Uso De La H

Introducción

En el siguiente trabajo se dará a conocer todo lo referente a la comunicación escrita, sus aspecto, el uso correcto, como redactar; ya que para nosotros como seres humanos es de suma importancia que no solo verbalmente no es la única vía de comunicación, la escrita no sirve para comunicarnos a distancia, para transmitir un mensaje de agrado o de información para uno o más usuarios. De tal manera se pueda vivir de en buena comunicación.

La comunicación escrita

La comunicación escrita, a diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica, y léxica, con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.

Es aquella que, en el momento de iniciarse, emisor y receptor no tienen necesariamente que coincidir en el espacio y en el tiempo. Al no haber ocasión de retroalimentación inmediata, ni tampoco posibilidad de contar con la comunicación no verbal, el emisor ha de prestar especial atención al redactar el mensaje (el documento escrito), para que el receptor (el lector) lo comprenda con el sentido que quiso darle el emisor.

Usos del leguaje escrito

Los seres humanos han tenido una profunda necesidad de plasmar experiencias en forma escrita, a través de la evolución de la historia.

El lenguaje escrito es la representación de una lengua por medio del sistema de escritura. Existe solamente como complemento para especificar el lenguaje hablado.

“Los procesos lingüísticos, fundamentalmente la escritura, tienen como propósito satisfacer necesidades de comunicación individual y social”. (Ferreiro, 1996, pp: 36)

Las últimas investigaciones sobre el aprendizaje del lenguaje escrito mencionan que éste se da de manera total y no fragmentada. Por esta razón los maestros requieren cambiar sus formas de enseñanza. Según el Programa de Educación Preescolar 2004 “…el aprendizaje del lenguaje escrito es un trabajo intelectual y no una actividad motriz” y sugiere que el acercamiento a este contenido se realice a través de abrir oportunidades para explorar y conocer los diversos tipos de texto que usamos en la vida cotidiana, así como participar en situaciones donde se emplee el lenguaje escrito.

Algunas de características del lenguaje escrito son: Es menos expresivo y espontáneo, y carece de gestos; por eso es más difícil expresar lo que queremos.

Se puede usar un vocabulario más extenso y apropiado ya que da tiempo de pensar más y se puede corregir si nos equivocamos.

Para escribir bien:

• Hay que leer mucho.

• Cuidar la ortografía.

• Leer lo que hemos escrito. Si lo que se lee no tiene sentido hay que corregirlo.

• Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.

• No repetir palabras como “entonces”, “pero”, “y”…

Dentro lenguaje escrito existen diversos tipos de textos que se utilizan entre ellos se puede mencionar el cuento, la novela, tipos de ensayos, informes, entre otros. Cada uno tiene sus características propias a continuación se mencionan algunas de ellas y su importancia.

Aspecto formal de la escritura

Los aspectos formales de la escritura son de gran importancia a la hora de redactar cualquier texto y además de esto nos permite expresarnos con claridad, dándole sentido al texto y permitiendo que se dé una comunicación eficaz

Para que un escrito sea agradable a la vista y desear leerlo necesita una serie de reglas, llamadas Aspectos Formales de la Escritura. Los cuales son los siguientes:

1°. Que tenga una letra legible o entendible.

2°. Pulcritud o aseo al escribir.

3°. Que tenga una buena y bonita presentación.

4°. Que se use sangría o sea el espacio en blanco que dejamos antes de comenzar a escribir.

5°. Que tenga margen derecho, izquierdo, superior e inferior.

6°. Evitar los errores de ortografía.

7°.Que se haga el correcto uso de los signos de puntuación

(Punto, punto y aparte, dos puntos, coma, punto y coma,

Exclamación y interrogación).

8°. Que se haga el correcto uso de las mayúsculas y de las minúsculas.

Los signos de puntuación desempeñan en la escritura una labor parecida a la de las señales de tránsito.

Los Diferentes Signos son:

*La Coma (,) Corresponde con una breve pausa que se hace al hablar, la cual determina el sentido de la oración.

*El Punto y Coma (;) Se utiliza para separar oraciones cuyos contenidos tienen proximidad. En resumen, el punto y coma sirve para separar oraciones largas, semejantes en serie.

*El Punto (.) Representa una pausa en el habla, existen dos clases de punto: el punto y aparte, que se usa al final dee un párrafo y el punto y seguido, que se usa cuando terminada una oración, seguimos tratando el mismo asunto.

*Los Dos Puntos (:) Tiene como finalidad llamar la atención sobre lo que se escribe a continuación:

- Antes de una cita textual.

- Antes de una enumeración.

- Antes del saludo o encabezamiento de una carta.

*Puntos Suspensivos (...) Se utilizan para sugerir, es decir, el lector puede agregar todo lo que su imaginación le sugiera, es decir el lector puede agregar todo lo que su imaginación le sugiera.

*Los Paréntesis ( ) Se usa para encerrar frases aclaratorias.

*Guion Mayor (_) Sirve para separar elementos intercalados en una oración, representa un grado mayor de separación que las comas.

*Guion Menor (-) Se utiliza para dividir las palabras en silabas y al final de renglón o línea.

*Comillas (") Se utiliza para enmarcar los nombres de barcos, aviones, productos comerciales, instituciones y otros.

El Uso de las Mayúsculas y Minúsculas

Se usa mayúscula al principio de un escrito:

- Después de punto y seguido, punto y aparte.

-Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.

- Los nombres geográficos.

-Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)

-Los sobrenombres.

- Los títulos de obras: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha."

- Los títulos

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