.trabajo educativo social Informe de alfabetización 2015

trabajo educativo social Informe de alfabetización 2015

1. 1. República de Honduras Secretaría de Educación Trabajo Educativo Social (T.E.S.) Realizado En: Barrió María Auxiliadora Facilitador: Cristhiam Daniel Oseguera Ramírez Modalidad y Curso: Bachillerato en Informática Grupo: 1 Asesor: Kathy Yohana Cardona Rubio Periodo de Educación: 11 de Abril al 08 de Septiembre Nacaome, Valle Honduras C.A. INDICE
2. 2. ¬ PORTADA ¬ AGRADECIMIENTO ¬ CONFORMACIONDEL COMITÉDE TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL DELCENTRO EDUCATIVO. ¬ ESCRUCTURA DE MIENBRO POR CADA GRUPO SOCIAL O SECCION ¬ LISTA DE ESTUDIANTES DE INFORMATICA ¬ LISTA DE PARTICIPANTES BENEFICIADOS DEL”TES”2015 ¬ NTRODUCCION ¬ JUSTIFICACION ¬ OBJETIVOS ¬ METAS DE TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL ¬ DESCRIPCION DEL PROYECTO (del centroeducativo, indicandocada etapa desarrollada) ¬ INFORMEFINANCIERO ¬ CRONOGRAMA DEACTIVIDADES DEL”TES” 2015 ¬ REGLAMENTO O PROCEDIMIENTO QUESE APLICARON EN EL DESARROLLO DEL “TES”. ¬ PROCESO DE EVALUACION “TES” ¬ CONCLUSIONES ¬ RECOMENDACIONES ¬ ANEXOS (Base de Datos, Cuadros de matrícula, Cuadros de evaluaciónfinal, Pruebas de Ubicación, Aplicacióny revisiónde Pruebas, Fichas de Monitoreo, Registros de Asistenciaalas 20 jornadas de aprendizaje, Fotografías de cadaactividadrealizadas) AGRADECIMIENTO
3. 3. Al Creador de todas las cosas, el que nos ha dado fortaleza para continuar cuando a punto de caer hemos estado, a ese ser superior, que me ha dado la vida y que me permite cada día la Bendición de estudiar y salir adelante en mis metas personales a él sea la gloria, poder y la honra, mis Padres a nuestros progenitores por habernos apoyado en todo momento por sus consejos sus valores por la motivación constante que nos ha permitido ser personas de bien pero más que todo por darme su amor y su apoyo incondicionalmente que porque a pesar de los malos momentos que los hacemos pasar ellos están ahí para nosotros a los Docentes A nuestros maestros por brindarnos los conocimientos necesarios, su tiempo,su apoyo así como que no transmitieron durante el desarrollo de nuestra formación profesional para que nuestra culminación de nuestro Trabajo Educativo Social “TES” sea con éxito gracias. Al Instituto, ahora que estamos culminando esta etapa de nuestras vidas agradecemosal instituto por haber culminado nuestros tres años de estudio del BACHILLERATO PROFESIONAL TECNICO EN INFORMATICA, gracias por habernos prestado sus instalaciones y equipo necesario para lograrnos ya que pondremos en práctica lo que aquí aprendemos,siembre recordaremos congratitud este maravilloso colegio, ya que nos orgullece pertenecer a esta promoción.
