Animacion Sociocultural
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Formación Sociocultural IV Evidencia de Aprendizaje 1
bigmaanpoopFormación Sociocultural IV Evidencia de Aprendizaje 1 Nombre: David Israel Galvan Uresti Matricula: 13547 Fecha: 23/09/2018 ________________ El propósito de esta evaluación de aprendizaje, es que demuestres tu capacidad de reflexión e interpretación en el manejo asertivo de los estilos de liderazgo para contribuir al logro de los objetivos de una organización. Instrucciones: 1. Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación, como Nombre, fecha de realización y Título de la actividad. 2.
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CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL
villafontana7DIAGNÓSTICO Datos de Identificación USAER es la Unidad de Servicios de Apoyo a las Educación Regular, servicio que tiene la responsabilidad de apoyar aquellos alumnos con Necesidades Educativas Especiales asociados o no a una discapacidad y /o aptitudes sobresalientes en los diferentes niveles de educación básica. La USAER 47 con Clave de Centro de Trabajo 21FUA0048M pertenece a la zona 021 de Zacapoaxtla, Puebla, tiene como sede la comunidad de Nauzontla, se conforma por la
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CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL EL jardín de niños “José Acuña Núñez”
Monserrat EscarregaCONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL. EL jardín de niños “José Acuña Núñez”, ubicado en la esquina de la Avenida Constitución y la calle Alberto Lizárraga de la Colonia López Portillo, brinda sus servicios a los niños de las colonias López Portillo, Ferrocarril y Nueva Esperanza, de la Ciudad de Puerto Peñasco, aunque asisten alumnos de otras colonias más lejanas. Este plantel que tiene como CCT: 26DJN0531-C, pertenece a la zona escolar 023, sector 003, es
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DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL
kiqueeeDIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL INFORMACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA Nombre de la escuela: DELFINA QUIÑONES CCT: 11EPR0376O Nivel: PRIMARIA Modalidad: ORGANIZACIÓN COMPLETA Grado escolar: SEXTO Turno: MATUTINO Estado: GUANAJUATO Municipio: GUANAJUATO Número de alumnos en la escuela: 414 Número de grupos: 12 Promedio de alumnos por grupo: 35 a 40 Género de los alumnos: 197 masculino y 217 femenino[a][b] Número de docentes: 12 frente a grupo, 2 de educación física, 2 de inglés, 1 de
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HISTORIA DE LA ANIMACION
Alejandra Ayala GarciaCOLEGIO AGUSTINIANO SUBA Área de Ciencias Naturales Asignatura: TECNOLOGÍA Título del trabajo HISTORIA DE LA ANIMACION ESTUDIANTES ALEJANDRA AYALA GARCÍA ASESOR O DOCENTE ANDRES QUROGA Bogotá, Colombia Fecha 3\5\18 la historia de la animación se dio en la prehistoria con el arte rupestre utilizado para contar las historias en 1452 a 1519 con el pintor LEONARDO DA VINCI con la obra el hombre de Vitruvio la figura del hombre en 1800 surgen inventos que a
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La animación
oc12________________ Introducción La animación podría decirse que es un arte ya que se necesita mucha dedicación, horas libres y motivación, pero depende también la técnica de tu agrado o qué tipo de animación te llama más la atención, en lo personal me gusta la tradicional y 3D, ya que esas se pueden combinar y formar un efecto genial en una serie, corto o película Seguramente no es fácil para muchos, pero de algo pequeño se
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FORMACION SOCIOCULTURAL IV NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EVIDENCIA 1
yoshua196FORMACION SOCIOCULTURAL IV NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EVIDENCIA 1 NOMBRE: JOSE MANUEL ARCOS ARCOS MATRICULA: 12620 GRUPO: MTA5B FECHA: 16/09/18 1: Facebook como todo mundo lo sabe es una red social que se creó el 4 de febrero del 2004 en ese entonces no era tan famosa como el día de hoy. Facebook tiene muchas funcionalidades una de las principales es informar lo que está pasando en el día, antes tardábamos mucho en comunicarnos con
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Teoria sociocultural de Vigosky
