Actividad De Aplicacion Etapa 4 Orientacion

• Actividad diagnostica. Etapa 1

  Edgar gabriel Lara LeeActividad diagnostica. Etapa 1 1. ¿Qué es una función? R= es una relación en cual en cada valor de la variable independiente X corresponde a la variable dependiente Y 1. ¿Cuál es la notación que se utiliza para denotar las funciones, es decir para expresar que la variable Y está en función de la variable X? R=F(x) 1. ¿Qué significa “evaluar” una función por ejemplo: si F(x)= -x2 +3x -7 y te piden evaluar F(-2)?

• Actividad Diagnostica Etapa 2 filosofía.

  Adriana LozanoUniversidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria 15 Florida. Artes y Humanidades Filosofía I Etapa 2: La Filosofía Renacentista. Actividad Diagnostica. Reseña de “El nombre de la Rosa”. M.E.S Abelardo Rebolledo Mendoza. Adriana Janett Lozano Villasana. Grupo: 82. Monterrey, Nuevo León. 1. de Febrero de 2016. ________________ Reseña: El Nombre de La Rosa (1986), de Jean-Jacques Annaud. 1. ¿En qué lugar y año ocurren los acontecimientos que se narran? 2. ¿Qué acontecimientos suceden en la abadía

• Actividad Integradora Etapa 2. Apreciación de las artes.

  Braum, The Swag Of FreljordC:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg Escudo copy Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria Unidad de aprendizaje: Apreciación de las artes Nombre de la actividad: Actividad Integradora “La Paloma” [Paloma+mty.JPG] * Medidas: 6 x 2.44 x 3.47 m * Estilo: Escultura * Autor: Juan Francisco Rodríguez Montoya (JUAN SORIANO) 1920-2006 * Título: La Paloma * Localización: Museo de arte contemporáneo de Monterrey (MARCO) * Material de la escultura: Bronce Enorme escultura de bronce de 6 metros

• Actividad de Metacognicion, Orientacion Vocacional

  Diego EspinosaUniversidad Autónoma de Nuevo León http://www.cdpro-guia.com/imagenes/uanl.gif https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg Preparatoria #9 UANL Orientación Vocacional, tercer semestre Agosto – Diciembre 2015 Actividad: Servicio Comunitario Nombre del Alumno: Diego Alonso Espinosa Reyna Matricula: 1722378 Grupo: 326 Aula: 29 Nombre del Docente: Brenda Elizabeth Luna Villalobos. Servicio Comunitario. Evidencia: C:\Users\Usuario\Downloads\10486851_781481051981573_1950820292_n.jpg C:\Users\Usuario\Downloads\12180147_781481048648240_1901152084_n.jpg Desarrollo: En la materia de Orientación Vocacional se encargo hacer un servicio comunitario, podía ser yendo a algún lugar público a ayudar a personas como asilos o escuelas, etc.

• REPORTE ACTIVIDAD APLICACION

  Angel ScottIntegrantes Gpo: 204 12/02/16 Ammy Esmeralda Mata Ledezma Devany Vanesa Duran Díaz Yaretsi Alessadra Benavides Rodríguez Yeraldi Guadalupe Danna Mareza de la Cruz Rubio Britany Natalia Ruiz Román REPORTE ACTIVIDAD APLICACION Sufrir un desmayo. -Tome en cuenta su temperatura corporal para descifrar si estado ya sea muy caliente o frio y analizar los posibles resultados de esta. -observe detalladamente el color de su piel para mirar que no se contagien los vasos sanguíneos Primeros Auxilios:

• Tecnología de la información y de la comunicación 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 4

  Rossy21UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. Descripción: http://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/08/Presentaci%C3%B3n1.jpg Descripción: http://imua.com.mx/logo_uanl.png ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Tecnología de la información y de la comunicación 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 4 PROGRAMACIÓN BÁSICA DE ROBOT KAREL UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROMOCIÒN DE LAS SALUD.. ________________ ÍNDICE Introducción ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 1 Desarrollo…………………………………………………………………………………………………………………………….2, 3, 4,5 Conclusión………………………………………………………………………………………………………………………… ………6 Fuentes de información………………………………………………………………………………………………………………7 Introducción Durante esta etapa seguirás empleando y practicando en el programa J Karel, mediante el cual aprenderás a programar los

• Actividad Integradora Etapa 1 Quimica 2.

