Trabajo en pequeños grupos colaborativos

TRABAJO EN PEQUEÑOS GRUPOS

COLABORATIVOS

Aspectos a tener en cuenta para el Aprendizaje en pequeño grupo

La productividad de un grupo aumenta cuando se precisan por

adelantado las metas, el contenido, las reglas de funcionamiento,

los límites y el tiempo destinado a cada punto de la agenda. Cuando

no se respetan estas condiciones, el grupo genera desconcentración

e inconformidades. La principal responsabilidad del grupo consiste

en analizar los resultados, el contenido, los procesos, el control de

calidad de los productos y la autoevaluación del trabajo realizado

por cada integrante.

La organización del grupo incluye la elección de un moderador y

un relator. El primero se encargará de conducir al grupo, hacer

que se cumpla la agenda propuesta y especialmente controlar el

tiempo. El relator a su vez es un observador, que debe registrar en

su Informe, los aspectos más relevantes de la reunión sin descuidar

las actitudes de sus integrantes, tan importantes las que vayan en

beneficio del grupo, como aquellas que puedan resultar nocivas.

La discusión del grupo no debe dirigirse siempre a buscar el

consenso, es necesario fijar puntos de vista, controvertir y

cuestionar puntos de vista de otros, con el fin de desarrollar el

pensamiento divergente y la creatividad. Es importante que el

relator narre estas posiciones lo mismo que los argumentos que se

aducen a cada posición.

Las preguntas e inquietudes que ningún integrante del grupo

pueda responder con seguridad, deben ser formuladas al tutor o

al consejero pero en forma contextualizada, es decir, con base en el

texto que se está trabajando y no “porque sí”.

El éxito del trabajo en grupo se fundamenta en los siguientes

valores de sus integrantes:

1. Poseer autonomía pero ser responsables.

2. Prestar atención a las relaciones interpersonales pero

también a la tarea que debe cumplir.

3. Tener un líder asignado pero compartir el liderazgo entre

todos.

4. Focalizar el trabajo del grupo en los efectos que las decisiones

tomadas en el mismo, puedan tener sobre el aprendizaje de

sus miembros, pero asumir riesgos.

5. Ajustarse a las normas señaladas, pero desarrollar sus

propias reglas del juego.

6. Diseñar mecanismos de comunicación entre los miembros y

con otros grupos.

7. Diseñar dispositivos para transferir el aprendizaje de los

miembros del grupo al lugar de trabajo.

8. Disfrutar pero no abusar del apoyo administrativo.

(docentes, tutores y consejeros).

Además del trabajo en pequeño grupo usted debe realizar los

trabajos individuales y autoevaluarlos

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