Analia MendozaPsicología I. Unidad 2. Prof. Vanesa Silvana Piatti ACTIVIDAD. Confección de un mapa conceptual de la teoría socio-educativa de Lev Vygotski Conceptos clave: Interacción Social Reconstrucción interna de una operación externa Aprendizaje Actividad mediada Herramienta Signo Internalización Proceso de desarrollo elemental Proceso de desarrollo superior Desarrollo Nivel real de dasarrollo Zona de desarrollo próximo Nivel real de desarrollo Nivel de desarrollo potencial La teoría socio-cultural de Lev Vygotski postula que las funciones psicológicas y las
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Evidencia de aprendizaje 1 Formación Sociocultural 2
Valeria Gonzálezhttp://definicionde.hugex.net/wp-content/uploads/2015/07/Grupos-de-Linkedin.jpg Formación Sociocultural II Evidencia de aprendizaje 1 Nombre: Matricula: Fecha: Grupo: ________________ Tipo de grupo El tipo de grupo que se encontraba en el Hotel HAP era parecido a un grupo secundario ya que eran más de 70 empleado y por tal motivo no todos podían tener interacción cara a cara, pero si todos perseguían las mismas metas aunque habían muchos conflictos y por tal motivo la empresa tenía perdidas en horas y en
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Formación sociocultural
Cristopher Loredo RodriguezImagen que contiene imágenes prediseñadas Descripción generada con confianza muy alta Formación sociocultural II Nombre: Cristopher Gamaliel Loredo Rodríguez Materia: Formación sociocultural Grupo: TIC01B Santa Catarina N.L 23 de octubre de 2017 ________________ * Tener estudios * Tener un empleo * Tener una familia * Tener un título universitario * Tener una casa propia * Ser feliz * Lograr mis metas * Hacer mis responsabilidades * Ayudar a la gente * Tener un seguro de
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Introducción a la Animación Turística
Monny ÁlvarezIntroducción a la Animación Turística La animación es un complemento fundamental dentro de unas vacaciones, esta animación puede ser cultural, nocturna, de tercera edad, infantil, animación de cruceros entre otras nuevas tendencias que existen hoy en día. Dentro de este segmento de entretenimiento dentro del turismo se desenvuelve principalmente el animador ya que es el encargado de transmitir todo hacia el cliente. Las funciones del animador son tratar de transformar la animación en una suma
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Diagnóstico, contextualizar los factores escolar, familiar y sociocultural
Alonsin15DIAGNÓSTICO El presente texto descriptivo tiene por objetivo contextualizar los factores escolar, familiar y sociocultural, además de las características de aprendizaje del alumnado al que he aplicado mi proyecto de enseñanza. La institución abordada es la primaria Felipe Carrillo Puerto, con clave 14DPR3735C del sistema federal, en horario matutino, ubicada en la colonia Jardines de Tabachines, del municipio de Zapopan, Jalisco. Es una escuela pequeña pero de organización completa que cuenta con todos los servicios.
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Plan de Empresa: Análisis de la viabilidad económica-financiera de la empresa de animación infantil Tambor
BomboncitoxocoTRABAJO DE FIN DE GRADO TRABAJO DE FIN DE GRADO Plan de Empresa: Análisis de la viabilidad económica-financiera de la empresa de animación infantil Tambor (Business Plan: Analysis of the economic and financial viability of a children’s entertainment enterprise) Autor: Dª. Gema Belén Martínez Albacete Tutor: Don Juan Antonio Sánchez Pérez Grado en Finanzas y Contabilidad Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales UNIVERSIDAD DE ALMERIA Curso Académico: 2016/2017 Almería, Junio de 2017 1. RESUMEN 4
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ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL Y SOCIOCULTURAL DEL PROYECTO: “DISTRITO MÉDICO INTERNACIONAL”
aisgPágina de Estudio de Impacto Ambiental y Sociocultural Proyecto: Distrito Médico Internacional. Barcelona. Municipio Simón Bolívar. Estado Anzoátegui. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL Y SOCIOCULTURAL DEL PROYECTO: “DISTRITO MÉDICO INTERNACIONAL”. BARCELONA. MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR. ESTADO ANZOÁTEGUI. ABRIL, 2.016. ________________ CONTENIDO Pág. 1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………….. 9 2. IDENTIFICACIÓN DEL SOLICITANTE…………………………………………………….. 11 2.1. Nombre de la empresa solicitante………………………………………………………………………….. 11 2.2. Nombre, cargo, dirección y teléfono de la persona responsable del proyecto…………….. 11 2.3. Nacionalidad de la empresa………………………………………………..................................... 11 2.4.
