Como debe ser una educadora

• Actividad La educadora y la lectura en voz alta

  fannnny30ACTIVIDAD. Tema 3. La educadora y la lectura en voz alta. 1.- Leer, de McLane y McNamee, “La lectura” y las páginas 12 a 16 de Cómo leer mejor en voz alta, de Garrido, desde el apartado que inicia con la pregunta ¿cómo pueden formarse buenos lectores? , y en

• La Importancia De La Educadora Segun Montessori

  carla1994Los maestros y maestras en el sistema Montessori El papel de los maestros es el de enseñar a cada niño o niña de forma individual. Lo más destacado es que no impone lecciones a nadie, su labor se basa en guiar y ayudar a cada niño de acuerdo a sus

• La Educadora Y Su Influencia En Los Preescolares

  Geraald93LA EDUCADORA Feminización de la docencia en preescolar ANTECEDENTES A través del tiempo la labor de la enseñanza y paralelamente la dinámica de la relación natural de la feminidad establecieron similitudes y compatibilidad, presentándose como una extensión de la labor doméstica con remuneración económica, representada por un trabajo asalariado; sobre

• Programa De Estudios 2011/Guia Para La Educadora

  DRamoPROGRAMA DE ESTUDIOS 2011 / GUIA PARA LA EDUCADORA El programa de estudios 2011 es nacional, de observancia general en todas las modalidades y centros de educación preescolar, sean de sostenimiento publico o particular, y tiene las siguientes características. Establece propósitos para la educación preescolar Los propósitos del programa expresa

• PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA

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• El trabajo de la educadora es una tarea compleja

  karla12El trabajo de la educadora es una tarea compleja ya que se tiene que implementar la observación de casi 25 niños o más dentro del aula . Para ello se debe conocer perfectamente el grupo con el que se va a trabajar, para que se puede elegir ciertas actividades didácticas

• Programa de estudios 2011 Guía para la educadora

  mitxhPrograma de estudios 2011 Guía para la educadora Introducción Es un compendio de información articulada basada en los artículos 1, 2 y 3 así como de la Ley general de Educación, la cual pretende dar las herramientas necesarias a los docentes para poder dar continuidad con los aprendizajes de la

• La Educadora Reflexiva: Un Paradigma Esperanzador

  myloroblesLa educación es un tema muy polémico en México, que atañe a todos los niveles, incluyendo el preescolar. Las educadoras son frecuentemente criticadas –con o sin fundamentos–, al igual que el resto del cuerpo magisterial, atribuyéndoles la culpa de los problemas educativos de nuestro país y, si bien la responsabilidad

• CUIDADO DE LA SALUD... ENTREVISTA A UNA EDUCADORA

  aremytaEntrevista a una educadora: Juana Laura Martínez 1.- los problemas de salud que presentaron sus alumnos en el ciclo escolar pasado. Varicela. Gripe. Diarrea. 2.- las causas que desde su punto de vista originaron cada problema. Varicela. Debido a que ciertos niños ya venían enfermos desde casa y al estornudar

• Porque Es Importante Que La S Educadoras Evaluen.

  crifroditaLos estudiosos de la evaluación con niños pequeños plantean la necesidad de tener presentes algunas consideraciones, ya sea al ponerlos en situación de evaluación en el aula o someterlos a una evaluación externa. Por ejemplo, destacan que las expresiones del desarrollo de los niños tienen un desenvolvimiento variable en el

• Que Hace Una Educadora En Una Jornada De Trabajo.

  cinthyacrQué hace la educadora durante la jornada. Una educadora juega un papel muy importante en la vida de sus alumnos, ya que la educción preescolar es la primera educación que se recibe y es de suma importancia, porque con ayuda de la educadora y teniendo tiempo para escuchar a los

