Vocabulario

están en un proceso donde deben de aprender a sustituir las manos y los pies por palabras para poder expresar sus necesidades, cada día aprenderán a comunicarse por medio del lenguaje, y lo lograran aprendiendo nuevas palabras, allí es donde nuestro papel como futuras educadoras ayudara a que los niños logren aprender palabras las cuales les ayudaran a que ellos expresen sus propias ideas, el objetivo de nosotras es la de guiar al niño y proporcionarle las herramientas necesarias.

Las preguntas que las docentes y los niños formulan en las aulas representan una de las formas comunicativas más frecuentes, donde la educadora debe prestar atención a las preguntas de los niños e identificar el propósito con que se hicieron, es decir, indagar qué preguntan cuándo preguntan, porque representan esfuerzos intelectuales. Estos son retos que se nos presentan como educadoras y debemos de buscar la mejor forma de poder intervenir como ofrecer un modelo adecuado para que el niño comprenda el habla que se le dirige, proporcionan un marco de actividades para que fluyan las primeras expresiones lingüísticas y construyen un sistema de soporte imprescindible. Para pode cumplir con estos retos, debemos encontrar actividades que favorezcan la adquisición y desenvolvimiento del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, cuentos, ya que estos ayudan a que los niños tengas más conocimientos de palabras y amplíen su vocabulario

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