  Sofia LópezC:\Users\sofia\Pictures\Prepa 15 (2).png Universidad Autónoma de Nuevo León C:\Users\sofia\Pictures\Prepa 15.png Preparatoria No. 15 Unidad Madero Química l Actividad Integradora Nexus Etapa 4 Equipo 3 Grupo 46 Maestra: Celina M. de la Garza Garza Integrantes: Litzy Anahí Gallardo González 1810496 Caleb Alberto García García 1820166 Alejandro Mercado Alvarado 1826393 Ricardo Jair Pérez González 1793824 Ahmed Yram Soto López 1796292 Sofía López Hernández 1819567 Miércoles 11 de Noviembre del 2015 Introducción: Enlace Químico Un enlace químico corresponde

• Una gran Aplicacion etapa 2 primer semestre

  1826590UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Karina Alejandra Quiroga Villarreal 1826590 Grupo: 105 El machismo en México Introducción: Este tema lo elegí porque me parece que es muy interesante que los hombres tengan creencias antiguas o que crean que son mejores que las mujeres cuando en realidad todos somos iguales, e incluso algunas mujeres apoyan estos pensamientos ridículos. En el ensayo hablo de como los hombres maltratan a las mujeres y también de como las mujeres

• ESTADISTICA BADICA MEDIDAS DE DISPERCION ACTIVIDAD 2 ETAPA 3

  Pekesita OgUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO ESTADISTICA BADICA MEDIDAS DE DISPERCION ACTIVIDAD 2 ETAPA 3 CRISTINA NOEMI OGARRIO GONZALEZ. GRUPO:10 MATRICULA: ES1511111496 19/03/2015 ________________ Un profesor de educación física desea hacer un estudio sobre el desempeño de sus alumnos (as) en la prueba de atletismo de 100 metros planos. Aplicó la prueba a los 100 alumnos (as) del deportivo y registro los tiempo que éstos marcaron. Los tiempos, en segundos, registrados fueron: Estudiante tiempo

• Plan de vida (actividad integradora de orientación)

  kevin VelazquezPlan de vida (actividad integradora de orientación) Bueno aquí hablare de mi plan de vida, me supongo que todos de niños en algún momento nos preguntan que queremos ser de grandes, pero a esa edad no estamos seguros por completo de cómo es una carrera universitaria y exactamente que carrera quieres tomar de las tantas ramas que tiene cada carrera. Mi plan de vida sería entrar a la facultad de medicina para poder especializarme en

• TIC ll ACTIVIDAD APLICACIÓN Algoritmos y Diagramas de Flujo

  t3d3t4Universidad Autónoma de Nuevo León http://preparatoria16.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria161.png http://www.web.facpya.uanl.mx/rev_expresion/RECURSOS/escudo_uanl.png Preparatoria 16 TIC ll ACTIVIDAD APLICACIÓN Algoritmos y Diagramas de Flujo Angel Alain Lara Ferrel Matrícula: 1809560 Grupo: 122 Lic. Martha Guadalupe Sanchez Flores San Nicolas de los Garza N.L a 07 de Febrero del 2016 Algoritmos y diagramas secuenciales Determinar el perímetro de un rectángulo: ALGORITMO DIAGRAMA DE FLUJO 1.- Inicio 2.- Buscar o leer las mediad de cada lado del rectángulo 3.- Calcula (Lada A+ Lado

• Actividad Integradora Etapa 1 Informe de resultados

  juanhhhhttp://preparatoria25.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria251.png http://preparatoria25.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria251.png Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria número 25 Doctor Eduardo Aguirre Pequeño Laboratorio de ciencias experimentales Actividad Integradora Etapa 1 Informe de resultados Equipo: Matrícula: No. De lista: Castelán Ruiz Jennifer Selene 1794771 6 Cruz Morales Alondra Lizbeth 1795917 10 Galindo Guerra Emilio 1800156 14 Loredo Gómez Juan José 1795597 19 Rodríguez Hernández José Eduardo 1811927 28 Vázquez Martínez Juan 1815546 37 Grupo: 201 Maestra Zaira Cd. Gral. Escobedo a febrero del

• LA Actividad integradora etapa 1 Español 2.

