Una Supervisión efectiva para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos
Enviado por carlosguerrerora • 26 de Septiembre de 2018 • Documentos de Investigación • 923 Palabras (4 Páginas) • 143 Visitas
Una Supervisión efectiva para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos Clima Escolar
Se realizó una encuesta para tener una radiografía de cómo está El Clima Escolar en la convivencia fuera y dentro de los salones de clase en las escuelas de la Ciudad de Valle Hermoso, Tamaulipas donde se realizó unas encuestas, estas se realizaron en las siguientes Escuelas Héroe de Nacozari perteneciente a la Zona Escolar 032 del sector educativo 32 y a la Escuela Margarita Maza de Juárez Turno Matutino del Zona Escolar 157 del sector educativo 08 , Escuela que se cubren con maestro de Educación Física.
EN LOS ALUMNOS
Analizando las gráficas de las encuestas de los Alumnos nos dimos cuenta que el clima escolar en la mayoría es buena hay respeto, sociabilidad, convivencia, entienden las normas por que traen cimientos de valores desde su casa, pero también que se detectó que hay comportamiento antisocial en los alumnos, falta de comunicación entre el alumno y maestro, aquí es donde trabajaremos con los Alumnos, Maestros y Padres de Familia con actividades recreativas para activar la convivencia social Y lograr un buen clima escolar que induce a una convivencia más fácil y permite abordar los conflictos en mejores condiciones y a que sea un factor que incide en la calidad de la enseñanza
También en una de las encuestas la mayoría de los alumnos son alegres, valientes y habladores situación que aprovecharemos al cien por ciento al aplicar las actividades recreativas para lograr un Clima Escolar excelente.
EN LOS MAESTROS
El resultado de las gráficas se refleja que el maestro es la primera fuente para reforzar el Clima Escolar por que mantiene una relación satisfactoria en el ámbito social con los alumnos, los maestros de una manera o de otra están al pendiente de los alumnos y eso hace mejorar el Clima Escolar.
ACCIONES PARA MEJORAR EL CLIMA ESCOLAR
ACCIONES | RESPONSABLES | TIEMPO | METAS |
1).- Matrogimnasia.- Realizar actividades recreativas donde se involucre alumnos, padre de familia y maestros 2.).- Campamento Escolar.- Desarrollar el espíritu de colaboración y sociabilización, mediante la aceptación de normas de convivencia fuera del ámbito familiar. 3.).- Actividades Deportivas y Recreativas.- Las actividades físicas deportivas recreativas favorecen las relaciones sociales, la mayor partes de los juegos son colectivos, dentro de un grupo, un equipo o en una familia los juegos dan al alumno un intercambio y enriquecer las relaciones afectivas y sociales | Conductor del programa de Educación Física No. 70 Profr. Federico G. Santillana Rosas Profr. Conrado García Viera Profr. De Educación Física en la Escuela Héroe de Nacozari Conductor de Educación Física No. 20 Héctor M. Zamora Sosa Profr. Miguel A. Sandoval Estrada Profr. De Educación Física en la Escuela Margarita Maza de Juárez Profr. Humberto Pérez Contreras apoyo técnico pedagógico Profr. Regino A. Garza Castillo Apoyo de Extensión Educativa e Iniciación Deportiva | Estas actividades se realizaran en el mes de febrero al mes de mayo del próximo año 2017 Una vez a la semana. | 1.- lograr un ambiente positivo de aprendizaje y convivencia en un entorno o contexto socio- familiar a corto plazo. 2.- brindar y propiciar al profesor conocer e identificar a sus alumnos para una mejor relación social 3.- estas actividades lograremos un ambiente social entre los alumnos/as tenerse más confianza entre ellos 4.- Propiciar en el alumno la confianza y seguridad en sí mismo mediante la realización de actividades físicas, 5.- fomentar la manifestación de actitudes positivas individuales y grupales, así como la adquisición de valores 6.-incrementar las actitudes sociales favorables de respeto, cooperación y confianza en alumnos-maestros mediante las actividades físicas grupales que promuevan su Integración al medio y su relación interpersonal. |
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