USO DEL ENTORNO ABIERTO PARA LA ENSEÑANZA DE BIOLOGÍA NIVEL SECUNDARIO

República Dominicana

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CIBAO ORIENTAL (UTECO)

Universidad patrimonio de la comunidad Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Biología y Química

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Trabajo de grado para optar por el título de Licenciatura en Ciencia de la Educación mención Biología y Química

Título

USO DEL ENTORNO ABIERTO PARA LA ENSEÑANZA DE BIOLOGÍA NIVEL SECUNDARIO, DISTRITO EDUCATIVO 06-10

Sustentantes

Luis Carlos Abreu Jiménez María Angélica Cruz Severino Daniel Eduardo Rosa Villafaña Asesora:

Ramona Agustina Ferreira M.A

Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez Año Académico 2019

Los conceptos emitidos en este trabajo de grado son de la exclusiva responsabilidad de los sustentantes del mismo.

USO DEL ENTORNO ABIERTO PARA LA ENSEÑANZA DE BIOLOGÍA NIVEL SECUNDARIO, DISTRITO EDUCATIVO 06-10

ii

Índice General

ÍNDICE GENERAL        III

ÍNDICE DE CUADROS        V

AGRADECIMIENTOS        VIII

DEDICATORIAS        X

RESUMEN        XV

CAPÍTULO I        1

1. ANTECEDENTES        1
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        3
3. JUSTIFICACIÓN        6
4. OBJETIVOS        8
5. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES        9
6. ALCANCE Y LÍMITE DE ESTUDIO        10
7. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS        10
8. MARCO CONTEXTUAL        11

CAPITULO II        28

REVISIÓN DE LITERATURA        28

INTRODUCCIÓN        28

1. ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA        28
2. EL ENTORNO ABIERTO        29

1. COMPONENTES DEL ENTORNO ABIERTO        29

1. EL ENTORNO ABIERTO COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA        30
2. BENEFICIOS DEL USO DEL ENTORNO ABIERTO        31
3. INFLUENCIA DEL ENTORNO ABIERTO EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA        32

1. GESTIÓN EDUCATIVA PARA INTEGRAR ENTORNOS ABIERTOS        33
2. PRACTICAS DOCENTES E INTEGRACIÓN DE ENTORNOS ABIERTOS        35

1. ESTRATEGIAS QUE PROMUEVEN EL USO DEL ENTORNO ABIERTO        35
2. ACTIVIDADES QUE PROMUEVEN EL USO DEL ENTORNO ABIERTO        37
3. CONSTRUCCIÓN DE INSECTARIOS        39
4. CONSTRUCCIÓN DE JARDÍN ESCOLAR (VIVERO)        40
5. LAS SIMULACIONES DEL ENTORNO EN LAS AULAS VIRTUALES        41

1. RECURSOS DIDÁCTICOS        42

1. FUNCIONES DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS        42
2. TIPOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS        43

iii

CAPITULO III        44

METODOLOGÍA        44

INTRODUCCIÓN        44

1. DISEÑO Y TIPO DE INVESTIGACIÓN        44
2. ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN        45

3. 3 POBLACIÓN Y MUESTRA        45

3.3.1 PROCEDIMIENTO PARA EXTRAER LA MUESTRA DE LOS ESTUDIANTES        46

1. MÉTODO, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS        47

1. DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO        47

1. PROCEDIMIENTOS        47
2. MÉTODO Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS        48

1. ANÁLISIS DE DATOS        48
2. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS        48

1. CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN        48

CAPITULO IV        49

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