• Rasgos Que Caracteriza El Trabajo De La Educadora

  britdneyRasgos que caracteriza el trabajo de la educadora. La educadora es una persona con rasgos comunes y además específicos, comunes porque socialmente es una ciudadana que debe poseer y aplicar los valores del respeto, igualdad, democracia, justicia, además de los de honestidad, puntualidad, responsabilidad, sencillez, perseverancia, empatía, patriotismo, tolerancia, solidaridad

• Ser Educadora, Una Experiencia. Reporte De LEctura

  NekromantikLa autora relata sus experiencias en una colonia ubicada en los límites de la Ciudad de México, en donde se encuentra con muchas limitantes en su trabajo docente, como lo fue encontrarse con educadoras con muchísimos años de servicio, pero abatidas por el conformismo y el desgano, preocupadas más por

• El Trabajo De La Educadora En El Jardín De Niños

  ali5Durante el trabajo cotidiano la educadora realiza diversas tareas y actividades dentro del Jardín de Niños; por ejemplo, lleva acciones específicas como un rol de guardia, encargándose de la entrada y salida al plantel, también organiza festivales o actividades artísticas con los niños e inclusive se encarga de la organización

• LOS NIÑOS EN EL AULA Y EL TRABAJO DE LA EDUCADORA

  jessitova“LOS NIÑOS EN EL AULA Y EL TRABAJO DE LA EDUCADORA” La educación en la escuela trata del aprendizaje de los niños. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. No es posible ni útil enseñar individualmente a los niños, pero si necesitan

• RASGOS QUE CARACTERIZAN EL TRABAJO DE LA EDUCADORA

  feliviperRASGOS QUE CARACTERIZAN EL TRABAJO DE LA EDUCADORA. INTRODUCCION El presente artículo presenta una serie de reflexiones acerca del sentido y significado de la función de la educadora. En la lectura de Van Manen, “La práctica de la pedagogía” nos menciona que el maestro es capaz de escuchar y percibir

• Perfil De La Educadora Características Personales

  jakelin13• Gozar de buena salud física y mental, ya que el trabajo con preescolares exige una actividad continua y además deben enfrentar múltiples reacciones. • Comprender y respetar al niño como persona. • Ser responsable y segura de sí misma. • Actuar dentro de un marco de tranquilidad y respeto.

• Trabajo Practico N°1: Tema: Eje "Ciudad Educadora"

  Eve Schepisi LunaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA Nº 25 -Trabajo Practico N°1: Tema: Eje "Ciudad Educadora" Asignatura: Campo de la Práctica Docente I Carrera: Profesorado de Educación Primaria Año: 1° Profesor/a: Maria Angélica Balda Integrantes: Peralta Guadalupe, Vilchez Yanet, Schepisi Evelyn Año Lectivo:2018 Turno Mañana Ciudad Educadora: Cuando hablamos de

• Bases psicológicas en las que se basa un educadora

  bereminixCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN PREESCOLAR “PROPUESTA DE ENFOQUE PSICOMETODOLÓGICA EN QUE SE BASA UNA EDUCADORA, RESULTADOS Y PROBLEMAS” Yunuen Berenice Ledesma García Jessica Guadalupe Elizondo Preciado 2° U BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE Maestra: Rocío Larios CIUDAD GUZMÁN, MUNICIPIO ZAPOTLÁN EL GRANDE, JALISCO MÉXICO. 13 DE JUNIO DEL

• Colegio “El Papalote” Reglamento de la educadora

  Kinder El Papalotej Colegio “El Papalote” Reglamento de la educadora Ciclo 2015-2016 Miss Carolina Balderas Soto ________________ Capítulo I http://contentinjection.com/wp-content/uploads/2013/09/double-beel-loud-alarm-clock-reviews.jpg PUNTUALIDAD 1.1 Debe registrarse su asistencia al Colegio mediante su firma en las hojas de registro existentes y en la máquina checadora para tal efecto, ubicados en la recepción; en caso de

