Unidad didáctica 1 “VOLVER A EMPEZAR”

Unidad didáctica 1 “VOLVER  A EMPEZAR”

FUNDAMENTACION: en la siguiente unidad se pretende dar  bienvenida a los niños que regresan de sus vacaciones para transitar el último año correspondiente al 1er ciclo.

En lo que respecta al trabajo áulico se repasarán contenidos desarrollados en 2do grado.

Propósitos: afianzar contenidos ya desarrollados en 2do grado para luego interiorizarnos en los nuevos contenidos correspondientes a este grado.

Contenidos:

• Lengua: conversación, opiniones, aportes orales. Escucha atenta y reflexión en voz alta y silenciosa.  Comprensión lectora. El abecedario.
• Matemática: numeración, anterior y posterior, series numéricas, escalas. Resoluciones de situaciones problemáticas. Descomposición.
• Ciencias Sociales: Normas de convivencia. Dia de la Mujer. Dia del escudo nacional.

1er día de clases

Para comenzar se entablará un dialogo en donde nos presentaremos, luego los chicos podrán comentar cuáles son sus expectativas para este nuevo año que comienzan a transitar (serán anotadas por la docente para poder tenerlas en cuenta al momento de planificaciones futuras).

En esta instancia también, estableceremos diversas normas para trabajar en el aula con un clima agradable (a las mismas las  anotaremos en el pizarrón y luego los niños las copiarán en su cuaderno para que siempre las tengamos presentes. Para finalizar quedarán plasmadas en las paredes del aula).

LENGUA

Se docente realizará la lectura de la siguiente poesía, previo a esto anticiparemos el título mediante las siguientes preguntas:¿ de qué tratará? ¿Quiénes serán los protagonistas?

Copiaremos la poesia en nuestros cuadernos

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Se releerá la poesía nuevamente en voz alta y mientras esperan su turno deberán seguir con la vista la lectura.

Pinta el nombre de la materia que más te gusta trabajar y escribí el por qué.

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Elegí _________________________ porque _______________________________

Listados de la escuela

Lee con atención los títulos y completá los listados con ejemplos

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Mis producciones

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Leé con atención esta adivinanza y descubrí la respuesta.

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Leemos entre todos la anécdota  ¡GRAN SORPRESA! 

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¿Cuál era la tarea que tenía que cumplir el personaje de esta historia?

¿Quién le había pedido que lo hiciera?

¿Quién la ayudó a lograrlo?

¿Cómo lo hizo?

Escribí como aprendiste vos el abecedario.

Repasamos el abecedario

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¿Cuántas son?

Nuestro abecedario está formado por veintinueve letras. Cinco son vocales, las otras son consonantes.

Cada una representa un sonido distinto y al juntarse forman palabras.

Pensá y escribí palabras que cumplan con las siguientes consignas:

MAS CONSONANTES QUE VOCALES…. (ej.: árbol)

MÁS VOCALES QUE CONSONANTES…. (ej.: indio)

IGUAL CANTIDAD DE CONSONANTES QUE DE VOCALES…. (ej.: mamá)

Sigue el orden del abecedario y termina el dibujo. Luego colorealo

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Armar seis palabras relacionadas con la escuela utilizando las letras de cada bolsa.

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En tu cuaderno, escribí oraciones con esas palabras.

TAREA:

ESCRIBÍ UNA PALABRA QUE COMIENCE CON CADA LETRA DEL ABECEDARIO.

ELEGÍ 4 PALABRAS DE TU LISTA ANTERIOR Y ARMA 4 ORACIONES.

Trabajamos con un nuevo texto: EL PERRITO DOGUI

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Luego de la lectura responder:

1. ¿Cómo se llama el perrito?
2. ¿Por qué se quedó triste David?
3. ¿Cuándo regreso Dogui?
4. ¿Cómo se puso David?
5. ¿Qué le regaló a Dogui?

MATEMÁTICA

LLEGÓ EL TURNO DE LOS NUMEROS

Aprender los números también es muy importante. ¿Vamos a recordar lo que trabajamos en segundo?

Resolvé estos cálculos usando tu cabecita, y pinta en la sopa de letras los nombres de los resultados.

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Coloco el anterior y el posterior de los números de la sopa de letras

Pienso y resuelvo

1. Matías tiene 23 letras en su plato y su abuela le dio 15 más. ¿Cuántas letras tiene en total?
2. Lorena fue a la verdulería a comprar cosas que faltaban para la sopa. Llevaba $20 en su billetera. Vio que la zanahoria estaba en oferta: $10, los 5kg. También el zapallito tenía un precio especial: $6, los 3 kg. Aprovechó ambas ofertas, y no compró nada más.

¿Cuántos kg pesaba la bolsa?

¿Cuánto dinero gastó?

¿Le sobró?

Coloco el anterior y el posterior

89

138

276

350

811

Completo la serie de 1 en 1.  Desde el 100

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