Técnicas Y Herramientas Desde La Conectividad

Técnicas y Herramientas desde La Conectividad

Uno de los campos más importantes dentro de la investigación pedagógica es el aprendizaje, especialmente las particularidades que se pueden llegar a generar desde e la interacción con herramientas que facilitan la desaparición de las fronteras (territoriales, culturales y económicas entre otras.

El recurso virtual se origina en la integración artificial de la informática con la robótica y las leyes ópticas, lo cual hace posible la percepción visual plena y auditiva de la información y la comunicación. La virtualidad, como forma de comunicación operativa e interactiva, revitaliza la distancia y la proximidad, posibilitando un nuevo modo de encuentro humano y de socialización del conocimiento.

El Internet encaja perfectamente en esta visión del aprendizaje, porque requiere que el estudiante:

• Perciba todos los estímulos y los convierta en información útil a su proceso de formación.

• Amplíe sus horizontes de conocimiento mediante la indagación de nuevas fuentes.

• Sea racional y sensato con la nueva herramienta.

• Sintetice el conocimiento adquirido de diversas fuentes y formule nuevos interrogantes.

• Distinga lo sustancial de lo virtual.

• Sea activo y siga instrucciones.

Aunque este avance también implica mayor compromiso por nuestra parte, hacia un conocimiento cada día más amplio, que crece en un moldeo más dinámico, del cual hacen parte las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación “TIC´S” aplicadas a un campo directo del cual nos hemos beneficiado todos.

La educación virtual e interactiva es cada día más provechosa para personas que no tienen un fácil acceso o a las cuales los nuevos retos cotidianos los llevan a tomar la decisión consciente de aprovechar nuevas oportunidades para la actualización del conocimiento.

La conectividad juega un papel muy importante en la relación del participante con su entorno, el estudiante crea una relación no solo de dependencia sino de interdependencia, en donde la comunicación interactiva más que un medio es un objetivo y un fin. Para que la conectividad cumpla con esta importante misión debe adquirir ciertos atributos como son:

 Eliminar las limitaciones de espacio en las cuales más de una persona interactúa en forma virtual.

 Crea un escenario de mediación, en el cual se integran personas de distintos sitios geográficos.

 La interacción se realiza en tiempo real lo cual da la posibilidad de recibir una retroalimentación inmediata.

La técnica más recomendada para aprender desde la conectividad consiste básicamente en:

 Programar conjuntamente con los compañeros de grupo de curso y de grupo colaborativo y con el tutor una serie de encuentros empleando internet.

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