ACTIVIDAD 26

• Actividad Áreas funcionales

  mihadalalola1REYÁrea de Recursos Humanos: Los recursos humanos comprenden no sólo el esfuerzo o la actividad humana, sino también otros factores, como: conocimientos, experiencias, motivaciones, intereses vocacionales, aptitudes, actividades, habilidades, etc. Los recursos humanos son los más importantes, porque pueden mejorar y perfeccionar el empleo y el diseño de los recursos materiales y técnicos, lo cual no sucede a la inversa. Son los únicos recursos vivientes capaces de procesar los otros recursos inertes. Además, constituyen los

• SÍNTESIS DE LAS ACTIVIDADES

  JOCODAVALESÍNTESIS DE LAS ACTIVIDADES: Contruccion de escenarios alternos: esta tercera parte del trabajo, consiste en desarrollar lo que se indica en la Guía metodológica para el diseño de escenarios. El grupo debe construir, describir y graficar diferentes escenarios. Para ello retomará el tema seleccionado. Hay que tener en cuenta que en el modelo cada escenario, corresponde a un cuadrante del plano cartesiano. En cada cuadrante las variables localizadas en los ejes X y Y tienen

• Actividades Humanas • Recursos forestales

  mariiiaaaa123 Actividades Humanas • Recursos forestales La silvicultura -cultivo y explotación racional de los bosques- cuenta con excelentes especies maderables, blandas y duras, entre las que se destacan: el cedro, cascarillo, carapo, daujén, balatá, chicle o pendare, sarrapia, mangle rojo sasafrás, araguaney, cartán, palma temiche, palma del seje, cocotero y otras. • Recursos minerales En el Municipio Antonio Díaz y en San José de Amacuro se ha verificado la existencia de oro de aluvión y

• Actividad 1: Practico Mi Habilidad Para Explicar Los Tipos De Falacias.

  JahzeeeloActividad 1: Practico mi habilidad para explicar los tipos de falacias. a) Contra la persona ofensiva. Se da cuando, tratamos de refutar un argumento, con premisas falsas y que además tratan de convencer usando razones, que atacan a la integridad moral de las personas, que no son verdaderas. b) Contra la persona circunstancial de intereses personales. Al tratar de defender una tesis, se usan argumentos en los cuales se dan argumentos, en los cuales se

• Actividad diseño de la pregunta

  ACTIVIDAD TIPO DE EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO DESARROLLO DE HABILIDAD Diseño de las preguntas PARTE II x …es una habilidad que se debe ejercer durante toda la vida: es como el ejercicio de las planas, repitiendo y volviendo a repetir…revisando y volviendo a revisar.....devolviéndonos al principio y retomando nuevamente el trazo. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD – INSTRUCCIÓN INTRODUCCIÓN RECURSOS DE APOYO USO DE LA HERRAMIENTA PRODUCTO (s) Acceda: a los “RECURSOS DE APOYO Documentos en Texto Videos

• Actividad Fisica En El Ambito Laboral

  juanmarogeACTIVIDAD FISICA EN LO LABORAL IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN EL ÁMBITO LABORAL Cada vez son más las empresas que ofrecen puestos de trabajo sedentarios. Y está demostrada la relación entre el sedentarismo y la incidencia de las enfermedades crónicas como obesidad, diabetes, dislipemias, hipertensión arterial, enfermedades cardiovasculares o respiratorias. El impacto negativo de la inactividad física también se observa en la osteoporosis y la artrosis. Recientes encuestas de salud revelan

• Actividad integradora 5 La falta de liderazgo y de personas con talento

  luismontoyacNombre del estudiante: LUISH. MONTOYA CASTILLEJOS Nombre del trabajo: ACTIVIDAD INTEGRADORA 5 Fecha de entrega: abril 2014 Campus: Marina Carrera /Prepa: Lic. Ejecutiva En Derecho Semestre/Cuatrimestre: 5° Nombre del maestro: Lic. Itzel Cabrera ACTIVIDAD INTEGRADORA 5 INTRODUCCIÓN Hoy en día existen problemas que aquejan a la sociedad, la falta de dirección, planeación, ejecución y control de actividades que pretendan el desarrollo de un grupo y el logro de unas metas en común. La falta de