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APOYO AL LABORATORIO DE DISEÑO Y ANIMACION
ulimrINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO Logo ITSP trans ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO CLAVE: 31ETI0004Q REPORTE FINAL DEL SERVICIO SOCIAL PROYECTO: APOYO AL LABORATORIO DE DISEÑO Y ANIMACION ALUMNO ULISES MORALES RAMIREZ CARRERA INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES LUGAR INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO/ LABORATORIO DE SOFTWARE PERIODO 12 DE DICIEMBRE DEL 2017 – 12 DE JUNIO DEL 2018 2017B – 2018A RESPONSABLE LIC. CHRIS GUTIERREZ ALMEIDA PROGRESO YUCATÁN 12 DE JUNIO DEL 2018 índice INTRODUCCIÓN
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Formación sociocultural 3. Análisis crítico del estilo de liderazgo de R. Mondino.
Angelithoo09________________ En el cuerpo del documento elabora una redacción de no menor a 3 cuartillas basándose en el caso anterior se describa, en no mayor a media cuartilla por punto, lo siguiente: 1. análisis crítico del estilo de liderazgo de R. Mondino. Hablando del señor R. Mondino se puede notar que el provee de muchas habilidades para poder sacar a adelante una empresa que bien es de él, ya que durante 30 años su empresa
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FORMACION SOCIOCULTURAL “PLAN DE VIDA “
cath23Resultado de imagen para LOGO UTFV UNIVERSIDAD TECNOLOGICA FIDEL VELAZQUEZ ROCIO RAMIREZ HINOJOSA ACH-105 FORMACION SOCIOCULTURAL “PLAN DE VIDA “ INTRODUCION En el presente trabajo hablare sobre modelos de desarrollo sustentable, haciendo énfasis en el problema de contaminación ambiental y cambio climático, tomando en cuenta que es un problema que nos afecta a todos como sociedad, desarrolle estrategias para realizar a largo mediano y corto plazo con el fin de fomentar la cultura de cuidar
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CAMBIO SOCIOCULTURAL Y BIENESTAR PSICOSOCIAL
Alaan_Martinez09Resultado de imagen para UAEM JICARERO LOGO UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS. ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL JICARERO. Alumno: Martínez Toledo Alan Eduardo Docente: Psic. Gutiérrez Ramos Oniria Materia: Teorías psicosociales del cambio. 3er Semestre 3° “B” lic. Psicología ________________ CAMBIO SOCIOCULTURAL Y BIENESTAR PSICOSOCIAL Una propuesta para la investigación y la acción Y Los once sucesos que cambiaron a México Análisis: Para poder entender los conceptos que se van a manejar a continuación
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EL IMPACTO SOCIAL DE LA ANIMACIÓN EN LA POLÍTICA
CodExi MixLA ANIMACIÓN EN LA POLÍTICA ________________ Índice Capítulo 1 2 Introducción: 3 Planteamiento del problema: 3 Pregunta de investigación: 3 ¿Cuál es el impacto social de la animación en la política actual? 3 Capítulo 2 4 Objetivo general: 4 Hipótesis: 4 Objetivos específicos: 4 Justificación: 4 Capítulo 1 Tema: EL IMPACTO SOCIAL DE LA ANIMACIÓN EN LA POLÍTICA ________________ Introducción: El proyecto de investigación sobre el impacto social de la animación en la política actual
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FORMACIÓN SOCIOCULTURAL UNIDAD 4. Dinámica de Grupos