  Daniel Medina1-. ¿Qué es la salud? R= Es el estado completo de bienestar físico, mental y social. 2-. ¿Qué significa OSM? R= Organización Mundial de la Salud. 3-. ¿Fecha de la constitución de la OSM? R= 1946. 4-. ¿Qué es salud mental? R= Es aglutinar todos los factores emocionales y psicológicos. 5-. ¿Cuáles son las ciencias de la salud? R= Bioquímica, bromatología, medicina y psicología. 6-. Menciona 5 alimentos sanos. R= Moras, porotos, ajos y cebollas,

• Como se da la Reseña, actividad metacognicion etapa 2 filosofia

  Cris ValdezElabora una reseña tomando en cuenta lo siguiente: 1. ¿En que año y lugar pasan los acontecimientos que se narran? R= en el año de 1327, en los alpes italianos 1. ¿Qué acontecimientos suceden en la abadia cuando llega guillermo de baskerville? ¿ a que orden pertenece? R= sucede una serie de asesinatos que al parecer es una pauta de un pasaje del apocalipsis, a los franciscanos 1. ¿Cuál es la misión de Guillermo de

• Actividad de metacognicion - Orientacion ¿Que aprendí?

  Esmeralda Cardozo¿Que aprendi? Etapa 1, adolescencia. Actividad de metacognicion Orientacion ¿Que aprendí? C:\Program Files (x86)\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10\j0195812.wmf Alumna: Esmeralda Cardozo de la Torre Matricula: 1802931 Grupo: 229 ¿Que aprendi? En esta etapa 1 el tema central fue la adolescencia pero también vimos y reforzamos los conceptos de las etapas de la vida la que son infancia, niñez, adolescencia, juventud , adultez y vejez. Vimos cada uno de ellos y nos centramos en el cambio especial de cada

• Biotecnología 4to Semestre Aplicación ETAPA 2.

  melanyyyhdz99UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg https://lh6.googleusercontent.com/-0zX0vLT986w/TXZdfRDih-I/AAAAAAAAAKc/IQemkhe8J3A/s1600/logo-uanl.png PREPARATORIA #9 Nombre: Hernández Meraz Melanie Alejandra Matricula: 1732969 Grupo: 413 Aula: 13 Maestra: Rosa Nelly Yáñez Materia: Fundamentos de genética y biotecnología. Actividad: Aplicación Monterrey, Nuevo León, 06 de Febrero de 2016. Criterios * Representación simbólica de genotipo. * Desarrollo del cuadro de Punnett. * Proporciones probabilísticas. * Participación plenaria respetuosa. * Resuelve correctamente la siguiente cruza dihíbrida En la calabaza de verano, del color blanco del

• Ciencias Sociales II Actividad: Aplicación

  oipvPreparatoria 16 Materia: Ciencias Sociales II Actividad: Aplicación Integrantes: Mario Alberto Padilla Díaz Osvaldo Israel Pérez Vargas Carlos Daniel Hernández Estrada Maestra: Mónica Pérez Leija Grupo: 104 Etapa 1 Introducción Desarrollo CONCLUSION El video tiene imágenes de los sucesos históricos permitiendo observar las situaciones, incluso mobiliarios, lugares, vestimentas, proporcionando una mejor comprensión y mejor comunicación de los procesos históricos, como es el de la Revolución Mexicana. Es el retrato vivo de una época de ideales,

• Actividad Integradora Etapa 1 Laboratorio de Ciencias Experimentales.

  EmitorettoDescripción: Descripción: C:\Users\Armando Hdz\Pictures\logo-eiao.png Descripción: Descripción: C:\Users\Armando Hdz\Pictures\ID344168455_logo_uanl.jpg Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Unidad San Nicolás Actividad Integradora “Informe de resultados” C:\Users\Faster\Documents\222.jpg Nombre de los Integrantes: Fernando Cantu Segura 1742176 Jesus Emiliano Gandara Morales 12201 Cesar Alexis Gómez Vieyra 1723551 Roberto Adrián Reyes Garza 12047 Bryan Armando Tamez Murguía 10688 Nombre del Docente: Lic. María Lidia Turrubiartes Meléndez Unidad de Aprendizaje: Laboratorio de Ciencias Experimentales Turno: Matutino Grupo: 4L1 Aula: 308 C:\Users\Faster\Documents\cinta.jpg Apodaca