4. 4. DIRECTORA DISTRITO NACAOME Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL “TERENCIO SIERRA” Nacaome, Valle Barrio Santa María 2795-41-64 COMITÉMODALIDAD:Bachillerato Técnico Profesional en Informática. ¬ DIRECTOR: LIC. Roque Jacinto Peña. ¬ SUBDIRECTOR: LIC. Jesús Alcides Quintanilla. ¬ SECRETARIA:LIC. Pamela Maximina Coello Almendares. ¬ ASESOR:Kathy Yohana Cardona Rubio ∙ REPRESENTANTEDEESTUDIANTES: a) Asly IsabelPérez Laínez b) Ederson Stick Morales Gallo ∙ REPRESENTANTEDEPADRES DE FAMILIA: ∙ Rafael Martínez AgustinaEscobarEspinoza
5. 5. Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL “TERENCIO SIERRA” Nacaome, Valle Barrio Santa María 2795-41-64 ________________________________________________________________________________ LISTADO DE ALUMNOS DE TERCER CURSO DE BACHILLERATO EN INFORMATICA GRUPO: “U” AÑO 2015 NOMBRE DE LOS ALUMNOS RNE FIRMA 1 ANGIEGISSELL VILLALOBOS 1708-1996-00390 2 ASLYISABEL PEREZ LAINEZ 1701-1998-01727 3 AMANDA YAQUELINRIVERA CALIX 1701-1998-00277 4 ASTRID MARISOL VILLALTA MALDONADO 0611-1998-00523 5 BESSYCAROLINA ALVARADO FUNEZ 1701-1994-01280 6 BELINARLETH BONILLA AGUILERA 1706-1998-00080 7 DARLENY TATIANA BONILLA EUCEDA 1706-1998-00297 8 DANIA JULISSA SIERRA MENDEZ 1706-1997-00321 9 DIANA CAROLINA MARTINEZ SILVA 1701-1998-01000 10 ELSA YADIRA OSEGUERA MANZANARES 1701-2000-00264 11 INGRID PAMELA ACOSTA CHAVEZ 1706-1998-00101 12 LIANA LARITZA CANALES BONILLA 1701-1997-01194 13 ZAYDA DAMARYTORRES MALDONADO 1706-1997-00339 14 ADINADRIEL PAZ GARCIA 1706-1997-00341 15 CRISTHIAMDANIEL OSEGUERA RAMIREZ 1701-1998-00864 16 EDERSONSTICK MORALES GALLO 1709-1997-00787 17 FRANKLINJESLERGARCIA ESCOBAR 1701-1998-00325 18 FREDYEDUARDO CALDERONMEJIA 1706-1997-00349 19 LUIS FERNANDO ANDINOHERNANDEZ 1701-1998-00076 20 MELVINLENNINSANTOS FUENTES 1701-1997-01180 21 WALTERPAVONOLIVA 1701-1998-00351 _______________________ _________________________ ASESOR TES LIC. Roque Jacinto Reyes Peña Director
6. 6. Listado de Tercero de Informática Grupo “U” y Nombre del Alfabetizando Barrio y Día que Realizan la Alfabetización Año 2015 N° GRADO QUE CURSA NOMBREDEL ALFABETIZADO NOMBREDEL ALUMNO PRIMER GRADO “ Ana Julia Cruz Castillo Melvin Lennin Santos Fuentes “ Elvia Godínez Diana Carolina Martínez “ Estanislada Alvares Walter Joel Pavón “ José German Gallo Ederson Stick Morales Gallo “ Teófilo Menjivar Darleny Tatiana Bonilla “ Lidia Ramírez Cristhiam Daniel Oseguera “ Etelvina Mejía Fredy Eduardo Calderón “ Maira Argentina Carrasco Amanda Yaquelin Rivera “ María Esperanza Moreno Amanda Yaquelin Rivera “ Rosa Aguilar Asly Isabel Pérez Laínez Segundo grado “ José santos Oseguera Elsa Yadira Oseguera “ María Oraria Rodríguez Luis Fernando Andino “ Bernabé Paz García Adin Adriel Paz García “ Santos Chávez Ingrid Pamela Acosta “ Aydee Guillen Zayda Damarys Torres Tercer grado “ María Antonia Calix Angie Gissell Canales “ Florencia Osorio Figueroa Dania Julissa Sierra “ Rogelia Acosta Liana Laritza Canales Cuarto grado “ Florinda Flores Álvarez Belin Arleth Aguilera Quinto grado “ Magda Marilú Laínez Astrid Marisol Villalta Sexto grado “ Celestina Espinoza Franklin Jesler García
7. 7. LISTADO DE LOS ESTUDIANTES DE LA PROMOCIÓN 2015 Listado de Tercero de Informática Grupo “U” y Nombre del Alfabetizando Barrio y Día que Realizan la Alfabetización Año 2015 1 María Antonia Calix 2 Rosa Aguilar 3 Maira argentina carrasco 4 Martha Marilú Laínez 5 Leonor Cruz 6 Florinda flores Alvares 7 Teófilo Menjivar 8 Florencia Osorio Figueroa 9 Elvia Godínez 10 José santos Oseguera 11 Santos Chávez 12 Rogelia acosta 13 Aidé guillen 14 Bernabé paz García 15 Lidia Ramírez 16 José German gallo 17 Celestina Espinoza 18 Etelvina mejía 19 María oraría 20 Ana julia cruz castillo 21 Estanislada Alvares 22 María esperanza moreno