Omel MartinezUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CAMPECHE https://scontent-mia3-1.xx.fbcdn.net/v/t34.0-12/21905488_2049271512026426_1952694086_n.png?oh=f38b0940a30bcf4d13a69d5edab84233&oe=59C59B36 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CAMPECHE T.SU. ENERGÍAS RENOVABLES FORMACIÓN SOCIOCULTURAL UNIDAD 4. Dinámica de Grupos CARPETA DE EVIDENCIAS Alumno: * OMEL MARTINEZ FLORES 1° “B” Profesora: Dayana Nayely Almaraz Cárdenas SAN ANTONIO CÁRDENAS, CAMPECHE. 27/11/2018 ________________ Tipos de Comunicación Descripción Medios Efectiva Se caracteriza por transmitir un mensaje de manera que cumpla con los objetivos esperados por el emisor hacia el receptor. Noticieros, periódicos, publicidad Ascendente Se refiere a los mensajes
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Procesos Industriales Área Manufactura Formación Sociocultural
kzkp05/12/2018 Industrial Eléctrica y Electrónica Procesos Industriales Área Manufactura Formación Sociocultural II GPI0945 Integrantes: Cárdenas Rangel Gerardo Esaú González Camarillo María Guadalupe Rios Hernández Isidro Torres Mata Alexis Jafet Trujillo Martínez Yesenia Tema: Diagrama de árbol de decisiones (DPD) Diagrama de Árbol de decisiones Es una herramienta de la calidad que permite una visión de un conjunto de los medios para alcanzar una meta o resolver un problema, es un mapa de los posibles resultados
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Genie: Un caso de depravación sociocultural
Andre Parsons WallGenie: Un caso de depravación sociocultural 1. ¿Cuál es el problema general que se plantea en el vídeo? A mi parecer, el principal problema que nos enseñan, son los inconvenientes que puede recibir una persona, al privarle del contacto con la sociedad y aislarlo de experiencias que ayuden a su desarrollo. En este caso Genie, fue una niña que aproximadamente, durante diez años, fue encerrada en su habitación, con el propósito de aislarla de la
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PROBLEMÁTICA DE LA REALIDAD SOCIOCULTURAL MEXICANA
Mar TreviñoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS PROBLEMÁTICA DE LA REALIDAD SOCIOCULTURAL MEXICANA 2DO. SEMESTRE PROFESOR MARTÍN VELÁZQUEZ ROJAS Producto Integrador Académico “La Guerra Cristera 26-29” MARTHA VALERIA IRACHETA TREVIÑO 1683196 CONTENIDO INTRODUCCIÓN………………………....…………………………..3 ¿QUÉ ES LA GUERRA CRISTERA?...................................................4 HECHOS QUE NO SON COMÚNMENTE CONOCIDOS………….5 EL DESARROLLO DE LA CRISTIADA…………………………….7 EL FIN DE LA CRISTIADA………………………………………….8 UNA SEGUNDA VERSIÓN………………………………………….9 CONCLUSIÓN……………………………………………………….11 BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………...12 ANEXOS……………………………………………………………...13 INTRODUCCIÓN He decidido adentrarme en el México de los años veinte, en
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Cultura desde la antropología sociocultural; aplicaciones en contextos contemporáneos
lidia barrazaCultura desde la antropología sociocultural; aplicaciones en contextos contemporáneos Lidia Angélica Barraza Segovia Antropología Sociocultural Instituto IACC 07 de diciembre de 2018 ________________ Desarrollo 1.- Usted se integra a un nuevo lugar de trabajo, cuando se dirige a la cocina del lugar lee un letrero que dice: “Limpie lo que ensucie, demuestre su cultura” Se entiende que para la antropología, la cultura corresponde al complejo entramado de conocimientos, ideas, tradiciones, costumbres, creencias, valores, así como
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Análisis de la situación desde diferentes perspectivas. Formación Sociocultural