• Act de aplicación etapa 3

  Jose Francisco Carrillo Casiano1.Elecciones presidenciales 1. ¿Entre quienes fue la lucha de la sucesión presidencial? R= Fue entre el general Manuel Ávila Camacho y Juan Andreu Almazán.(libro de texto: ciencias sociales, pág. 62) 1. ¿Cuáles eran sus respectivos partidos? R= Manuel Ávila candidato del partido de la Revolución Mexicana y Almazán candidato del partido revolucionario de unificación nacional. (libro de texto: ciencias sociales, pág. 62) 1. ¿Cuántos votos tuvo Ávila Camacho en las elecciones? R= Obtuvo el 93%

• Genética Aplicación Etapa.

  Arely TorresUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVOLEÓN PREPARATORIA NO. 2 FUNDAMENTOS DE GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Itzel Arely Torres Cárdenas NL: 32 Grupo: 252 Matricula: 1742686 Maestra: Q.B.P. Liliana Abigail Berlanga Castillo INTRODUCCIÓN ¿Por qué son importantes las mutaciones en los seres vivos? Primero que nada, una mutación puede ser definida como todo cambio que se hace en la información genética de cada uno de los seres vivos que han existido hasta nuestros tiempos, las mutaciones

• Actividad Integradora Etapa 2 Artes 1

  Adrian GutierrezUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” “Gato Solitario” Apreciación de las artes Etapa 2 Actividad Integradora Maestra: Claudia Elena Ulloa Alumno: Jose Adrian Ortiz Gutierrez Matrcicula: 1801396 Gpo: 207 Reseña El autor de el “Gato Solitario” es el señor Armando Lopez, Armando elaboro esta pintura en el año del 2000 (al parecer dos años antes de su fallecimiento) haciéndolo con unas medidas de 63 cm de ancho por 83 cm

• Actividad integradora etapa 1 comprension linguistica

  Karen EsquivelLa comprensión lectora es un proceso mediante el cual se busca adquirir conocimientos nuevos al leer y analizar un texto. En el momento en que se está leyendo, el lector debe de hacer inferencias y adoptar una postura crítica y analítica ante la información que se le está presentando. Una comprensión lectora se da cuando el lector entiende la información del texto, cuando tiene la posibilidad de él mismo ante las demás personas sin tener

• “ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1”

  AndreaRH15UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN http://hauri-la.com/imagenes/logo%20UANL(2).jpg PREPARATORIA 4 UNIDAD LINARES “ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1” 1° SEMESTRE EQUIPO CASTILLO MORENO JULIANA LETICIA – 1796805 GONZÁLEZ TOXTLE FRANCISCO MANUEL – 1805508 ROMO QUINTERO ALAN ROBERTO – 1807694 TAMEZ RODRÍGUEZ LIAGIBA AMESARI – 1816706 RIVERA LEDEZMA LESLY – 1811477 MATERIA “ESPAÑOL 1” MAESTRA “LIC. NORMA ANDREA VELASCO CÁRDENAS” LINARES N.L. A 29 DE AGOSTO DEL 2015. INTRODUCCIÓN Éste es un texto donde puedes hablar sobre la mayoría de

• Actividad Integradora (Etapa 1) Laboratorio de Ciencias Experimentales

  Daniel Romo RuizLaboratorio de Ciencias Experimentales Actividad Integradora "Informe de Resultados" Introducción: Los aspectos más relevantes del tema fue que, la profesora nos mostro los diferentes tipos de instrumentos de medición para que los conociéramos y nos familiaricemos con ellos. Estos instrumentos pueden ser directa o indirecta. Las medidas pueden ser por ejemplo de amplitud, masa o tiempo, estas son directas porque comparamos directamente el valor de la magnitud con la unidad estándar. También pueden haber errores

• Nombre de la actividad: Integradora etapa 1

  Gakuto-donoUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: español Nombre de la actividad: Integradora etapa 1 1810202 Daniel Echavarría Grecia Ivett 1816479 Gutiérrez Guevara Anapaula 1817027 Velázquez Maciel Ulises Sahid 1795932 Longoria Esparza Alondra Santiaga 1799164 Pedraza Cruz Jeason Jesús 1819012 Carrete Cerda Andrea Cecilia Apellido paterno Apellido materno Nombre Grupo: 227 Semestre 1 Nombre del maestro: Gabriela Rodríguez Santa Catarina, Nuevo León a 08 de Marzo 2016 Índice 1.- ¿Que es la