• Actividad Semana 2

  yeicama100586GLOSARIO DATO: es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, etc.) de un atributo o variable cuantitativa. Los datos describen hechos empíricos, sucesos y entidades. DOCUMENTACIÓN: Es un proceso que reúne documentos sobre determinados temas y les realiza un tratamiento para una difusión precisa e inmediata, al igual que sirve de herramienta para la recuperación de la información. CLASIFICAR: Determinar en qué carpeta se va a colocar un documento o según su relación con otros documentos.

• Actividad Integradora Quimica1 Etapa 1

  arevalito171 respiración y combustión 2 el dióxido de carbono regresa a la atmosfera 3 el dióxido de carbono se baja a las plantas 4lo aprovechan todos los descomponedores como peses aves y bacterias 5 el dióxido de carbono regresa a la atmosfera como combustión el ciclo comienza cuando el carbono entra en la comunidad viva tras la captura de dióxido de carbono(CO2) durante la fotosíntesis. el carbono entra en las redes alimenticias gracias a los

• Actividad Semana 3 El Servicio Pilar Del Desarrollo Institucional

  vitelboACTIVIDAD SEMANA 3 EL SERVICIO, PILAR DEL DESARROLLO INSTITUCIONAL 1) Realice una investigación virtual (internet), física (biblioteca) y presencial (en una entidad) sobre el concepto, objetivos y características de la calidad del servicio, revise los manuales de procedimientos de alguna institución y texto con literatura relacionado con el servicio al cliente, una vez que tenga el resultado de la investigación elabore un mapa conceptual con las debidas citaciones de la norma APA (derecho de autor)

• Actividad 5 - Semana 3 Banco consultado: Bancamia

  andrs123456789Actividad 5 - Semana 3 Banco consultado: Bancamia Asesor: Erika Prieto Políticas institucionales sobre el lavado de activos y la financiación del terrorismo En Bancamia estas políticas son actualizadas cada mes en charlas y capacitaciones, y son revisadas y supervisadas bajo políticas internas del banco. La entidad como tal no debe cancelar la cuenta debido a sus compromisos con los productos y servicios por tanto debe dar aviso a las entidades competentes de seguridad según

• La herramienta de gestión de control de las actividades de los empleados

  YORMBLANCControl : Control: consiste en la verificación para comprobar si todas las etapas marchan de conformidad con el plan adoptado, las instrucciones transmitidas y los principios establecidos. Su objetivo es ubicar las debilidades y errores para rectificarlos y evitar su repetición. Según Anzola (2002) " la función de control consiste en la medición y corrección del rendimiento de los componentes de la empresa, con el fin de asegurar que se alcancen los objetivos y los

• Actividad Procesos de manufactura

  kias2084INTRODUCCION Esta actividad verifica la revisión de aspectos generales sobre la estructura de las temáticas del curso, plasmados en los diferentes resúmenes. RESUMEN El punto de partida de los procesos de manufactura moderno pueden acreditarse a ELI WHITNEY con su máquina despepitadora de algodón sus principios de fabricación intercambiables o su máquina fresadora sucesos todos ellos por los años de 1880 también en esa época aparecieron otro procesos industriales a consecuencia de la guerra civil

• Actividad 10 Elementos De Dibujo

  3125036703Elementos De Dibujo Técnico Guía de la Actividad 10: Trabajo colaborativo 2 • Objetivos: Tener la capacidad de representar un objeto de forma tridimensional, siendo capaces de establecer el formato de representación que favorezca la visualización del proyecto. Manejar los códigos de líneas tanto en los dibujos bidimensionales como en los tridimensionales. • Actividades: 1. Realizar tres cubo en trazos suaves, cada uno de ellos conformando un tipo de axonometría y dentro de estos dibujar