8. 8. N° GRADO QUE CURSA NOMBREDEL ALFABETIZADO NOMBREDEL ALUMNO PRIMER GRADO “ Ana Julia Cruz Castillo Melvin Lennin Santos Fuentes “ Elvia Godínez Diana Carolina Martínez “ Estanislada Alvares Walter Joel Pavón “ José German Gallo Ederson Stick Morales Gallo “ Teófilo Menjivar Darleny Tatiana Bonilla “ Lidia Ramírez Cristhiam Daniel Oseguera “ Etelvina Mejía Fredy Eduardo Calderón “ Maira Argentina Carrasco Amanda Yaquelin Rivera “ María Esperanza Moreno Amanda Yaquelin Rivera “ Rosa Aguilar Asly Isabel Pérez Laínez Segundo grado “ José santos Oseguera Elsa Yadira Oseguera “ María oraria Rodríguez Luis Fernando Andino “ Bernabé Paz García Adin Adriel Paz García “ Santos Chávez Ingrid Pamela Acosta “ Aydee Guillen Zayda Damarys Torres Tercer grado “ María Antonia Calix Angie Gissell Canales “ Florencia Osorio Figueroa Dania Julissa Sierra “ Rogelia Acosta Liana Laritza Canales Cuarto grado “ Florinda Flores Álvarez Belin Arleth Aguilera Quinto grado “ Magda Marilú Laínez Astrid Marisol Villalta Sexto grado “ Celestina Espinoza Franklin Jesler García INTRODUCCION
9. 9. El Trabajo Educativo Social (TES) para el año 2015 consistirá en la atención de la población joven y adulta que no sabe leer y escribir o que se encuentra en regazo escolar hasta el sexto grado. La atención de la alfabetización y el regazo escolar se desarrollara principalmente con la metodología de EDUCATODOS, teniendo una duración de 140 horas de trabajo acumulativo con una duración semanal mínima de 5 horas, pudiendo desarrollarse en forma preferente los días sábados o domingos, iniciándose el día sábado 11 de abril hasta el sábado 30 de agosto, fecha que se aplicara la última evaluación. El TES es un requisito obligatorio previo a la graduación, además se pretende que el futuro profesional contribuya a fomentar valores en el alfabetizando, así como también reducir el índice de analfabetismo en el Departamento de Valle. JUSTIFICACION
10. 10. El proyecto de alfabetización reviste de gran importancia puesto uno de los problemas en el país es el alto índice de analfabetismo del cual se derivan una serie de problemas como la crisis de valores en los ciudadanos ya sea la convivencia de la salud y del ambiente. Es así como la secretaria de Educación según Acuerdo N° 15943-se- 2012 ha considerado a bien que todo alumno de último año de las modalidades sea como requisito obligatorio para optar a su grado académico realizar el TES (TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL), que comprenderá la enseñanza de las destrezas básicas de la lector- escritura, calculo y competencias laborales para jóvenes y adultos (Varones y Mujeres) que sobrepasan la edad escolar o no tienen acceso a la educación formal. La erradicación del analfabetismo es tarea primordial del Estado. Es deber de todos los hondureños cooperar para el logro de este fin. OBJETIVO GENERAL
11. 11. 1. Contribuir a elevar los índices del país realizando campañas de alfabetización que fortalezcan las condiciones socioeconómicas de la población. 2. Reducir el índice de analfabetismo existente en los barrios y comunidades del departamento de Valle, A fin de fomentar una actitud crítica y reflexiva en el alfabetizando para el fortalecimiento de sus habilidades y destrezas. OBJETIVO ESPECIFICO 1. Facilitar a los estudiantes (as) de último año de Educación Media, la metodologíadel programa EDUCATODOS que incluye materiales impresos y lecciones a través de jornadas de inducción, convirtiéndose en facilitadores voluntarios. 2. Evaluar los logros del TES efectuado por los alumnos a través de supervisiones y fichas de evaluación. METAS
12. 12. ⎫ Alfabetizar a 41 personas jóvenes y adultos que no saben leer y escribiro que se encuentran en regazo escolar, en el término del 12 de abril al sábado 05 de Septiembre del 2105. ⎫ Realizar un censo educativo en la ciudad de Nacaome, determinado el índice de alfabetismo. ⎫ Involucrar a las organizaciones comunitarias ⎫ Lograr que veinte y un jóvenes y adultos promovidos a un siguiente nivel desde primero a sexto grado. ⎫ Reducir en un 75% el Alfabetismo o rezago escolar en los alfabetizadores. ⎫ Involucrados 21 estudiantes del área de Bachillerato en Informática que están cursando el último año, como requisito previo a su graduación como facilitadores de la alfabetización. DESCRIPCION DEL PROYECTO DEL CENTRO EDUCATIVO, INDICANDO CADA ETAPA DESARROLLADA. ⎭ Primera etapa: Organización