Jay69Formación Socio Cultural IV http://www.utscvirtual.com/imagenes/logo_ut.png Evidencia de Aprendizaje 1 http://www.utscvirtual.com/imagenes/logo_ut.png En el cuerpo del documento redacta media cuartilla para cada uno de los siguientes apartados. * Análisis de la situación desde diferentes perspectivas. Facebook como bien mencionado anteriormente y viéndola desde la perspectiva social y ocio es una plataforma que sirve para entretener y distraerte del estrés laboral o del estudio, pero he ahí el problema, muchas veces Facebook se utiliza de mala manera y
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Formación sociocultural
chuyylizethFormación Sociocultural IV Evidencia de Aprendizaje 2 Nombre: Jesús Martínez Arellano Matricula: 10539 Fecha: 26 de Febrero del 2017 ________________ Planteamiento del problema El acumulamiento de agua en las aceras de las calles, estos charcos causan un daño a los materiales con que están fabricadas las aceras. Soluciones viables. Actualmente gracias al desarrollo tecnológico la cantidad de materiales que se pueden utilizar para remediar este mal es amplia, en este análisis que llevaremos a cabo
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Formación Sociocultural. Evidencia de aprendizaje
emmanuel8338Formación Sociocultural II Evidencia de aprendizaje 1 Nombre: Emmanuel de Jesus Castillo Luna Matricula: 10507 Fecha: 22-Mayo-2016 ________________ Evidencia de aprendizaje 1 Instrucciones 1. Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación, como Nombre, fecha de realización y Título de la actividad. 2. Analiza el siguiente caso de estudio: El Hotel HAP celebraba reuniones de coordinación de staff de dos horas de duración cada martes por la mañana. Dirección sospechando que estas reuniones
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Evidencia Formación sociocultural UTSC TIC
TUTIO1234Resultado de imagen para utsc Universidad Tecnológica Santa Catarina Formación Sociocultural 4 ________________ El caso a analizar se puede observar desde varias perspectivas de Facebook como una herramienta produciva, por ejemplo: El jefe: el jefe posiblemente pensara que la introducción de Facebook como una herramienta de productividad no es conveniente ya que los empleados perderán el tiempo y reducirán su productividad. Empleado: El empleado posiblemente le de usos como crear grupos de trabajo para mejorar
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Formación sociocultural II evidencia 2
Mery Dávilaut.jpg UNIVERSIDAD TECNOLOGICA MONTEMORELOS EXTENSION DE LA UTSC TSU EN MECATRONICA III EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2 NOMBRE: AMERICA LIZETH DAVILA SOSA MATERIA: FORMACION SOCIOCULTURAL Il MAESTRA: SENDI DE JESUS RIVAS QUINTANILLA 13/JUNIO/2018 Introducción En este trabajo se hablara sobre la importancia de la comunicación ya que es muy importante que demos a conocer bien lo que es la comunicación y la interacción ya sea con diferentes personas en distintos conceptos como por ejemplo familiar, recreativo,
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Formación Sociocultural 3 Evidencia
jaeger2500NOMBRE: GRUPO: MATERIA: FORMACION SOCIOCULTURAL III ACTIVIDAD: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1 FECHA: 1. Realizar un análisis crítico del estilo de liderazgo de R. Mondino, e identificar las causas de fondo por las cuales R. Mondino hasta ahora no ha logrado delegar. Roberto Mondino parece ser un líder del estilo autócrata, alguien que fija los objetivos que se deben cumplir y que los demás que lo siguen son solo subordinados que solo tienen que seguir órdenes.,
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Desarrollo de proyecto de animación 3D