• Actividad 8 M3 Profordems

  ChiquiNanNGZ_M3_Ac8U2 Nancy Gámez Zúñiga Actividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje Propósito: Definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Cuadro de la Actividad 8 Asignatura de inglés 4to semestre INFORMACIÓN INTERACCIÓN ¿Qué información requeriría el estudiante para ejecutar el proceso? Investigar en internet o en libros para conocer la estructura gramatical del segundo condicional con oraciones en presente y pasado, en una segunda lengua ¿Qué

• ACTIVIDADES TEMA 3

  chemamilanACTIVIDADES TEMA 3 Actividad 1 1. ¿Qué fuerzas del entorno (macro y microentorno) prominentes entran en juego en esa situación? En el microentorno, la empresa no realiza una buena campaña de marketing, ya que se promociona incitando a los jóvenes a beber alcohol. En el macroentorno, las fuerzas culturales hacen que se beba alcohol a tempranas edades para relacionarse, y el que no lo hace se le ve como un bicho raro. 2. ¿Es mala

• Actividades Fisicas

  gatawisamiINTRODUCCION El acondicionamiento físico es el rendimiento muscular del cuerpo humano donde basándose en actividades de resistencia se puede gozar de una buena salud y de una buena condición física, el practicar ejercicio diariamente nos beneficia en muchas cosas podemos prevenir desgaste muscular, prevenir enfermedades y mantener sano el aparato locomotor, para algunas personas el hacer ejercicio es significado de aburrimiento pero puede hacerse con juegos o corriendo a dejar a los niños a la

• Derecho Empresarial 2 Actividad 5

  RafaeltacoActividad 5 del Libro de Texto de Derecho Empresarial2 CONTRATO DE DESCUENTO Este contrato se encuentra regulado del artículo 729 al 733 del Código de Comercio. Al leer este articulado nos percatamos de la falta de precisión de la ley en cuanto a establecer la naturaleza de los negocios jurídicos que contiene operaciones de crédito, ya que algunas figuras se les califican como contratos, mientras que a otras se les llama operaciones. Sin embargo, siendo

• ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

  9952Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Biografías / Guia 6 Guia 6 Trabajos Documentales: Guia 6 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.0.000+ documentos. Enviado por: krmots 27 febrero 2014 Tags: Palabras: 993 | Páginas: 4 Views: 161 Leer Ensayo Completo Suscríbase 3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de reflexión inicial 3.1.1 Realice una narración sobre las experiencias o situaciones vividas en su núcleo

• Actividad diagnostica Historia de la programación

  AideegutierrezpiActividad Diagnostica HISTORIA DE LA PROGRAMACIÓN Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646-1716), quien aprendió matemáticas de forma autodidacta (método no aconsejable en programación) construyó una máquina similar a la de Pascal, aunque algo más compleja, podía dividir, multiplicar y resolver raíces cuadradas. Pero quien realmente influyó en el diseño de los primeros computadores fue Charles Babbage (1793-1871). Con la colaboración de la hija de Lord Byron, Lady Ada Countess of Lovelace (1815-1852), a la que debe

• Actividades Postítulo

  marilauchi¿Qué tienen en común y diferente, respecto de la construcción social e histórica de la infancia? Considero que la construcción social e histórica de la infancia que se da en ambas canciones es totalmente distinta, mientras que en “Chiquillada”, se hace referencia a una infancia que transcurre por los ribetes de la “normalidad”, dada por el disfrute del tiempo libre, el juego, las travesuras consideradas socialmente como comunes; en la “Canción para un niño de

