Venezuela tierra llena de Costumbre y Tradición

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBIERNO BOLIVARIANO DE ARAGUA

SECRETARÍA SECTORIAL DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN

UEE PADRE FRANCISCO AMIGO

HUETE-CAGUA – MUNICIPIO SUCRE

INFORME DESCRIPTIVO

AÑO ESCOLAR 2016-2017 LAPSO: II

Rincón Nieves Maikelys Yaslegui

GRADO: 3ero SECCION: “D”

NOMBRE DEL PROYECTO: “Venezuela tierra llena de Costumbre y Tradición”

DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL APRENDIZAJE

Es solidario comunicativo ,emplea relaciones interpersonales positivos que permitan el buen desarrollo de las actividades grupales fortaleciendo la sanas convivencia dentro del ambiente de aprendizaje, aplica hábito de higienes, sigue instrucciones, participa en diversos actividades alusivos a las efemérides realiza la clasificación de las palabras según su acento en aguda, gravé, esdrújula, también identifica el sustantivo común y propio. En lo consiguiente, al desarrollo del pensamiento lógico matemático resuelve adicción, sustracción compleja por 4 dígitos, multiplicación y división por 3 dígitos y una cifra además diferencia los tipos de paisaje y realiza la presentación del espacio geográfica en plano y mapa, y participa con agrado las actividades culturales, deportivas y expone con dominio del tema.

INASISTENCIAS: 13

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

Felicitaciones sigue así!!

DOCENTE: Axia Alvarado _________________

REPRESENTANTE:________________________

FECHA DE ENTREGA:_____________________

DIRECTIVO: Puerta Heimart _____________

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBIERNO BOLIVARIANO DE ARAGUA

SECRETARÍA SECTORIAL DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN

UEE PADRE FRANCISCO AMIGO

HUETE-CAGUA – MUNICIPIO SUCRE

INFORME DESCRIPTIVO

AÑO ESCOLAR 2016-2017 LAPSO: II

Puerta Pantoja Ángel Yhosmar

GRADO: 3ero SECCION: “D”

NOMBRE DEL PROYECTO: “Venezuela tierra llena de Costumbre y Tradición

DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL APRENDIZAJE

Es solidario comunicativo ,emplea relaciones interpersonales positivos que permitan el buen desarrollo de las actividades grupales fortaleciendo la sanas convivencia dentro del ambiente de aprendizaje, así mismo identificar el sustantivo comunes y propios, y expresa adicciones de sumandos iguales con dos o más cifra en forma de multiplicación, en relación con las propiedades de las adicción Asociativo y Conmutativos las resuelve con facilidad por otro lado diferencia los tipos de paisaje y realiza la presentación del espacio geográfico en plano y mapas, por otra parte reconoce la importancia del sol y la luna para el crecimiento de las plantas. Participa con agrado en las actividades culturales y deportivas.

INASISTENCIAS: 13

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

.

Felicitaciones estas apunto de alcanzar tú meta 4to Grado.

DOCENTE Axia Alvarado _________________

REPRESENTANTE:________________________

FECHA DE ENTREGA:_____________________

DIRECTIVO: Puerta Heimart _____________

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBIERNO BOLIVARIANO DE ARAGUA

SECRETARÍA SECTORIAL DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN

UEE PADRE FRANCISCO AMIGO

HUETE-CAGUA – MUNICIPIO SUCRE

INFORME DESCRIPTIVO

AÑO ESCOLAR 2016-2017 LAPSO: II

Guillen Salmerón Jhosangela Nazareth

GRADO: 3ero SECCION: “D”

NOMBRE DEL PROYECTO: “Venezuela tierra llena de Costumbre y Tradición

DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL APRENDIZAJE

Es solidaria, cariñosa, comunicativas muy preocupada por los problema de los demás participa con agrado en las actividades alusiva a las efemérides además realiza las clasificación de las palabras según sus acentos en aguda, grave, esdrújula y también identifica el sustantivo común y propio, En lo consiguiente, al desarrollo del pensamiento lógico matemático resuelve sustracción, adicción compleja de 4 dígitos, multiplicación y

Divide de 3 dígitos de 1 cifra además diferencia los tipos de paisajes y realiza la representación del espacio geográfico en plano y mapa, y participa con ayuda en los actos culturales y deportivo.

INASISTENCIAS: 07

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

Felicitaciones continua así!!

DIOS TE BENDIGA

DOCENTE Axia Alvarado _________________

REPRESENTANTE:________________________

FECHA DE ENTREGA:_____________________

DIRECTIVO: Puerta Heimart _____________

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBIERNO BOLIVARIANO DE ARAGUA

SECRETARÍA SECTORIAL DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN

UEE PADRE FRANCISCO AMIGO

HUETE-CAGUA – MUNICIPIO SUCRE

INFORME DESCRIPTIVO

AÑO ESCOLAR 2016-2017 LAPSO: I

Guillen Salmerón Jesús Ernesto

GRADO: 3ero SECCION: “D”

NOMBRE DEL PROYECTO: “Venezuela tierra llena de Costumbre y Tradición

DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL APRENDIZAJE

Es un niño amable, cariñoso se relaciona con sus compañeros y docentes por otra parte identifica el sustantivos comunes y propios en cuento las operaciones lógicos matemáticos resuelve adicción y sustracción compleja por 4 dígitos multiplica y divide por 3 dígitos y 1 cifra además diferencia los tipos de paisaje del mismo modo reconoce la organización política territorial y la división de los Estados de Venezuela y diferencia entre tipos de planta además participa con agrado en las actividades culturales y deportivas.

INASISTENCIAS: 04

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

Felicitaciones continua así mi niño.

DOCENTE: Axia Alvarado _________________

REPRESENTANTE:________________________

FECHA DE ENTREGA:_____________________

DIRECTIVO: Puerta Heimart _____________

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBIERNO

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