• Actividad integradora etapa 3.

  fernanda123_paESPAÑOL. 2do. Semestre. Periodo Enero-Junio. Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 http://www.realidades.ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/UANL1.png http://preparatoria9.uanl.mx/wp-content/uploads/2012/03/prepa9.jpg Grupo.- 226 Turno.- Vespertino Etapa.-3 Actividad integradora. Equipo.- De la Peña Avendaño María Fernanda 1804460. Espinosa de los Monteros Roldan Valeria Samanta 1803098. Hernández Salas Jesús Arturo 1823457. Debanhi Milagros Piñon Ortiz 1817299. Salinas Loredo Salvador Ricardo 1807398. 25 de Abril del 2016. Introducción. En este ensayo veremos un caso sobre una constructora que quiere realizar una planta de cría de

• Actividad de aprendizaje Orientaciones para la docencia

  drjagcACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 5 RESUMEN APRENDIZAJE AUTÓNOMO (Orientaciones para la docencia) El aprendizaje autónomo es un proceso donde el estudiante autorregula su aprendizaje y toma conciencia de sus propios procesos cognitivos y socio-afectivos (metacognición). El esfuerzo pedagógico en este caso está orientado hacia la formación de sujetos centrados en resolver aspectos concretos de su propio aprendizaje, y no sólo en resolver una tarea determinada (Martínez, 2005). Autorregulaciòn Lerner (1993) explica que la autorregulación es

• Actividad aplicación ‘’Test De Autoestima’’

  Joseph Marroquin GarzaUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 12 Actividad aplicación ‘’Test De Autoestima’’ Orientacion Psicologica Maestro: Gilberto Del Angel Rios Alumno: Joseph Adrian Marroquin Garza Matricula: 1814979 Grupo: 14 Cadereyta Jimenez,Nuevo Leon a 12 de Marzo del 2016 Introduccion En el siguiento trabajo hablaremos acerca de la actividad de aplicación, donde daremos a conocer nuestro tipo de autoestima mendiante un test realizado por cada uno de nuestros compañeros, que proviene de nuestro libro de orientación, después

• TEMA: ACTIVIDAD DIAGNOSTICA ETAPA 4

  Yessica Nohemi Rivera SanchezACTIVIDAD DIAGNOSTICA ETAPA 4 1. Elige 3 profesiones u oficios de su interés. 2. Piensa en las actividades asociadas a dicha profesión. 3. Registra la información que consideres importante en la siguiente tabla. Profesión Actividad Área laboral Espacio físico Contador público y privado Llevar el conteo de ingresos y salidas de finanzas. negocio Oficina Administradora de empresa Organizadora del laboral de los trabajadores de la empresa así como la organización oficial. Empresa Oficina Lic. Nutrición

• Español 2 actividad integradora etapa 2

  Aylin RodriguezC:\Users\RAC\Desktop\prepa 9.png C:\Users\RAC\Desktop\logo_uanl_preferente_color.png ESPAÑOL II Nombre: Jonathan Fabián Cruz Mireles Maestra: Lizette González Martínez ETAPA #3; Formas discursivas. ACTIVIDAD INTEGRADORA. ENSAYO: Enfermedades Mentales en el arte. FECHA: 25/04/2016 Con el estudio de varios libros encontrados en librerías muy visitadas, se hizo un proyecto con el objetivo de mostrar y hacer entender a las demás personas que las personas con problemas en su mente, trastornos oh como se les puede llegar a conocer de manera diferente.

• Actividad integradora Etapa 3.

  AlexSGD7Actividad Integradora Parte 1 1. Explicación: En física se llama dirección, al Angulo que forma la línea en la que está el vector con respecto a algo que sirva de referencia (algún punto, sistema coordenado, etc.) y se habla también del sentido, que es como decir atrás o adelante, izquierda o derecha de la recta de dirección del vector. Cuando lanzas una pelota hacia arriba, esta sube y baja por una misma línea, pero en

• Actividad Integradora Etapa de Español.