• Lavados De Activos Y La Financiación Del Terrorismo, Y La Manera De Prevenir Esta Actividad Ilícita:

  samy2014INTRODUCCIÓN: Con el desarrollo de la actividad Número 2, se espera que nosotros como aprendices podamos conocer que son los lavados de activos y la financiación del terrorismo, y la manera de prevenir esta actividad ilícita: Dos términos que vienen generando en nuestra sociedad grandes amenazas contra el aparato financiero, y además son los escenarios que desequilibra una nación por completo, convirtiéndose en vulnerable a las mentes y estructuras delictivas. Son la representación de las

• Actividades Sugeridas Curso Introductorio

  ÍNDICE Pág. Índice 3 Introducción 6 Evaluación Del Portafolio 7 Productos Escritos Nº 1 7 Actividad Sugerida Nº 1 (Pág. 35) 8 Actividad Sugerida Nº 2 (Pág. 38) 11 Actividad Sugerida Nº 3 (Plan De Curso Pág. 7/22) 13 Actividad Sugerida Nº 4 (Plan De Curso Pág. 8/22) 13 Instrumento #1. Autoevaluación De Competencias. (Pág. 49) 15 Instrumento #2. Distribución Del Tiempo. (Pág. 57) 16 Instrumento #3. Horario De Estudio. (Pág. 59) 18 Instrumento #4.

• Actividad Metacognicion ¿Qué diferencia observas entre el arte puro y el arte mixto, aparte de los que expresa el autor del texto?

  Cr71234Actividad de Metacognición 1. En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación, para ello realiza un escrito en el que consideres los siguientes aspectos:  Algun tipo de arte que mas llame tu atención, y explica ¿Por qué?  ¿Qué diferencia observas entre el arte puro y el arte mixto, aparte de los que expresa el autor del texto?  ¿Qué otra clasificación propondrías? ¿Qué otro tipo de

• Actividad Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales. Intereses sobre las Cesantías

  ivandazaUna persona ingresa a laborar el 12 de noviembre de 2010 y trabajó hasta el 27 de mayo del 2012. Su salario mensual era de $900.000.00, más el auxilio de transporte vigente. La persona necesita saber : ¿Cuánto tiempo laboró? A qué tiene derecho y por qué? Arguméntelo ¿Cuánto le corresponde por cada concepto. Hacer las liquidaciones respectivas. Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales Descripción: El reconocimiento y pago de las prestaciones

• Actividades De Desarrollo Cognitivo

  CindyzeDESARROLLO COGNITIVO. Proceso evolutivo que permite al niño desarrollar habilidades y destrezas, por medio de adquisición de experiencias y aprendizajes, para su adaptación al medio, implicando diversos procesos. PROCESOS COGNITIVOS:  DISCRIMINACIÓN: Mecanismo sensorial en el que el receptor distingue entre varios estímulos de una clase, seleccionando uno y eliminando los demás.  ATENCIÓN: Función mental por la que nos concentramos en un objeto.  MEMORIA: Capacidad para retener información previamente aprendida. Se involucran las

• Actividad Regimen Cambiario

  riccardo91Actividad: Régimen cambiario 1. ¿Cuáles son los principales objetivos del régimen cambiario colombiano? El principal objetivo del régimen cambiario colombiano es promover el desarrollo económico y social y el equilibrio cambiario, para dar cumplimiento a este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos: Propiciar que las empresas colombianas se internacionalicen para que sean más competitivas, de esta manera la economía en Colombia también se internacionaliza. Promover el comercio exterior de bienes y servicios, sobretodo

• Actividades Didácticas Para Mejorar La Higiene Personal En Los Niños Y Niñas

  dufiINTRODUCCIÓN La educación en América Latina es la característica del mundo actual, la cual ha avanzado de modo muy decidido a lo largo de las últimas décadas en niveles de aprendizaje, la educación es un fenómeno complejo es la estructura para alcanzar un nivel de ideas, conocimientos y pensamientos, se encuentra desde la primera etapa de la educación hasta la primaria, la cual es el segundo de los objetivos a los que el mundo entero