13. 13. Se levantó un diagnostico en el Municipio de Nacaome, Departamento de Valle visitando algunas viviendas con el objetivo de dar a conocer el grado de escolaridad de los habitantes. Este diagnóstico comprende las siguientes preguntas: ⎫ Cuantas personas viven en la vivienda. ⎫ Sabe leer y escribir. ⎫ Ultimo grado aprobado. ⎫ Nombre del Centro Educativo donde estudio. ⎫ Tiene certificado de grado anterior. ⎫ Trabaja Si o No. ⎭ Encuesta aplicada a los beneficiados del proyecto para determinar el grado de regazo. ∙ El grado de regazo según la encuesta aplicada es de Primer grado. ⎭ Proceso de Organización: ϖ Se levantó la matricula a los beneficiados del proyecto. ϖ Tambien determinar el lugar donde se brinda las clases. ϖ Motivación a los alfabetizados. ⎭ En esta etapa se debe establecer los protagonistas del proyecto (alumno alfabetizado). ⎫ El Alfabetizador: Cristhiam Daniel Oseguera Ramírez ⎫ Alfabetizados: Lidia Ramírez ⎭ Segunda etapa: Desarrollo de procesos de lecciones. Para iniciar el proceso de lecciones se recibió una capacitación por el promotor Secundino Alvarado coordinador del proyecto: “EDUCACION PARA UNA VIDA MEJOR del Departamento de Valle” ⎭ Descripción de la organización: ¬ Preparación del material didáctico a utilizar ¬ Jornalizacion de las lecciones Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL
14. 14. “TERENCIO SIERRA” Nacaome, Valle Barrio Santa María 2795-41-64 PRESUPUESTO DEL PROYECTO DE ALFABETIZACION DE LA MODALIDAD: Bachillerato Técnico Profesional en Informática. GASTOS EGRESOS (Lps) Impresión formato para censo de alfabetización. 147.00 Impresión cuadros de matrículas. 120.00 Refrigerio y meriendas. 2530.00 Compra de libros de lectura y escritura a usar en la Alfabetización. Fotocopiado yencuadernado de libros de escritura y lectura de primero a sexto grado. 2836.00 Compra de cd para lecciones Resma e papel blanco para material didáctico 1800.00 Cartulinas y marcadores, para material didáctico 2320.00 Impresión pruebas de ubicación. Impresión pruebas 1-25 lecciones 377.00 Transporte Tinta para impresión de informes 3500.00 TOTAL 13630.00
15. 15. Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTAMENTAL TERENCIO SIERRA Nacaome, Valle, Barrio Santa María 2795-41-64 MES SEMANAS (DURACION) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Reunión de socialización del proyecto de alfabetización 1 Seminario de orientación dirigido a facilitadores 2 Censo de Alfabetización 1 Proceso de Matricula 1 Reproducción de las cartillas de lectura y escritura 3 Elaboración de horario y distribución de los facilitadores 1 Recolección de donaciones de materiales para proporcionarles a las personas 3 Inauguración en el Instituto Japón del proyecto 1 Desarrollo del proceso de alfabetización 20 Evaluación a los estudiantes que están siendo alfabetizados 4 Entrega de informes a la Dirección Distrital Nº 15 3 Tramites en la oficina de EDUCATODOS 4 Clausura del Proyecto de Alfabetización 2015 1 AGOSTO SEPTIEMBRE ACTIVIDADES CRONOGRA DE ACTIVIDADES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
16. 16. CONCLUSIONES 1-Se logró matricular 22alumnos analfabetas y en rezago escolar en las distintas comunidades de los facilitadores para dar inicio y seguimiento al Trabajo Educativo Social (TES) plan de alfabetización obligatorio, atención del regazo escolar y educación popular 2015- 2017. 2- Se visitaron viviendas en las diferentes aldeas del municipio de Nacaome, para la realización del censo Educativo que mostro los indicadores de analfabetismo y rezago escolar en la región. 3- se logró incorporar al proyecto de alfabetización a Adultos y Jóvenes de todas las edades que no sabían leer ni escribir o estaban en rezago escolar hasta sexto grado y fueron promovidos de grado. 4- se debe trabajar el proyecto con formalidad y preparación de parte de cada facilitador para que sea de mayor provecho para cada alfabetizando y este pueda tener un aprendizaje de calidad.