christopher n Izquierdohttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Christopher navarro izquierdo Matrícula: 2780544 Nombre del curso: Desarrollo de proyecto de animación 3D Nombre del profesor: José Luis Pegueros Guzmán Módulo: Modulo 1 Actividad: Fecha: 23/01/19 Bibliografía: 1. ¿Qué conocimientos, habilidades, actitudes y valores aprendiste? ¿Cómo aprendiste? ¿Dónde aplicarías dichos aprendizajes? Los conocimientos que adquirí en el transcurso de toda la carrera mas que fundamentos sobre diseño y animación han sido conocimientos básicos y avanzados sobre las herramientas y programas que
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MIRADAS TRANSVERSALES DEL ANÁLISIS SOCIOCULTURAL
LierthResultado de imagen para UAA CENTRO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DOCTORADO EN ESTUDIOS SOCIOCULTURALES MATERIA: MIRADAS TRANSVERSALES DEL ANÁLISIS SOCIOCULTURAL SEGUNDO SEMESTRE FICHA DE LECTURA: Geertz, C. (2003). La interpretación de las culturas. Barcelona: Gedisa. (Págs. 19-59) ALUMNO: ROUSSELL LI-ERTH TORAYA PEDROZA DR. SALVADOR DE LEÓN VÁZQUEZ 28 DE ENERO DE 2019 Geertz nació en E.U.A. en 1926, falleció en ese mismo país en el 2006. Fue un antropólogo estadounidense profesor del Institute for
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Ofimática avanzada Animación
Cho777cho873Universidad Tecnológica centroamericana UNITEC San Pedro Sula, Cortes Ofimática avanzada Animación Ing. Jaime Escoto Sección 204 José García-21911387 Maynor Matute-21911216 8 de febrero del 2019 Contenido Introducción 3 Animación 4 ¿Qué es la animación? 4 Tipos de animación 5 Animación tradicional 5 Stop motion 5 Cut-out 6 Rotoscopia 6 Animación 3D 6 ¿Qué es ser un animador? 6 ¿Cuál es el campo laboral de un animador? 7 Conclusiones 8 Bibliografía 8 ________________ Introducción ¿Te has
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Animación y Dinámica de Grupos. El grupo de trabajo
pacojoesANIMACION Y DINAMICA DE GRUPOS. EL GRUPO DE TRABAJO 1ª Analiza la estructura sociométrica de tu grupo de amistad a partir de un cuestionario. ¿Con quién te irías a…? Requisitos de cumplimentación: * Se rellenarán los tres espacios por orden de preferencia * No se repetirá ningún nombre * Puntuaremos con tres puntos al primer elegido, dos puntos al segundo elegido, y un punto al tercer elegido. 1ªj ¿Con quién te irías al cine? Elegidos
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Paradigma sociocultural
Bado 7u7rParadigma sociocultural Paradigma sociocultural se desarrolló gracias a Vigotsky en 1920, Vigotsky se interesó principalmente en los problemas educativos que existían en esos tiempos. Pero este paradigma es relativamente nuevo en psicología occidental como lo dice en el texto; este paradigma tiene poco tiempo de haber sido establecido en el campo de la educación. El paradigma está conformado para relacionar cuestiones como el aprendizaje, la educación, etc. Cómo lo dice Vigotsky “La solución al problema
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EL HOMBRE COMO SER BIOLÓGICO SOCIOCULTURAL
ddaanniiellResultado de imagen para escudo de la unam EL HOMBRE COMO SER BIOÓGICO SOCIOCULTURAL 1.- La _______________es el orden mental basado en el funcionamiento del intelecto, la emoción y la voluntad. Los filósofos la interpretan como espíritu. 1. Psique Humana. 2. Naturaleza sociológica. 3. Tendencia biológica y social. 4. Socialización 2.- La psiquis se refleja en el organismo por… 1. No se refleja en el organismo 2. La manera de pensar de cada persona. 3.
