Trastorno Asperger.autismo Pauta

¬¬¬¬Pauta de Observación: Trastorno de Asperger

Nombre: Javier Alejandro Muñoz Rosas

Edad: 5 años, 6 meses, 18 días

Fecha de realización: 17 de Mayo de 2013

Curso: 1° Básico

Criterios de Observación Nunca Casi nunca Frecuentemente Siempre

Reacciona ante la caída de un compañero

Comparte sus objetos personales con los demás

Reconoce los estados mentales de los demás (deseos, intenciones, pensamientos)

Tiene una comunicación fluida con los demás de manera oral y escrita

Presenta deficiencia en la comunicación no verbal (contacto ocular, expresión facial, posturas y gestos corporales)

Ríe o llora sin un motivo

Se integra con facilidad a un trabajo grupal durante la clase

Responde a las autoridades con un lenguaje agresivo o expresiones grotescas

Resiste ante cambios en su rutia diaria

Presenta rituales en su conducta (lavarse las manos de manera obsesionada, balanceo constante de su cuerpo, etc.)

Presenta gran interés por un objeto determinado

Reacciona antes situaciones de peligro

Presenta una disminución en su umbral de dolor (cortes, golpes, caídas, etc.)

Realiza actos lascivos hacia su propia persona

Pauta de Observación: Trastorno Autista

Nombre: Emilia Francisca López Rodríguez

Edad: 5 años, 10 meses, 3 días

Fecha de realización: 17 de Mayo de 2013

Curso: 1° Básico

Criterios de Observación Nunca Casi nunca Frecuentemente Siempre

Comparte con otras personas sus intereses

Tiene incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros de curso

Retraso o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral

Intenta comunicarse mediante gestos o mímica

Tiene dificultades para iniciar o mantener un dialogo con otros.

Se le facilita el contacto ocular con los demás.

Tiene múltiples posturas corporales en su interacción social

Presenta un lenguaje oral fluido

Acompaña sus comunicación oral con gestos

Presenta una repetición del lenguaje

Presenta un juego imitativo social propio a su etapa de desarrollo

Se observa una ausencia de juego imaginario

Sacude las manos de manera repetitiva

Tiene movimientos corporales de balanceo

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