• Actividad Profordems. Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos

  buapzacPropósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos. HERRAMIENTA O RECURSO CATEGORIA EN QUE CONSISTE CARACTERISTICAS CONDICIONES DE INSTALACION USO DE UNA IMAGEN REPRESENTATIVA EJEMPLOS EDUCATIVOS DE USO Peartrees Contenidos Permite interactuar con expertos en la materia por medio de chats, así como realizar actividades y juegos didácticos. Da acceso a artículos científicos acerca de los temas de importancia. Página web diseñada por científicos y profesores, en donde publican artículos científicos, fotografías

• Actividades de Reflexión inicial.

  brigith1Guía 11 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Cada equipo de trabajo debe ingresar al siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=0atWlHH9NYw y dar su opinión cerca al tema. Rta: cada uno de los elementos de protección personal se hizo con el objetivo de reducir o disminuir el riesgo que representa hacia un trabajador. Así sea bastante incomodo la costumbre puede hacer evitar y prevenirnos de un accidente. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). ACTIVIDAD 1: SEÑALIZACIÓN

• Actividades Primarias

  roxanhitaActividades Primarias Logística Interna Posee una integración horizontal desde el inicio de la cadena (crianza de alpacas) con la empresa Mallkini, con más de 2000 alpacas de la raza huacayo y Suri, hasta la producción de prendas y alfombras con MFH knits, pasando por la producción de prendas, bufandas, estolas y abrigos, hasta un parque temático de la alpaca llamado Mundo alpaca, Michell, sin embargo ell canal de distribución utilizado por Michell es el directo,

• Actividad 1: Escribir El Objetivo.

  matita21Tasa de desempleo en Chihuahua, Chih. Enunciado Estudio sobre cuáles son las causas de la tasa de desempleo de 14 años y más (1) en la ciudad de Chihuahua, Chih., México y sus consecuencias en la población(2) ; por falta de inversión(3) de empresarios y extranjeros, e inseguridad (4) que se vive en la ciudad. Elementos 1. Tasa de desempleo 2. Consecuencias en la población 3. Falta de inversión 4. Inseguridad Objetivo Quiero hacer una

• Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS

  bellaz1Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Duración: 3 horas presencial. Instrucciones: 1. En equipos de cinco personas, lean y analicen los siguientes textos:  Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta

• Actividad 5: Tus Objetivos En La Vida

  anitabonita19Actividad 5. Objetivos en la vida 1. Contesta las siguientes preguntas en un documento y guárdalo en tu computadora o en algún otro medio de almacenamiento, ya que te servirá para elaborar la segunda evidencia de aprendizaje, misma que reúne lo visto en las unidades 2 y 3. ¿Cuál es el sentido de mi propia vida? La mayoría de las veces en las que nos equivocamos cae por los suelos nuestra moral y nos sentimos

• Administracion De Cartera Actividad 3

  tavito12ACTIVIDAD 3 1. Después de leer y analizar cuidadosamente el documento de Proceso de la cobranza elabore una síntesis, haciendo énfasis en la elaboración y desarrollo de los planes de cobranza, recuerde no descuide ningún elemento registrado en su contenido. SÍNTESIS EN LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LOS PLANES DE COBRANZA: Proceso de cobranza: la cobranza es la acción donde el ente financiero que concede créditos, debe ejecutar para una recuperación de uno de los

• Informe De Actividades

  yulyssaINFORME DE ACTIVIDADES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS Durante el ciclo escolar se diseñaron diferentes estrategias que fortalecieron a los alumnos de 2° A apoyando a los diferentes campos formativos, competencias y aprendizajes esperados. Dentro del aula se realizaron lecturas de cuentos, leídos por la educadora, por padres de familia y niños, con lo cual se favoreció el lenguaje y comunicación en los alumnos, también se realizaron prestamos de libros a domicilio, contando con el apoyo de

