Trabajo y Ciudadania. “El sistema educativo en Argentina”

Trabajo Práctico II

 Trabajo y Ciudadanía 

1. Ver el siguiente https://www.youtube.com/watch?v=7ZIxjiy9-JU,  leer la página 5 del documento “El sistema educativo en Argentina” y responder:

[pic 1]

1. ¿Qué sucesos dieron inicio a los movimientos estudiantiles en nuestro país?  ¿Qué pedían los alumnos?
2. Explicar brevemente los movimientos estudiantiles que presenta el video (Año en el que se inicia, situación del país, que exigían, consecuencias)

1. A partir de los apuntes y el video, realizar un análisis de la siguiente frase (mínimo 10 renglones):

“Los derechos se conquistan y se defienden. Por eso, las organizaciones estudiantiles se presentan como un derecho de los estudiantes y como una responsabilidad.”

1. Buscar  y adjuntar una noticia donde se vea reflejada la lucha actual de los movimientos estudiantiles.  Realizar un análisis de la noticia con lo leído en el apunte (mínimo 10 renglones)

1. Leer el siguiente texto y relacionarlo con los movimientos estudiantiles en Argentina y la reforma de 1918

El Mayo (y Junio) francés

Fue un movimiento donde los estudiantes y los obreros tendían a confluir en la lucha contra un sistema capitalista que llegaba al fin de su recuperación, después del boom económico que se produjo luego de la Segunda Guerra Mundial. Este fin llevó al presidente De Gaulle, en 1967, a decretar la reforma de la Seguridad Social de los trabajadores y, al mismo tiempo, un plan que dificultaba a grandes sectores el acceso a la universidad. También reglamentos internos en los colegios secundarios que impedían la actividad política. Apenas anunciada, comenzó la resistencia en sectores de los trabajadores, el estudiantado universitario y secundario, ya que surgió una creciente inquietud entre los estudiantes franceses, quienes criticaban la incapacidad del anticuado sistema universitario para dar salida al mundo laboral a un número, cada vez más elevado, de licenciados. Al mismo tiempo, diversos grupúsculos inspirados por las ideologías anarquistas, trotskista y maoísta, manifestaron su oposición a la sociedad capitalista y al consumismo. [pic 2]

Todo esto combinado con la represión del imperialismo francés contra la guerra de independencia de Argelia y la pérdida de posiciones en Indochina/Vietnam, donde tuvo que dejar paso al imperialismo norteamericano para derrotar la guerra de liberación.

Estudiantes de sociología de la Universidad de Nanterre, próxima a París, fueron particularmente activos y proclamaron que la universidad debía convertirse en el centro de la revolución contra el capitalismo; su ocupación del campus provocó la clausura de la universidad a finales de abril, por lo que decidieron reunirse en la Sorbona. Al temer violentos enfrentamientos entre grupos de derecha e izquierda, se pidió la intervención de la policía, violando así la autonomía gubernativa de la universidad y su condición de lugar donde puede exponerse con total libertad cualquier expresión. A consecuencia de todo ello, los sindicatos de estudiantes y profesores convocaron una huelga general

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