  Luis ArgüelloIntroducción Estamos en el conflicto de la posible contaminación del arroyo Las Ranas, ya que este arroyo se encuentra a 150 metros de la ubicación de la planta de cría y engorda de ganado, pero no todo es malo en este proyecto, ya que crear esta planta traerá altas para la economía de este municipio, con ella vendrán trabajos directos e indirectos por esta planta de cría y engorda de ganado, así que hoy veremos

• Actividad Integradora Etapa 1 FÍSICA 1

  venegas00Universidad Autónoma de Nuevo León http://www.axiomamexico.com/wp-content/uploads/2016/06/descarga.jpg UANL Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón EIAO FISICA I Y LABORATORIO ACTIVIDAD INTEGRADORA Alumno: Matricula: Grupo: 3N2 Aula: 129 Turno Vespertino Especialidad: TIC con enfoque en Diseño Grafico Monterrey N.L. 16/08/2016 En equipos de 4 o 5 personas, según las instrucciones de su profesor, resuelvan el siguiente caso: El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen

• Actividad de metacognición-Orientación vocacional.

  Emiliano TovarUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 8 Actividad de metacognición etapa 1 Orientación vocacional Emiliano Tovar Pedraza Grupo: 363 Matrícula: 1805583 a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa … Para mí, estudiar una carrera universitaria significa ser alguien en la vida ya que tendré mucho conocimiento de diversas materias y actividades. b) Casarme en este momento de mi vida implicaría … Casarme en este momento de mi vida implicaría responsabilidad por que será algo

• TITULO DE LA ACTIVIDAD: Aplicación de un sistema de información para la administración.

  isanchezgdlNOMBRE(S): Francisco Aarón Ramírez Pérez Román Olvera Ríos MATRICULA: 13001795 13000255 MATERIA: Sistemas de información para la administración de proyectos. TITULO DE LA ACTIVIDAD: Aplicación de un sistema de información para la administración. NOMBRE DE LA TAREA: Administrando el Proyecto Electrolitos PC. NOMBRE DEL ASESOR: Roberto Rangel Ibarra. FECHA: 10 de Agosto de 2014. Introducción En este momento empresas de clase mundial han detectado que requieren de sistemas de Información y por ende se han

• Actividad de Metacognicion - Orientación vocacional

  ABC1820608Resultado de imagen para prepa 13 Resultado de imagen para prepa 13 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria No. 13 Orientación vocacional Etapa 1 Actividad de Metacognicion ACTIVIDAD DE METACOGNICION 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa, ser independiente, ser alguien en la vida, alguien con estudios, para mí es muy importante, ya que tener un trabajo es esencial para vivir, y más una persona con un título. Estudiar es tener orgullo de mi

• Actividad integradora (Etapa 1 literatura).

  ruben francisco hernandezResultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para prepa 1 logo UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA N.1 COLEGIO CIVIL ACTIVIDAD INTEGRADORA EQUIPO: *Myriam Desiré Martínez Gámez *Rubén de Jesús Francisco Hernández *Angie Valeria jazmín Muñiz Alfaro *Luis Gerardo Pamanes *José Bernardo Lerma de león *Eliezer Rachmiel Sánchez Peña *Adrian * GRUPO: 346 Era una tarde nublada, con un cielo oscuro, parecía que el cielo estaba enojado. Cuando recibí una llamada a mi

• Actividad de metacognicion. Orientación

  BrndGamer12Actividad de metacognicion. ¿Qué carrera debería escoger Lorena y Carlos? R=trabajo social para Lorena e ingeniería ambiental para Carlos. ¿Porque creen que deberían escoger esa carrera? R=por sus aptitudes Lorena ayuda a las personas y Carlos le preocupa el ambiente Lorena Carlos Jossel Arturo ¿Qué carrera debería escoger Trabajo social Ingeniería ambiental Arquitecto criminología Características o cualidades mencionadas Le gusta ayudar a la gente cuando se necesita. Tiene a tener buenas habilidades manuales. Le gusta