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LOS 12 PRINCIPIOS DE LA ANIMACIÓN 3D Y 2D
Gabo AndaluzLOS 12 PRINCIPIOS DE LA ANIMACIÓN 3D Y 2D Walt Disney Studios realizaba animación al mismo tiempo que la inventaba, porque hasta ese momento no se tenía conocimiento de lo que era animación. Estos principios nacieron bajo la necesidad de crear un lenguaje entre los animadores de Disney al momento de realizar sus historias. Los 12 principios son una serie de normas recogidas en el libro The Ilusion of Life escrito en 1981 por Frank
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FORMACION SOCIOCULTURAL III ANALISIS CRITICO NEXUS
ozielguerrero________________ Análisis critico de la situación del tipo de liderazgo que lleva en su empresa el sr. Roberto Mondino de 64 años de edad, líder y director fundador de la empresa NEXUS S.A Servicios de Consultoría en Tecnología Informática. Que lleva mas 30 años en el mercado con un gran servicio en cuestiones empresariales. Contribuye con aproximado de 390 personas trabajando para su empresa, las cuales 190 de ellos se mantienen en el ámbito laboral
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Ambito sociocultural
Adrian GarciaAmbito sociocultural Resultado de imagen para cine de oro mexicano Resultado de imagen para mundial mexico 86 Resultado de imagen para mundial mexico 70 Resultado de imagen para 1968 mexico Resultado de imagen para secofi 1985 Resultado de imagen para 19s mexico Resultado de imagen para mexico actual Resultado de imagen para huelga en la unam 1999 El cine de oro mexicano es la época más preciada por algunos, Los mundiales y las olimpiadas también
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Animación. Las Tics en los procesos creativos
monosalataqueANEXO 2 SECUENCIA DIDÁCTICA COLEGIO: IPEM 93 “República del Perú” ESPACIO CURRICULAR: Artes Visuales CURSO: 4º año División “A” PROFESORA: Mónica Papini EJE: Los lenguajes visuales TEMA: Animación. Las Tics en los procesos creativos PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Cómo puedo aprovechar las tecnologías móviles en los procesos creativos? OBJETIVOS * Conocer los diferentes juegos ópticos antecesores de la animación * Conocer la evolución de la animación * Identificar los diferentes avances tecnológicos aplicados en la historia del
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Formación sociocultural 1
Mery Dávilaut.jpg UNIVERSIDAD TECNOLOGICA MONTEMORELOS EXTENSION DE LA UTSC TSU EN MECATRONICA II PROYECTO 3er PARCIAL NOMBRE: AMERICA LIZETH DAVILA SOSA MATERIA: FORMACION SOCIOCULTURAL I MAESTRA: SENDI DE JESUS RIVAS QUINTANILLA 23/MARZO/2018 MONTEMORELOS N.L Introducción En este trabajo se hablara sobre lo que es nuestro plan de vida ya que esto es muy importante porque es lo que vamos a hacer de ahora en adelante hasta lograr nuestros objetivos como por ejemplo tener algún objetivo para
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Formacion sociocultural IV evidencia 2
rocio_mtzDespués de analizar la situación, pienso en diferentes formas de acabar charcos en las banquetas. 1. Que haya rejillas en la banqueta, en ciertos puntos. 2. Que las banquetas tengas cierto nivel de elevación. 3. Que estén hechas con cierto tipo de mosaico. 4. Que cuenten con algún tipo de extractor de agua. 5. Que puedan llegar a cierta temperatura y evaporarla. 6. Que cuenten con canales cada cierto espacio. Las ideas anteriores fueron obtenidas
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TRADICIÓN SOCIOCULTURAL ANÁLISIS DE ENTREVISTA
HeeylizzTRADICIÓN SOCIOCULTURAL ANÁLISIS DE ENTREVISTA De acuerdo a Solé y Parella (2004), en la sociedad han ocurrido cambios, los cuales han traído consigo el estudio de nuevos significados y expresiones del ejercicio de la maternidad, partiendo del contexto global de la transformación de la institución familiar y del papel de la madre. Hace más de veinte años se consideraba que las personas que decidían tener hijos debían contraer matrimonio, hoy en día se ha aceptado
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Tarea. Antropología Sociocultural