• Actividad 3. Diagnostico Organizacional

  Desarrollo Organizacional. Actividad 3. Diagnostico Organizacional. Paso 1. Conformarse preferentemente en equipo aun que puedes hacerlo de manera individual. Integrantes del equipo: Campos banda francisco Javier Guadalupe campos Alonso Paso 2 Elige una empresa a la que tenga acceso al menos uno de los integrantes del equipo. Nombre de la empresa: Golden Foods, Cereales y pastas Dirección: Parque industrial Celaya Gto. Ramo: Alimenticio. Antigüedad: Nueve años Paso 3. Identifica los aspectos que conforman un diagnóstico

• Actividad Central Unidad 4 Máquinas Eléctricas De Corriente Alterna

  pisso953ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Máquinas eléctricas de corriente alterna Nombre de la actividad: Partes de motores electricos y su función Objetivo a. Identificar dos tipos de los Motores Trifásicos más utilizados en la industria. b. Identificar cada uno de los elementos que componen un Motor y reconocer su función. c. Reconocer los diferentes usos de los Motores Eléctricos en la industria. Situación En un taller de metalmecánica se necesita identificar los componentes del motor que

• Actividad Integradora Final Entevista

  bibianirris1-- What is your name? ¿Cuál es tu nombre? Enrique Ramírez Juárez 2.- Where do you live? ¿Dónde vive Ud? Jalisco, México 3.- How old are you? ¿Cuántos años tiene? 48 years old. 4.- What is your nacionality? ¿Cuál es tu nacionalidad? I´m Mexican 5.- What is your profession or career? ¿Cuál es tu profesión o carrera I´m Public Accountant. 6.- Are you married? ¿Eres casado? Yes, I’ an married 7.- Do you exercise? Which

• Actividad Características de las competencias genéricas

  angeldaniel0111Actividad 9: Características de las competencias genéricas Propósito: Reconoce las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Definición de competencia. Es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico y por competencias genéricas a aquellas que permiten a los bachilleres desarrollarse como personas, y desenvolverse exitosamente en la sociedad y el mundo que les tocará vivir. Las competencias genéricas son transversales; no se restringen a un campo específico

• Plan Anual De Actividades

  rodolfoalfonsoPLAN ANUAL DE ACTIVIDADES I.-DATOS GENERALES: ESC. PRIM. ENRIQUE LOPEZ HUITRON GRADO: 1º . GRUPO: “A” CICLO ESC. 2009-10. CLAVE: 30DPR072OY TURNO: DISCONTINUO. PROFR. RODOLFO ALFONSO GUILLEN POUCHOULEN LOCALIDAD: BUENOS AIRES TEXALPAN, MPIO. DE SAN ANDRES TUXTLA,. VER. II. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA: EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR, ES NECESARIO EN TODO INICIO CONOCER A NUESTROS ALUMNOS, EN EL PLANO FÍSICO, PRIMERAMENTE TENGO UN GRUPO DE 46 ALUMNOS, DEL TOTAL SON ____ HOMBRES Y ___

• Escrito Que Contenga La Propuesta De Una Estrategia Encaminada A Promover Una Cultura De Respeto A Los Derechos Humanos Y La No Discriminación. (Elabora Propuesta, Que Enriquece Con Base En Las Actividades Previstas En Cada Una De Las Unidades) PROYECTO

  dongato79PROYECTO PROPUESTA DE ESTRATEGIA ENCAMINADA A PROMOVER UNA CULTURA DE RESPETO A LOS DERCHOS HUMANOS Y A AL NO DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA. AUTOR: PROFRA: PATRICIA ROSALES AVILA PROFR.: CUSTODIO ABEL TITO VILLEGAS. TELOLOAPAN, GRO., MAYO DEL 2012. INTRODUCCIÓN: La escuela actúa como dispositivo de reproducción cultural de la conducta ciudadana. Junto con los conocimientos transmite un sistema de lealtades, la competencia, la creatividad, la solidaridad, el autoritarismo y las jerarquías. Como forma natural