• CARACTERISTICAS PROGRAMA 2011/GUIA PARA LA EDUCADORA

  oralia.palmares1. Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo Los niños tienen conocimientos, creencias y suposiciones de lo que los rodea. Como educadora hay que mantener una actitud de observación e indagación constante en relación con lo que

• TESIS PARA OPTAR AL TITULO DE EDUCADORA DE PÁRVULOS

  Ventitas De GarageUNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS, FAVORECEN EL APRENDIZAJE LÓGICO-MATEMÁTICO, DE NIÑOS/AS EN EL NIVEL NT2 DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES DE LA COMUNA DE CHILLÁN. TESIS PARA OPTAR AL TITULO DE EDUCADORA DE PÁRVULOS AUTORAS: GABRIELA

• Actitudes Debe De Asumir La Educadora Ante Los Niños

  CarmeeenIntroducción La elaboración de este escrito tiene como finalidad el dar a conocer qué actitudes debe de asumir la educadora ante los niños que presentan diferencias de diversa índole para favorecer su aceptación por el grupo, así como el papel del grupo escolar en el desarrollo social y afectivo de

• Actitudes de la educadora ante la diversidad familiar

  ClauSosaACTITUDES DE LA EDUCADORA ANTE LA DIVERSIDAD FAMILIAR La educadora asume un papel muy importante ante la diversidad que puede llegar a existir en los niños respecto a su socialización y afectividad, debido a que ésta depende del contexto en el que se desenvuelva el pequeño. Existen diversos tipos de

• Lo Que Se Del Trabajo De La Educadora Y De Los Niños

  peskeLO QUE SE DEL TRABAJO DE LA EDUCADORA Y DE LOS NIÑOS El propósito de este trabajo es dar a conocer lo que sabemos del trabajo de la educadora y de los niños. Primeramente, el trabajo de la educadora es muy importante porque es la que se encarga de educar

• LA IMPORTANCIA QUE LA EDUCADORA DEBE DAR A LA SOCIEDAD

  aolap# NFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LOS NIÑOS. Son muchos los estudios realizados sobre éste tema y muchos los resultados obtenidos. El mayor número de horas de permanencia del niño en una misma actividad corresponde a su espectador de TV, ocurre a cualquier hora del día y ante cualquier programa.

• La Resistencia De Las Educadoras Ante La Nueva Reforma

  munitepecSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL – HIDALGO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO PRÁCTICA EDUCATIVA COORDINACIÓN DE POSGRADO SUBSEDE TULA LÍNEA: INVESTIGACION EDUCATIVA PONENCIA DE PARTICIPACION EN EL COLOQUIO ESTATAL DE POSGRADO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION A LA CONSTRUCCIÓN DE LA TESIS: AVATARES Y EXPERIENCIAS ENTRE EL TRABAJO

• Importancia Del Rol ético De La Educadora DePárvulos

  shitititaEn los últimos años ha aumentado la importancia de fortalecer la educación durante la primera infancia. Se ha puesto énfasis en lo que es cobertura y calidad de la educación preescolar. En tal sentido, es prioritario para el logro de estos objetivos, la calidad profesional de quienes enseñan en nuestras

• LO QUE SÉ DEL TRABAJO DE LA EDUCADORA Y DE LOS NIÑOS"

  crisbetAprendizajes que he obtenido en mis experiencias de observación y práctica me han permitido adquirir ciertos conocimientos que me ayudaran en mi formación como futura educadora. He aprendido que los niños tienen capacidades, necesidades e intereses muy diversos, que tienen ritmos de trabajo y niveles de desarrollo muy variados, y

• El Educador y la Educadora Social en el Estado Español

  criiistainObjetivo: Conocer y describir los objetivos, tareas y funciones del Educador Social en el ámbito de la Educación Reglada. Artículo 1: El Educador y la Educadora Social en el Estado Español. Propuesta para la intervención del educador social en el ámbito educativo. Autor: Salvador Luis Gutiérrez Cerezo 1.- Definición de