17. 17. RECOMENDACIONES 1- Las catillas a implementar deben ser originales ya que se tuvo que recurrir a realizar la compra de cartillas completas en forma de fotocopias por no tener un fondo de ayuda para los gastos, las copias fueron sacadas a blanco y negro, estas salían de forma borrosa. 2- Se recomiendabrindar más apoyo a las personas que participan en este plan de alfabetización y atención al rezago escolar con proyectos colaterales o complementarios. 3- Incentivar a la población joven y adulta analfabeta o en rezago escolara culminar sus estudios primarios, mediante publicidad y premios para los alumnos de excelencia académica. 4- Mantener motivado al educando durante todo el proceso, cumplir con responsabilidad las horas establecidas para así evitar la deserción en el proyecto.
18. 18. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION DE TEST Primer Mes: Uso y dominio del lápiz, Asignación de tareas de unión de puntos para ejercicio de la mano, Enseñanza de las vocales, los números del 1 al 9, unión de palabras iguales, identificación de palabras que empiezan con la misma letra, asignación de la primera prueba. Segundo Mes: Asignación de tareas, escritura de palabras y oraciones dictadas, números comenzando del 50 al 100, escritura de números dictados, escritura de las silabas de las lecciones papa, mama, palay, loma asignación de la segunda prueba. Tercer Mes: Enseñanza y escritura de lecciones piña, llave, cebolla, gallo, rosa, perro, escritura de oraciones combinadas con las diferentes silabas de las diferentes silabas de las lecciones ya vistas, asignación de la tercera prueba. Cuarto Mes: Enseñanza y desarrollo de sumas, restas, completacion de espacios en blanco, ejercicio s de suma y restas para practicar, asignación de cuarta prueba. Quinto Mes: Repaso de las lecciones impartidas en los 4 meses anteriores y una evaluación final.
19. 19. Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL “TERENCIO SIERRA” Nacaome, Valle Barrio Santa María 2795-41-64 SOLICITUD DE APROBACION DE PROYECTO DE ALFABETIZACION Nacaome, Valle abril del 2015. Prof. Juan María Ávila. Director Distrital de Nacaome Su Oficina. De la manera más respetuosa me dirijo a su honorable persona con el objetivo de solicitar la aprobación del proyecto de alfabetización “EDUCACION PARA UNA VIDA MEJOR”, El cual será ejecutado ´por los alumnos (as) de último año de Diversificado del INSTITUTO TECNICO DEPARTAMENTAL TERENCIO SIERRA como requisito a la obtención del título de: _________________________________________________________________ El proyecto de Alfabetización se desarrollara en un periodo comprendido del 12 de abril al 8 de septiembre del año en curso; cuyo proceso consistirá en: ALFABETIZACION de Hondureños en periodo de rezago, la enseñanza de las destrezas básicas de la lectoescritura, desarrollo de cálculos matemáticos y competencias laborales para jóvenes y adultos que sobre pasan la edad escolar o no tienen acceso a la educación formal. De la manera más respetuosa pido: admitir la presente solicitud y proceder autorizar la aprobación de alfabetización. _______________________ _______________________ Lic. Asesor del TES Lic. Roque J. Reyes Peña Director V°B° ____________________________ Prof. Juan María Ávila
