Trabajo Colaborativo Fase 2 Construcción De Escenarios Prospectiva estratégica

Trabajo Colaborativo Fase 2 Construcción De Escenarios

Prospectiva estratégica

Presentado por:

 ISLEIDI YOANA ORTEGA

YENIFFER ASTRID BÁEZ

DELLY RUBIELA DAZA

LIBEIDY L. CHICHILLA

THEYMI NELSON GOMEZ

Grupo 102053_128[pic 1]

Presentado a:

PATRICIA BETANCUR

TUTORA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Colombia, noviembre de 2016

Trabajo Colaborativo Fase 2 Construcción de Escenarios

Prospectiva estratégica

Presentado por:

 ISLEIDI YOANA ORTEGA CODIGO 1090396317

YENIFFER ASTRID BÁEZ CODIGO 1090485953

DELLY RUBIELA DAZA CODIGO 25312488

LIBEIDY L. CHICHILLA CODIGO 109153534665

THEYMI NELSON GOMEZ CODIGO 1105783002

Grupo 102053_128[pic 2]

Presentado a:

PATRICIA BETANCUR

TUTORA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Colombia, noviembre de 2016

Tabla de contenido

Introducción        6

Objetivos        7

1        Breve descripción del método de construcción de escenarios        8

2        Cuadro de Hipótesis de variables claves realizada por cada estudiante        8

3        Cuadro de Clasificación de variables por categorías        17

4        Breve descripción del Eje de Peter Schwartz        18

5        Eje de Peter Schwartz con categorías en cada eje        19

6        Descripción de cada escenario        20

7        Cuadro de clasificación y selección de estrategias        22

Conclusiones        

Referencias        

Lista de Figuras

Figura 1. Eje de Peter Schwartz        18

Figura 2. Eje de Peter Schwartz aplicado a la empresa caso de estudio.        19

Lista de Tablas

Tabla 1-5 Cuadros de hipótesis de las variables clave de cada participante……………..…..8

Tabla 6. Cuadro de clasificación de variables.        16

Tabla 7. Cuadro de clasificación de variables clave en categorías        17

Tabla 8. Acciones estratégicas        22

Introducción

El desarrollo del presente documento se basa en la elaboración y construcción de escenarios, los cuales han sido brevemente identificados a través del método MIMAC, el cual nos arrojó una serie de variables clave las cuales nos permite realizar los cuadro de hipótesis con las variables clave. De igual manera se realiza una categorización de las variables clave por categoría, para trabajar estas mismas en el Eje de Peter Schwartz con el cual se mostrarán los escenarios seleccionados y con posterioridad se hace una explicación clara y concisa sobre los escenarios en su forma alternativa y catastrófica; finalmente se realiza el cuadro de clasificación y selección de estrategias.

Objetivos

General

Construir escenarios futuros para la empresa Postobón objeto de estudio desde el punto de vista de prospectiva estratégica, mediante el eje de Peter Schwartz, que permitan implementar estrategias sostenibles en el tiempo.

Específicos

• Realizar la hipótesis de las variables clave en el tiempo determinado para sus escenarios 2016-2020.
• Clasificar las variables clave en categorías para la construcción de escenarios futuros en las que se refleje los escenarios a trabajar.
• Realizar el eje de Peter Schwartz donde se va reflejado el escenario apuesta que se quiere lograr y sus respectivas estrategias para la empresa, teniendo en cuenta las variables clave identificadas.

1. breve descripción del método de construcción de escenarios

     Según Avendaño (2012). “El método de construcción de imaginarios desarrollado por la prospectiva estratégica, definida como el estudio de las causas científicas, técnicas, económicas, políticas, sociales y culturales que aceleran la evolución del mundo moderno, y la previsión de situaciones que surgirían de sus influencias conjugadas. La construcción de escenarios es una manera de aclarar la acción presente bajo futuros posibles y deseables. Esto no significa que el futuro no sea tal cual lo planteamos pero, si es muy probable cuando dicho estudio se hace con transparencia y coherencia. De la misma manera es una forma de predecir el futuro de una empresa en este caso Postobón de una forma cualitativa y no cuantitativa.

1. Cuadro de Hipótesis de variables claves

     Para el desarrollo de esta actividad, se realizan hipótesis sobre lo que se puede dar en cada una de las variables clave estas fueron seleccionadas, al ser calificadas en MIC-MAC por cada uno de los participantes, por las relaciones entre ellas y su grado de influencia, que tiene la variable i (Vertical) sobre cada variable j (Horizontales), en este sentido se identifican las siguientes variables clave:

Tabla 1

Hipótesis de las variables clave (Realizada por Isleidi Yoana Ortega)

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