Valores Ambientales

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Sembrando Los Valores Ambientales

Con sólo observar nuestro entorno, el sitio donde

vivimos, trabajamos o nos recreamos, podemos

percibir el efecto negativo que los humanos

hemos y estamos causando al ambiente natural

que nos rodea, como la tala o quema de la

vegetación natural, la caza de especies animales,

la contaminación de los suelos y aguas de ríos,

vías urbanas y patios caseros desiertos. Algunos

daños son ya irreversibles pero aún estamos a

tiempo de tomar en nuestras propias manos la

desición de forjarnos y forjar a las generaciones

futuras la oportunidad de poseer una Ciudad

limpia, con vegetación natural y fauna silvestre en

sus montañas, ríos con aguas limpias que nos

permitan lograr el desarrollo sustentable en la

Ciudad de Mérida.

Objetivo General

Promover la participación de la comunidad

urbana en actividades de educación

ecológica y capacitación comunitaria que

permita valorizar los recursos naturales,

aplicar estrategias de manejo ambiental

que contribuyan a la mejora física de su

comunidad, formular proyectos ambientales

que favorezcan la conservación de todos los

seres vivos que habitan en la zona y, asegurar

una alta calidad de vida para todos los

ciudadanos

IMPACTO ECOLÓGICO Y AMBIENTAL

La investigación pretende sensibilizar a los niños y niñas en sus relaciones con el medio

ambiente, cambiar muchas acciones y valores con el fin de mejorar el comportamiento frente al

ambiente natural, comenzando por la concientización de sí mismo, de los demás y del medio

circundante.

Se espera que el desarrollo de una conciencia ambiental en los niños y niñas, desde una edad

temprana, tendrá una incidencia positiva en las visiones y prácticas de vida de ellos, y a la vez,

esta será una base para establecer una relación respetuosa del entorno ecológico y del medio

ambiente. Deseamos contribuir en la constitución de una dimensión ecológica, como atributo de

los nuevos ciudadanos. es promover en las personas el desarrollo de la conciencia ambiental. Es decir, la adquisición de

actitudes, aptitudes y valores que nos permitan optar libremente y críticamente por una vivencia

armónica con el ambiente, basándonos en un conocimiento objetivo y la comprensión de la

realidad social, cultural y natural.

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Una consecuencia de este enfoque es que esa interrelación humana con el medio ambiente no es

una cuestión librada al espontaneismo, sino el resultado de una educación. De

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