VALORES ETICOS EN LOS DOCENTES Y ALIANZAS ESTRATÉGICAS PARA UNA ESCUELA PERTINENTE.

La investigación se realizó con el propósito de Analizar los valores éticos docentes y las alianzas estratégicas para una escuela pertinente en las Instituciones de Educación Secundaria del Municipio Valmore Rodríguez. Desde el punto de vista teórico se basa en los autores: Ayllón (2005), Jiménez (2005), Carreras (2009), Guedez (2008), entre otros. El estudio se desarrolló mediante la metodología de investigación- descriptiva Arias (2012) no experimental, con un un diseño de campo. La población estuvo conformada por 85 sujetos en los que se encuentran 15 directores y 70 profesores. Para recopilar información, se aplicó cuestionarios, observaciones directas. Los resultados encontrados permiten extraer conclusiones y recomendaciones que podrían utilizarse en diferentes actores educativos, ya que la misma ofrece propuestas para impulsar la educación, como un proceso social, hacia la transferencia de conocimiento fortaleciendo las Políticas Publicas Educativas, mediante el desarrollo de programas y Proyectos Educativos utilizando estrategias y recursos para el aprendizaje, estableciendo la importancia de aliarse con otros para generar beneficios efectivos que adopten actitudes dignas, coherente con los principios, necesidades reales del ser humano en todos los actores educativos, realizando acompañamientos en cada una de las actividades planificadas a fin de mejorar las situaciones identificadas y finalmente se recomienda reconocer el valor que tiene el ser humano como el activo más importante de cualquier institución en equilibrio a su conocimiento.

Palabras clave: valores, éticos, alianza, estratégica.

PLANTEAMIENTO DEL PR

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