Trabajo Colaborativo 1 De Tecnicas De Investigacion

TRABAJO COLABORATIVO 1

ALEXANDRA PINZON RODRIGUEZ COD. 65.776.887

SUGEY BARRAGAN BULLA COD. 65.793.384|

SANDRA MILENA VALDERRAMA TRUJILLO

HASBLEIDY MORALES LOZANO

VIVIANA MARIA CACERES

GRUPO 240

YANETH DE JESUS GALINDO

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CURSO TECNICAS DE INVESTIGACION

2012

INTRODUCCIÓN

La investigación es el soporte fundamental del desarrollo. Un país que no invierte recursos en investigación, es un país que no se desarrolla o lo hace a un ritmo más lento. Este curso tiene como intención que el estudiante tenga claro lo significativo que es indagar, toda investigación busca analizar los hechos a la luz de las teorías que mejor lo sustentan o explican. Cuando la investigación logra demostrar que esa teoría no es suficiente para explicar los hechos se da lugar al surgimiento de un nuevo ejemplo de conocimiento y las transitadas teorías son representadas por las nuevas, Familiarizándose con las principales herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan planear y llevar a cabo una investigación, bien sea histórica, descriptiva o experimental.

OBJETIVOS

• Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender y explicar que busca la técnica de investigación, como se usa, cómo se analiza, como se diseñan y se relacionan con la planificación de la capacidad de producción.

• Conocer la importancia estratégica de la técnica de investigación.

• Comprender los nuevos conceptos y herramientas que ofrece la técnica de investigación a los modelos empresariales de hoy.

1. ANALISIS DE INVESTIGACION

ESCENARIO ESCOGIDO El escenario para este tipo de estudio en esta caso es la Institución Educativa.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN Buscar que el desempeño de los docentes con sus alumnos sea superior a la enseñanza tradicional con el fin de subir el nivel tanto de enseñanza (por parte de los docentes) como el de aprendizaje (por parte de los alumnos).

OBJETIVOS ESPECÍFICO  Buscar que la educación por competencias supere la educación tradicional a partir de la capacitación que se le dé a los docentes sea la más adecuada.

 Buscar que el aprendizaje de los alumnos sea superior al de las demás instituciones.

 Implementar un nuevo sistema educativo con el fin de promoverse a mediano plazo a las demás instituciones para subir la calidad de la educación

PREGUNTA DE

INVESTIGACIÓN Cuál ha sido el desempeño del docente para su íntegro aprendizaje académico?

TIPOS DE INVESTIGACIÓN Cualitativa: Por tratarse la educación y el desempeño un área de las ciencias sociales, a través de la investigación de campo pues se es estudiado el objeto en el momento en que está ejerciendo.

Investigación exploratoria por tratarse de un sistema novedoso dentro de un instituto educativo y se esta en busca de unos nuevos resultados académicos. Y basados en la educación tradicional que ya lleva bastante tiempo ejerciéndose, y se tiene el rendimiento académico de los estudiantes de años y décadas anteriores.

Investigación Descriptiva, porque se requiere de la descripción de variables de estudio que en este caso son los docentes quienes son variables independientes, se requiere estudiar sus características como son carácter, nivel de persuasión delante del alumno, facilidad de expresión, precisión al transmitir conocimientos, entre otros.

Investigación correlacional, porque vamos a tener dos variables que son: el desempeño de los docentes y el rendimiento académico de los estudiantes, y cómo responde la variable dependiente (el rendimiento de los estudiantes) con la variable

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