• Profordems Actividad 2 Modulo 1

  ElizavettaActividad 2 CTE_Ac2 Por parejas trabajarán un principio (relevancia y alcances del mismo) dentro del Acuerdo 442, espere indicaciones del Instructor. Principios a trabajar: 1) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. En la actualidad existe una dispersión en los planes y programas de estudio, y la proliferación de la oferta educativa a través de distintas modalidades, como no escolarizadas en ocasiones al margen de los principales subsistemas de la EMS. Las

• Actividad. A realizar pronósticos

  jtazitaActividad 3. A realizar pronósticos Para el desarrollo de esta actividad, realiza lo siguiente: La empresa desea conocer los pronósticos de venta en Puebla para el año 2012, para así determinar el tamaño de la fuerza de ventas y asignar la cuota de ventas en esta región. Instrucciones 1. Analizar los datos. 2. Elige el método de pronóstico de ventas que más se adecúe a la situación. 3. Calcula los pronósticos para el año 2012.

• Actividad De Aprendizaje 5.Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación

  oscarscActividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. 1. Realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? En la reunión plenaria realizada durante la sesión con el grupo, se realizo y se cuestiono la pregunta sobre las

• Actividad Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior

  compac25UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIA SUPERIOR” ACTIVIDAD 6 Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior. ALUMNOS: Román Sánchez Carrasco Carlos Jesús Betanzos Antonio Milton Toledo Espinoza GRUPO: TUTORA: Lic. Alejandra Paola Anaya Salas Mayo de 2014. Actividad 6: Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior. En esta actividad se realiza un análisis de dos documentos “Nociones

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  pattysoto77ACTIVIDAD SEMANA 3 ACCIDENTES/INCIDENTES 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Descripción: 1. Lea cuidadosamente la descripción del evento acaecido el día de ayer en la empresa ISSAL ltda. Centro de trabajo: Planta de la empresa ISSAL ltda. Identificación del trabajador accidentado: Nombre: Pedro Pablo Pérez Antigüedad en el puesto: 5 años Turno de trabajo: Diurno- 6 am-2 pm. Descripción del evento Lugar del evento: Área de tintorería-Máquina enrolladora Hora evento: 6:30 am Lesión: Amputación de

• Actividad: Afectaciones Del Hombre A La Biosfera

  maxruizzActividad: Afectaciones del hombre a la biosfera Este pequeño texto, es muy complicado pero muy interesante, lo que yo entendí en este texto, es que los humanos son la causa de tanto cosas buenas pero mas cosas malas, los humanos han empujado a la extinción de muchos animales, por lo que leí se han hechos estudios y los científicos determinan que los humanos son los culpables, el cambio climático también tiene gran culpa en las

• Actividad De Conteo

  rigadi¿CONTEO? Se invitará a los niños al cuadro de comunicación en donde para dar inicio al tema se cuestionará ¿Saben que es conteo? ¿Qué podemos contar? ¿Para qué se cuenta? ¿Creen que es importante saber contar? ¿porque? Se dará tiempo para que los niños respondan a los cuestionamientos. Se darán ejemplos de los objetos que podemos contar. Se elegirá a tres niños al azar para que cada uno cuente los integrantes de alumnos que se

• Actividad 3 Clasificacion De Costos Bajo Diferentes Enfoques

  dianaportilloActividad 3. Clasificación de costos bajo diferentes enfoques CONCEPTO TIPO DE COSTO Materia prima Costo de producción .- Es el costo de materiales integrados al producto, por ejemplo, la malta utilizada para producir cerveza o el tabaco para producir cigarros Mano de obra Costo de producción.- Es el costo que interviene directamente en la transformación del producto. Cargos indirectos Costos de producción .- Son los costos que intervienen en la transformación de los productos, con