Técnicas de Proyección de la Escuela a la Comunidad

                     INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN[pic 1]

             “JOSÉ MARÍA MORELOS”[pic 2]

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DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA[pic 4]

ASIGNATURA:

Técnicas de Proyección de la Escuela a la Comunidad

NOMBRE DEL TRABAJO:

Panzazo (documental)

NOMBRE DEL ALUMNO:

Enrique Bryan López Cortés

ASESOR: Sergio Daniel Díaz Aguirre

GRADO: 4to SEMESTRE                                  GRUPO: “A”

S         SEDE:   MORELIA, MICH.                MODALIDAD: DIRECTO INTERMEDIO      A

                                    A  21 de Marzo de 2017

En el documental se muestran muchas verdades de la educación actual mexicana y como viéndolo en retrospectiva desde el 2012 que fue el año en que se estrenó y donde los supuestos líderes sindicales y políticos involucrados en el mejoramiento de la educación en el país, se comprometen a dar solución a los conflictos presentados en el previo documental y los cuales hasta la fecha cinco años después no se les ha podido dar solución. Mientras transcurría el documental pude apreciar varios puntos clave y que desde mi punto de vista fue la piedra angular de lo que sería ese trabajo periodístico de investigación; es decir, se buscaba un culpable o responsable a cerca del por qué la educación en México es tan deplorable respecto al presupuesto que invierte en educación y la falta de resultados favorables para los mexicanos como sociedad.

Los alumnos cuando se les preguntaba que por qué creían que la educación estaba tan mal decían varias cosas, entre ellas las más mencionadas eran que los maestros no eran buenos, o el otro caso de la secundaria de Michoacán donde decían que como esperaban ser buenos alumnos y quedar en alguna preparatoria si no tenían clase; por otro lado estaban os padres de familia quienes aparte de culpar a los maestros también había quienes decían que la culpa de que los resultados fueran tan bajos era responsabilidad de los alumnos, más nunca se mencionaron a ellos mismos como parte del éxito o fracaso de los estudiantes, siendo la unión de los tres como el nudo borromeo, si uno falla todos los demás lo harán.

Por último los profesores, quienes son por así decirlo ante la sociedad “los buenos o los malos” porque ellos se han formado para instruir a los alumnos en un sistema de monotonía y repetitividad, haciendo estudiantes no reflexivos, y poco críticos; a lo que ellos culpan a un sistema que desde hace años viene afectando la educación en México, y que no hay forma de deshacer ese sistema, que involucra a maestros, políticos y altos mandos; quienes usan la educación como un negocio muy rentable para unos pocos, haciendo que los verdaderos perjudicados sean los alumnos que se quedan sin clases, sin conocimiento real, sin criterio o inclusive como se veía en el caso de la telesecundaria, con una falsa idea de que están siendo educados.

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