20. 20. Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL “TERENCIO SIERRA” Nacaome, Valle Barrio Santa María 2795-41-64 ACTA DE INAUGURACION La suscrita secretaria del INSTITUTO TECNICO DEPRARTAMENTAL “TERENCIO SIERRA” de la ciudad de Nacaome, Municipio del Departamento de Valle, código 170100130, por medio de la presente. Hace Constar : que en estas fecha en las instalaciones que ocupa el salón de Física Elemental el INSTITUTO TECNICO DEPARTAMENTAL “TERENCIO SIERRA”; El Señor Roque Jacinto Reyes Peña, en su condición de director del centro educativo, procedió a la inauguración del proyecto del Trabajo Educativo Social del año dos mil quince “EDUCACION PARA UNA VIDA MEJOR”. Y para constancia se firma la presente en la ciudad de Nacaome, Valle a los diez días del mes de abril el año dos mil quince. ____________________________ ________________________ Lic. Pamela M. Coello Almendarez Lic. Roque J. Reyes Peña Secretaria Director
21. 21. RECURSOS: A. RECURSOS HUMANOS: ⎫ 21 alumnos de la carrera de bachillerato en Informática grupo N° único. ⎫ Un facilitador de EDUCATODOS. ⎫ Tres asesores del TES. ⎫ Dos padres de familia del comité. B. RECUROS MATERIALES: ⎫ Material impreso del primero al sexto grado para brindar clases y aplicar pruebas. ⎫ Cuadernos de trabajo. ⎫ Lápices. ⎫ Cartulina. ⎫ Marcadores. ⎫ Resma de papel. C. RECURSOS INSTITUCIONALES: ⎫ Programa EDUCATODOS. ⎫ INSTITUTO TECNICO DEPARTAMENTAL TERENCIO SIERRA, a través de la modalidad de Bachillerato en Informática.
22. 22. Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL “TERENCIO SIERRA” Nacaome, Valle Barrio Santa María 2795-41-64 PROYECTO: “EDUCACION PARA UNA VIDA MEJOR”
23. 23. Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL “TERENCIO SIERRA” Nacaome, Valle Barrio Santa María 2795-41-64 INSTITUTO TECNICO DEPRATEMENTAL “TERENCIO SIERRA” ANTEPROYECTO DEL TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL MODALIDAD: Bachillerato Técnico en INFORMATICA PROYECTO:“EDUCACION PARA UNA MEJOR VIDA” ASESOR: Kathy Yohana Cardona Rubio DIRECTOR: LIC. ROQUEJACINTO REYES PEÑA NACAOME, VALLE HONDURAS C.A AÑO 2015
24. 24. III - B.T.P. Informática Kathy Yohana Cardona Rubio Republica de Honduras Dirección Departamental de Valle INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL “TERENCIO SIERRA” Nacaome, Valle Barrio Santa María 2795-41-64 “INSTITUTO TECNICO DEPRATEMENTAL “TERENCIO SIERRA” ANTEPROYECTO DEL TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL MODALIDAD: ______________________________________ Proyecto: “PLAN NACIONAL DEALFABETIZACIONOBLIGATORIA, ATENCION AL REGAZO ESCOLAR Y EDUCACION POPULAR” Asesor: ___________________________________________ Director: LIC ROQUE JACINTO REYES PEÑA NACAOME, VALLE HONDURAS C.A.
25. 25. ⎭ Desarrollo de las tutorías: ¬ Control de asistencia ¬ Presentación de la lección ¬ Matricula ¬ Exploración de contenido ¬ Desarrollo del tema de las actividades finales – evaluación de esa lección ¬ Tareas para la siguiente tutoría ⎭ Descripción general de las actividades realizadas por los protagonistas ¬ Contestar preguntas orales ¬ Contestar preguntas escritas ¬ Realizaban tareas en casa y en aula ⎭ Tercera etapa: Clausura ¬ Evaluación La evaluación fue realizada mediante pruebas escritas que contienen datos generales instrucciones generales, preguntas de selección múltiple, respuesta breve y ejercicio práctico. ⎭ Proyecto se clausura el 08 de Septiembre día internacional de la alfabetización, con un Acto Cívico en el que participan los protagonistas NOMBRE DE ALUMNO ALFABETIZADOR: CRISTHIAM DANIEL OSEGUERA RAMIREZ ___________________________________ FIRMA

...