UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

ACTIVIDAD 2

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PRESENTADO POR:

DIEGO MAURICIO MONTENEGRO

CC.1032409306

PRESENTADO A:

YINA ALEXANDRA GONZALEZ SANABRIA

GRUPO: 301307_35

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA

UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

BOGOTÁ

2013

1. ¿Que es la Teoría General de los sistemas?

En la actualidad somos testigos de grandes problemas y situaciones complejas a los que nos enfentamos prácticamente en nuestras actividades sociales, empresariales, políticas, económicas o ecológicas, en donde las soluciones viables implican relaciones ganar-ganar para todos los participantes, y que al ser complejas exigen un cambio de paradigma de como debemos ver el problema.

Por ejemplo: ¿Que tienen en común las siguientes situaciones?

1. Algunas personas piensan que los problemas de hoy son respuestas de malas decisiones pasadas

2. La situación de los indígenas en el sur del país

3. La sociedad piensa que la corrupción puede acabarse al atacar elementos aislados e insignificantes

4.La búsqueda de soluciones aspirínicas a a problemas complejos

5. La producción de una empresa.

2. Explique los orígenes de la TGS

El origen de la Teoría General de Sistemas surgió con los trabajos del Ludwig Von Bertalanffy (Alemán), publicados durante los años 1950 a 1968. La teoría general de sistemas no soluciona problemas o da soluciones prácticas, pero produce teorías y conceptos de aplicación en una realidad social determinada.

¿Cuáles son los supuestos básicos de esta teoría general de sistemas?

Primero: plantear la tendencia hacia la integración de diversas ciencias naturales y sociales. Esta integración se orienta hacia un a teoría de sistemas. Esta es una forma mucho más flexible para poder estudiar los campos de las ciencias sociales. Al desarrollar principios unificadores que atraviesan verticalmente las partes de un todo disciplinar, entonces estamos considerando el objetivo de la unidad de la ciencia. Esto puede generar una integración (nexo) muy importante en la educación científica. Segundo: las propiedades de los sistemas no pueden ser descritos en términos de sus partes separadas, se comprende el todo, o sea que se estudian globalmente.

A través de la historia Desde lo histórico la teoría de la administración científica usó el concepto de sistema hombre-máquina, pero se limitó al nivel de trabajo fabril. En relación con los trabajadores, la teoría de las relaciones humanas amplió el enfoque: hombre máquina, se transformaron maneras de evaluar la producción y una visión nueva en las técnicas de gestión gerencial.

La teoría estructuralista considera a la empresa como un sistema social,

reconociendo que existe un sistema formal como otro informal dentro de un

sistema integrado. La teoría del comportamiento conlleva a la teoría de la

decisión, donde la empresa se ve como un sistema de decisiones, ya que

todos los trabajadores de la empresa toman sus decisiones e interactúan

dando lugar a la trama del comportamiento organizacional.

Luego de la segunda guerra mundial y mediando la matemática se

aplicó la investigación operacional, para resolver la complejidad de problemas

utilizando diversas variables.

Con respecto a la relación clientes-vendedor, la teoría de las colas (filas)

se programó para que ésta sea óptima respecto a una esperada afluencia de

clientes.

En tiempos muy lejanos, los sistemas eran cerrados, no se tenían en

cuenta el ambiente, provocando poco desarrollo y comprensión de la

retroalimentación – feedback-, básico para sobrevivir. Este enfoque antiguo

fue débil, ya que se utilizó pocas variables significativas de la realidad de

entonces y otras veces se ha sustentado con variables impropias.

La concepción de sistemas no es una tecnología en sí misma pero es la

resultante de ella. Así podemos ver que analizando las organizaciones vivar

revela: lo general en lo particular mostrando las propiedades generales de las

especies que se adaptan y sobreviven en ambientes típicos. Los sistemas

vivos son analizados como sistemas abiertos, que mantienen un continuo

intercambio de materia, energía e información con el medio ambiente.

La teoría de sistema permite considerar los fenómenos dentro de un

enfoque global, para integrar temáticas a veces distintas.

3. ¿Qué significa enfoque sistémico?

La teoría general de sistemas (TGS) o teoría de sistemas o enfoque sistémico es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que son objetivo tradicionalmente de disciplinas académicas diferentes. Su puesta en marcha se atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acuñó la denominación a mediados del siglo **.

T.G.S. puede ser vista también como un intento de superación, en el terreno de la Biología, de varias de las disputas clásicas de la Filosofía, en torno a la realidad y en torno al conocimiento:

materialismo vs vitalismo

reduccionismo vs holismo

mecanicismo vs teleología

En la disputa entre materialismo y vitalismo la batalla estaba ganada desde antes para la posición monista que ve en el espíritu una manifestación de la materia, un epifenómeno de su organización. Pero en torno a la T.G.S y otras ciencias sistémicas se han formulado conceptos, como el de propiedades emergentes que han servido para reafirmar la autonomía de fenómenos, como la conciencia, que vuelven a ser vistos como objetos legítimos de investigación científica.

Parecido efecto encontramos en la disputa entre reduccionismo y holismo, en la que la T.G.S. aborda sistemas complejos, totales, buscando analíticamente aspectos esenciales en su composición y en su dinámica que puedan ser objeto de generalización.

4. ¿Cuáles son las características de los sistemas?

Un sistema es un conjunto de objetos unidos por alguna forma de interacción o

Interdependencia. Cualquier

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