• Actividad de metacognicion orientacion vocacional

  21082015Logo UANL GRIS-02 ACTIVIDAD DE METACOGNICION ORIENTACION VOCACIONAL Integrantes del equipo: 1826032 (Representante) GUERRERO CANTU PATRICIA LIZETH 1819469 HERNANDEZ ARREOLA CIELO ABIGAIL 1807049 JIMENEZ VAZQUEZ FERNANDA MICHELL 1811162 LEAL GARZA FRANCISCO JAVIER 1829468 LIMON MARTINEZ MARTHA CECILIA 1810945 LONA BETANCOURT SERGIO JAVIER 1725362 LOZANO SOTO MARBELLA 1810519 MARTINEZ MARTINEZ GERARDO RAFAEL 1798962 MARTINEZ MENDOZA AXEL JANCARLO 1748116 MATIAS GARCIA BRAYAN ALEXIS Grupo: 106 Nombre del Maestro: Fecha de entrega: VIERNES 9 DE SEPTIEMBRE DEL 2016

• Actividad Integradora Etapa 1 Literatura

  AlanUANLhttp://arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.jpg http://prepas.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/03/preparatoria-1-230x300.png Universidad Autónoma de Nuevo león Preparatoria No. 1 “Colegio Civil” INTEGRADORA EQUIPO B. INTEGRANTES. Alan Arturo Morales Martínez 1820570 Brayan Jair Estrada Rodríguez 1804809 Christopher Alberto Velázquez Vargas 1820867 Alan Alejandro Alcaraz Amaya 1812907 Luis Gerardo Mendoza Cortez 1822861 Juan Alberto Roman Molina 1819288 Giordano Yannick Alanis Escobedo 1797433 Alan Guadalupe Izaguirre Falleth 1817235 Materia: LITERATURA Maestro: PATRICIA SALAS. Descripcion de los personajes. ROJO Descripcion de lugares. AMARILLO Dialogos. VERDE Monologos. NARANJA Hace

• Actividad de Metacognición. Orientación Vocacional

  Danna2701Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 Actividad de Metacognición Etapa 2 Materia: Orientación Vocacional Nombre: Danna Alexia Perales García Matricula: 1812680 Grupo: 319 * ¿Qué carrera profesional debería elegir Lorena y Carlos? Lorena: Ella podría ser psicóloga, maestra o servidora pública. Carlos: Fisicomatemático, contador, o algo que conlleve las matemáticas, o algo que ayude en el desarrollo o cuidado ambiental. * ¿Por qué creen que deberían estudiar esa carrera? Lorena: Porque para ella es

• Act. de Aplicacion ETAPA 2 Matematicas I.

  Ale VelozMáximo factor común: a) x5; x7 = x7 b) x8; x9 = x8 c) a10; a9 = a9 a)6x3+ 9x2 – 12x = 3x (2x2 + 3x – 4) b) 8x5y4 + 12xy3 –2xy – 6xy2 = 2xy (4x4y3 + 6y2 – 1 – 3y) c) 10x2y4 + 15x3y + 30x4y5 = 5x2y (2y3 + 3x + 6x2y4) Binomios conjugados; a) (3ab – c)(3ab + c) = 9a2b2 – c2 b) (8 – 4xy)(8 +

• Actividad de metacognición. Orientación

  itserickgzz1Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria no. 9 ORIENTACIÓN lll ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN E2 Nombre: Erick Edmundo González Eguía. Grupo: 342 Matrícula: 1803614 Maestro: Brenda Luna Monterrey, Nuevo León a: 16 de septiembre de 2016 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. 3. responder las siguientes preguntas: * ¿Qué carrera profesional deberían elegir Lorena y Carlos? Lorena: Pedagogía Carlos: Ingeniero agrónomo * ¿Por qué creen que deberían estudiar esa carrera? Porque Lorena sería muy buena trabajando con niños y

• Act. Aplicación Etapa 3 Biologia 1.

  David KimCategorías principales de los ecosistemas de agua dulce De donde viene Sólo 3% del agua de la superficie de la Tierra es agua dulce Ese 3% proporciona agua potable, alimento y transporte a los organismos terrestres Los menudos se originan de fuentes de agua subterránea en las montañas o colinas. Lagos y lagunas Cerca de una fuente, el agua tiene gran cantidad de oxígeno disuelto pero poca vida vegetal. Una cadena arroyo fluye haciendo lagos,

• Actividad integradora etapa 2 lit 2.