• CODIGO DEONTOLÓGICO DEL EDUCADOR Y LA EDUCADORA SOCIAL

  nicolebelloCODIGO DEONTOLÓGICO DEL EDUCADOR Y LA EDUCADORA SOCIAL ANTECEDENTES Desde los inicios de la profesión, la ética profesional era ya un tema de debate y preocupación para el colectivo profesional. Formalmente, desde 1996 se viene trabajando y reflexionando sobre la cuestión de la ética profesional y la acción socioeducativa. Pero

• La Importancia Que La Educadora Debe Dar A La Diversidad

  pecesita¿Por qué es importante que la educadora reconozca la diversidad de contextos de socialización familiar de los que proceden los niños? La diversidad existe en todos los aspectos o donde quiera que veas existe diversidad de lenguas, de razas, cultural, de especies, de flora y fauna y muchas más, pero

• PLANEACIÓN DE LA EDUCADORA “LAS LETRAS DE MI NOMBRE”

  David Moreno CornidezSECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN ELEMENTAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR FEDERAL PLANEACIÓN DE LA EDUCADORA “LAS LETRAS DE MI NOMBRE” Jardín de Niños: “Sonotl” Clave: 26DJN0554N Domicilio: Misión Tumacacori S/N entre Remedios y Dolores Col. Infonavit Kino 2 Tel: 632 322 2271

• Educadora Diferencial con Mención en Déficit Intelectual

  evedifePrograma de Integración Escolar ________________ 1. Identificación: Establecimiento Escuela Profesora Eliana Triviño Márquez RBD 22650-5 Dependencia Particular Subvencionada Dirección Matao, camino Chequián S/N Localidad Achao Comuna Quinchao Docente Diferencial Evelyn Sánchez Huentelicán Cursos que atiende 1°, 2° y 3° / 4°, 5° y 6°/ 8° básico Título Educadora Diferencial con

• Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras

  jrgl12República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea: Pedro Julio Maninat Jueves Cabimas – Estado Zulia Acta de Vinculación Por medio de la presente Acta se hace constar que el Docente en Formación;

• La Formación De Educadores Y Educadoras De Alfabetización

  joseantonioooTema: La Formación De Educadores Y Educadoras De Alfabetización Y Educación Básica De Personas Jóvenes Y Adultas La formación presupone una permanente creación de conocimientos en el cual el primer interactuante es el alfabetizador luego el asociado de la comunidad en la que esta laborando Construir y planificar dispositivos y

• Intervencion De La Educadora En Niños En Situacion De Riesgo

  selenewhiteLa familia, al ser la primera escuela para todo niño, funge un papel trascendente en su vida, ya que esta tiene la capacidad de influir el temperamento y los rasgos de su personalidad. Por ello es importante que conozcan aquellas características propias de un niño típico, de esta manera podrán

• ALGUNOS CRITERIOS ORIENTADOS PARA EL LENGUAJE DE LA EDUCADORA

  maestraaaINTRODUCCIÓN Nuestro mundo se encuentra en una época donde los cambios se dan de una manera sumamente rápido, y con un alto nivel de complejidad, dándonos como resultado una exigencia mayor conforme a los valores, actitudes, habilidades y conocimientos que debe poseer una persona. Estos cambios también influyen en que

• SEXTA CARTA LAS RELACIONES ENTRE LA EDUCADORA Y LOS EDUCANDOS

  24051414Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños 202 – A 4° Semestre Curso Teoría Pedagógica Ensayo “Sexta Carta” De las relaciones entre la educadora y los educandos Alumnas: Inclán García Ana Laura Templos Chico Danna Paola En el siguiente ensayo hablaremos acerca de la relación que tiene la educadora

• Análisis de la relaciones entre la educadora y los educandos

  pameliux147A continuación paso a centrarme en el análisis de la relaciones entre la educadora y los educandos. Estas incluyen la cuestión de enseñanza, el aprendizaje, del proceso de conocer-enseñar-aprender, de la autoridad, de la libertad, de la lectura, de la escritura, de las virtudes de la educadora, de la identidad

