IV. Tomando como modelo el texto El hijo de Don Ignacio, redacte un texto dialógico similar, en el cual el hijo de Don Ignacio va a buscar trabajo en una gran empresa vinculada a la administración y los negocios internacionales. 11

V. En base al texto El hijo de Don Ignacio, redacte una solicitud considerando como destinatario al ingeniero y como emisor a Don Ignacio. 12

VI. Redacte su currículo (hoja de vida), considerando la experiencia laboral, en función de logros. 13

ENLACES BIBLIOGRAFICOS 16

ANEXOS 16

II. Lea el texto El hijo de Don Ignacio, luego desarrolle:

TEXTO

EL HIJO DE DON IGNACIO

Participan: minero (M), ingeniero (I), chiquillo (Ch)

M: Ingeniero, ha bajado un chiquillo que, engrandecido, se empeña en hablar con Ud. (1)

I: ¿Conmigo? ¿Qué querrá? ¡Umm! Bueno, anda, hazlo pasar.(2)

M: (dirigiéndose al chiquillo) Oiga, el jefe lo espera, baje.

Ch: ¿Por qué hay tantas luces encendidas?

M: Aquí en la gruta de la mina si no se prenden las luces no se ve ni jota. Día y noche la mina y los mineros necesitan luz artificial.

(Cuando llegan donde el ingeniero)

I: Y... ¿Qué quieres? ¿Por qué has venido?

Ch: ¿Eh? Vea... como usted es el ingeniero principal yo...yo quería hablar con usted para pedirle trabajo. ¡Tengo experiencia en teletrabajo!

I: ¿Trabajo? ¡Bah! Trabajo tú, mírate...eres solo un chiquillo.

Ch: Sí, inge; pero, yo soy hijo don Ignacio

I: ¿Don Ignacio? ¿Don Ignacio? ¿Recuerda minero a alguien de ese nombre?

M: Don Ignacio, ¿quién será señor ingeniero? No recuerdo ese nombre.

Ch: Soy hijo de don Ignacio, señor, su antiguo compadre y amigo Nacho.

I: ¡Ah! ¡Tú eres hijo de Don Ignacio! Entremos a la mina, nuestra faena aquí abajo consiste en extraer carbón.

Ch: Sí, claro ingeniero; pero,... recuerde, yo...yo soy hijo de don Ignacio.

M: Jefe, voy por un mandil, un casco y un pico.

I: Gracias, no busque nada, no necesitamos de eso... ¡Él es hijo de don Ignacio!

Ch: (sacando pecho) Exacto ingeniero, ya lo entiende...yo soy hijo de don Ignacio.

I: A ver hijo repite: “soy-hi-jo- de-don-Ig-na-cio”.

Ch: Soy-hi-jo-de-don-Ig-na-cio.

I: ¡Muy mal! ¡Pésimo! ¡Más fuerte! ...como el hijo de don Ignacio. ¡Sobresfuérzate!

Ch: ¡Soy hii jo de don Iggg naaaa cio!

I: ¡Bien! (3) Ahora estuvo mejor. Dime, mientras gritabas ¿has visto caer solo un grano de mineral?

Ch: (habla mientras el minero se ríe) No, no señor ingeniero, no cayó nada de mineral.

I: Así que ni susurrando ni gritando que eres hijo de don Ignacio cayó un grano de carbón... ¡¿Y... sabes por qué?!

Ch: Bueno Ing., yo creo que...usted, yo...eh...creo que...

I: (interrumpiendo enérgicamente) ¡Es muy sencillo! No ha caído nada de carbón porque al mineral le importa un bledo que tú seas hijo de don Ignacio. Y como aquí, lo que hace falta es arrancar el mineral de la gruta, toma este pico, esta pala, ponte el mandil y el casco...y...si trabajas con ellos de firme, ya verás que buenos padres tienes en tu esfuerzo.

2.1. Del texto El hijo de Don Ignacio, desarrolle, extraiga palabras creadas a partir de

Mecanismos de formación que completen el cuadro.

PALABRAS CREADAS A PARTIR DE MECANISMOS DE FORMACIÓN

COMPOSICIÓN

Tele + trabajo = teletrabajo

Sobre+ esfuérzate = sobresfuerzate

*Creadas

Empeña+dos= empeñados

Tele + trabajo= teletrabajo

Susurra+ ando = susurrando

Anda+ando = Andando

DERIVACIÓN

Chiqui+ illo = chiquillo

Baja+ ado = bajado

En+grande+cido= engrandecido

En+ peña= empeña

*Creadas:

Pasar+ ela = Pasarela

Hablar + emos = hablaremos

Mina + ero = minero

Com+padre = Compadre

PARASÍNTESIS

En+grande+cido= engrandecido

APÓCOPE

Tan = tanto

Ven= venido

Buen = bueno

HIPOCORÍSTICO

Nacho = Ignacio

ABREVIATURA

Ud.=usted

Ing. = ingeniero

2.2. Extraiga del texto 10 oraciones que contengan sintagma nominal y subraye dichos sintagmas.

1. Un chiquillo que engrandecido se empeña en hablar con Usted.

Dt. N F.Adv. .V V

2. El jefe lo espera.

Dt. N

3. Aquí en la gruta de la mina si no se prenden las luces no se ve ni jota.

Dt. N V N

4. Los mineros necesitan luz artificial.

Dt. N V Atributo

5. Habla mientras el minero se ríe.

Dt. N

6. Él es hijo de don Ignacio.

Dt Atributo.

7. Nuestra faena aquí abajo consiste en extraer carbón.

Dt. Adj N

8. Al mineral le importa un bledo que tú seas hijo de don Ignacio.

Dt. N V

9. Día y noche la mina y los mineros necesitan luz artificial.

S.Adv N V

10. yo quería hablar con usted para pedirle trabajo.

V N

11. Habla mientras el minero se ríe.

Dt. N

III. Redacte un listado de 30 ejemplos de calco, 30 ejemplos de adaptación fonética y gráfica, 30 ejemplos de xenismo, 30 ejemplos de apócope y 30 ejemplos de hipocorístico con sus respectivos

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