  KevinTMThttp://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Universidad Autónoma de Nuevo León http://preparatoria8.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/05/logotipo-escuela-preparatoria-no8-color-620x620.png PREPARATORIA 8 LITERATURA ACTIVIDAD INTEGRADORA -EQUIPO#11 -Kevin Alexis Nájera Abrego. -Hector Hugo Gutierrez Jimenez. -Daniel Charbel Rodriguez Cisneros. -Brayan Ortega Duarte. -GRUPO: 355 Han pasado 2 años desde la ultima vez que se vieron las 2 familias y cada quien ha hecho cosas diferentes y hecho su vida a su gusto…. -ALBERTO Alberto el hijo de bertha Esquivel, concluyo sus estudios de contaduría hace como 1 año aproximadamente,

• Actividad Integradora Etapa 1 “El aborto”

  kevin_arturo17Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Álvaro Obregón Español 2 Actividad Integradora Etapa 1 “El aborto” Maestro (a) : Lic. Laura Elizabeth Peña Garza Kevin Arturo Hernández Obregón Aula:301 grupo:2K2 Vespertino INDICE PAGINA. Introducción Capítulo 1: ¿Que es el aborto? 1. Definición Capítulo 2: ¿Cuáles son los tipos de aborto? 2.1 Natural 2.2 Violación 2.3Succion 2.4 Envenenamiento Salino Capítulo 3 ¿En qué edades se presenta más el aborto? 3.1 Adolescentes (14-18 años

• Español 2 Actividad Integradora Etapa 1

  kevin_arturo17Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial Álvaro Obregón Español 2 Actividad Integradora Etapa 1 Maestra Lic. Laura Elizabeth Peña Garza Alumno: Kevin Arturo Hernández Obregón Matricula: 1811937 AULA: 304 FECHA:11/FEBRERO/2016 b) INDICE PAG Introducción …………………………. …………………… 3 1.El consumo del alcoholismo …………………………… 5 2. Adolescentes y jóvenes, la población más afectada.. 5 2.1Alcoholismo en los adolescentes y jóvenes ………… 6 2.2reportes de los Centros de Integración Juvenil (CIJ) …6 2.3 Consecuencias: cirrosis hepática y

• Actividad Integradora etapa 2 quimica 1

  Spartaabuhttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_simple_color.png http://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/08/Presentaci%C3%B3n1.jpg Tema: Actividad Integradora ETAPA 2 Valeria Lizbeth Escalon Lucano 1856419 Brayan Aldair Escalon Moreno 1846391 Karla Jocelyn Torres Terán 1856191 Monterrey, N.L., a 30 de septiembre del 2016 INTRODUCCIÓN En esta actividad más que nada se busca integrar los conocimientos adquiridos durante esta etapa. Un elemento químico es un tipo de materia constituida por átomos de la misma clase, en su forma más simple posee un número determinado de protones en su núcleo,

• Actividad integradora etapa 2 Ingles

  Karina NohemiENGLISH INTEGRATIVE ACTIVITY STAGE 2 MY PERSONAL AGENDA Resultado de imagen para MI AGENDA PERSONAL PREPARATORY 9 UANL KARINA NOHEMI SANCHEZ MORENO ENROLMENT: 1859000 GROUP:111 MONDAY, OCTOBER 2TH, 2016 Resultado de imagen para DESPERTAR Resultado de imagen para DESAYUNAR Resultado de imagen para me maquillo Resultado de imagen para me cambio de ropa Resultado de imagen para ALISTO MI MOCHILA TUESDAY, OCTOBER 3TH,2016 Resultado de imagen para DESPERTAR Resultado de imagen para DESAYUNAR Resultado de

• Actividad Diagnostica Etapa 2.

  _mizedhttp://prepas.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/03/preparatoria-9-230x300.png http://www.best-masters.com/logo_ecole/487.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 9 ETAPA 2 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA BASE DE DATOS ACCESS 2010 ALUMNO: ELIAS REYES CORTES MATRICULA: 1686893 GRUPO: 327 MAESTRA: MAYELA VILLAREAL MONTOYA 1) QUE ES MICROSOFT ACCESS ES UN SOFTWARE DE APLICACIÓN QUE PERMITE AL USUARIO CREAR, ORGANIZAR, BUSCAR, ORDENAR, RECUPERAR, CONSULTA Y PRESENTAR LA INFORMACION DE UNA BASE DE DATOS DE CUALQUIER TIPO. 2) QUE SON LAS PANTALLAS INICIALES ES LA PANTALLA QUE SE PODRA ELEGIR