• EDUCADORAS INFANTILES PROTAGONISTAS DE UNA PRÁCTICA COMPLEJA.

  hitomisakuraENSAYO: EDUCADORAS INFANTILES PROTAGONISTAS DE UNA PRÁCTICA COMPLEJA. La finalidad de este ensayo es con respecto a la importancia del trabajo de la educadora en el aula dentro del jardín de niños en la práctica. El jardín es considerado como un lugar de los aprendizajes esenciales para el desarrollo futuro

• LAS TAREAS DE LA EDUCADORA AL TRABAJAR CON NIÑOS DE PREESCOLAR

  La educación preescolar ha tenido como propósito primordial contribuir a la formación y desarrollo integral de los niños desde los 3 a los 6 años, el trabajo que a continuación se presenta y desarrolla surge a partir del análisis y reflexión que se ha realizado a partir de las practicas

• Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE

  3216145jueves, 7 de agosto de 2008 Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE VERSIÓN JULIO 2006 REVISADO POR LA COMISIÓN

• Psicologia COLEGIO DE EDUCADORAS Y ESCUELA DE EDUCACION AVANZADA

  JL121490EXAMEN DE LA MATERIA DE PSICOLOGIA A COLEGIO DE EDUCADORAS Y ESCUELA DE EDUCACION AVANZADA NOMBRE: CAL. EXAMEN: FECHA: CAL. PRÁCTICA: I.- CONTESTA CORRECTAMENTE LO SIGUIENTE: 1.- Que es la socialización? 1. Proceso por el cual un individuo se adapta a un grupo social 1. Muchas personas con quien interactuar

• Autorreflexión crítica de mi propia experiencia como educadora

  lehuanaAutorreflexión crítica de mi propia experiencia como educadora Luego del análisis de los intereses cognitivos presentados anteriormente es importante reflexionar sobre varias interrogantes las cuales se presentan a continuación: 1. De acuerdo con los tres intereses humanos fundamentales propuestos por Grundy (1998: ¿Cuál elegiría en la práctica educativa? Luego de

• PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE)

  MARIANELAELENA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE). ALDEA UNIVERSITARIA “ERNESTO CHE GUEVARA” MUNICIPIO VALMORE RODRIGUEZ - BACHAQUERO – ESTADO ZULIA. MISIÓN SUCRE.   REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR

• La Importancia De La Educadora Para Tratar La Diversidad Cultural

  tuchissssEL PAPEL DE LA EDUCADORA EN EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LOS NIÑOS EN EL AULA Y EL JARDIN DE NIÑOS. La diversidad existe en todos los aspectos o donde quiera que veas existe diversidad de lenguas, de razas, cultural y muchas más. La diversidad cultural es muy

• LOS VALORES EN LA ÉTICA Y COMO CULTIVARLOS EN LA ACCIÓN EDUCADORA

  yeladaniINTRODUCCIÓN Desde tiempos remotos el ser humano ha sido un ser pensante y por ello ha resuelto sus necesidades sin quedarse estancado, siempre busca solucionar las circunstancias que se le presenten independientemente de los implementos o la situación en la que este. La supervivencia en la vida ha sido la

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  putamdresEn esta investigación se propone tomar en cuenta los diversos factores que intervienen en el desarrollo y aprendizaje infantil. La importancia del compromiso que como escuela y maestras debemos cumplir, ya que al ingresar al preescolar los niños y niñas; deben de contar con algunos conocimientos previos y de cierta

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  jabelmmÍndices 1. La ética y la mora de las educadoras del nivel inicial de la escuela Básica de Gaspar Hernández1.(2013-2014)……. 1. Reconocer la importancia que se le debe dar a la ética y a la moral dentro de la institución educativa como en su ámbito social, para tener un buen