bbra2019Tarea Semana 3 Bárbara Espinoza Pérez Antropología Sociocultural Instituto IACC 11 de Febrero de 2019 ________________ Desarrollo 1. Usted se integra recientemente a un nuevo lugar de trabajo, cuando se dirige a la cocina del lugar lee un letrero que dice: “Limpie lo que ensucie, demuestre su cultura”. Analice la frase del letrero y señale si es pertinente utilizar el concepto de cultura frente a este tipo de situaciones. Recuerde incorporar en su respuesta las
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Diagnostico pedagogico. La comunidad y su entorno sociocultural
chivisgreen1. DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO 1. La comunidad y su entorno sociocultural. Una colonia es la denominación que se le da en México a un vecindario que no tiene autonomía jurisdiccional o representación. Usualmente las colonias reciben un código postal específico. A los desarrollos urbanos modernos como las comunidades en urbanización cerrada, llamadas barrios, fraccionamientos o vecindarios privados; se les denomina también colonias. Puede ser un grupo de personas establecido en un lugar diferente al de su
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CONTEXTO SOCIOCULTURAL, LABORAL Y ALIMENTARIO EN MUJERES MADRES DE LA CIUDAD DE HERMOSILLO, SONORA EN RELACIÓN CON LA PRESENCIA DE OBESIDAD
Dalila SposatoCONTEXTO SOCIOCULTURAL, LABORAL Y ALIMENTARIO EN MUJERES MADRES DE LA CIUDAD DE HERMOSILLO, SONORA EN RELACIÓN CON LA PRESENCIA DE OBESIDAD Dalila Sposato Hoy en día la obesidad es una condición cultural, psicológica y médica. En los últimos años, este problema se ha incrementado y es cada vez más común, puede incluso volverse una condición crónica de características multifactoriales. La obesidad es considerada como una de las principales causas de mortalidad en los países occidentales
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12 principios de la animacion
Raquel.sumanoINSTITUTO ATENEO DE LA JUVENTUD http://www.atenienses.edu.mx/sites/default/files/logosite.png PRODUCIR ANIMACIONES CON ELEMENTOS MULTIMEDIA “LOS 12 PRINCIPIOS DE LA ANIMACIÓN” ALUMNA: CAROLINA ANDRADE DOCENTE: OMAR LÓPEZ ANDRACA 6° SEMESTRE GRUPO “B” OAXACA DE JUÁREZ, OAXACA FECHA DE ENTREGA: 12/02/18 CALIFICACIÓN Y OBSERVACIONES ________________ “LOS 12 PRINCIPIOS DE LA ANIMACIÓN” * ENCOGER Y ESTIRAR (Squash and Strech) Hace que el dibujo o imagen que se tenga en el escenario tenga un efecto más cómico o dramático e incluso se
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Historia de la animación
AGUANTE_HILDAHistoria de la animación Resultado de imagen para animacion del siglo 19 Resultado de imagen para la historia de la animacion Resultado de imagen para animacion de los 70 Alumno: Gabriel Machuca Curso: Segundo medio A Profesor: Cristina Diaz Fecha: 27/09/2018 Si te pregunto sobre los primero que se te venga a la mente cuando pienses en los recuerdos más lejanos que tengas sobre tu niñez probablemente te acuerdes de la caricatura que veías en
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GUION LITERARIO ANIMACIÓN TECNOPARQUE
Kevin RodriguezGUION LITERARIO ANIMACIÓN TECNOPARQUE: ACTO 1 SENA TecnoParque, este lugar se caracteriza, por ser amplio y lleno de diversas tecnologías. HORA 12:00 pm Adry: Entra a las instalaciones de tecnoParque nodo cazucá Ingresa por la puerta principal saludando al público, indicando en donde nos encontramos. * ¡Hola amigos!, nos encontramos en las instalaciones del TecnoParque nodo cazucá. * Acompáñenme en un recorrido guiado por mí, para entender un poco más acerca de las tecnologías que
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Codigo SCRIP C# movimiento y animacion de personaje
LuisCS28using System.Collections; using System.Collections.Generic; using UnityEngine; public class MovimientoPC : MonoBehaviour { public Rigidbody rb; public bool jump; public float moveSpeed; public float moveSpeed2; public float moveSpeedBack;//movimiento del objeto Animator anim; CapsuleCollider col; STATES currentState; public bool vivo = true; enum STATES//animaciones { IDLE, WALKING, WALKINGBack, RUN, JUMP, } void Start() { rb = GetComponent<Rigidbody>(); anim = GetComponent<Animator>(); currentState = STATES.IDLE; col = GetComponent<CapsuleCollider>(); jump = false; } void Update() { CheckConditions(); MakeBehaviour(); } void