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  gallo2k¿Consideras que la Constitución de 1917 logró cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolución Mexicana, como educación, tierra y empleo? Argumenta tu respuesta. En la educación creo que ha cumplido todos tenemos la opción al estudio, ya que en este caso hay muchas oportunidades para esto, con muchas instituciones educativas publicas y privadas, y uno de los ejemplos mas claros es este método de estudio (ESAD);en el cual podemos superarnos. En el rubro

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  pablofelipe2105la Constitución Política Colombiana en nuestro caso especifico. Puedo decir que el preámbulo es la introducción donde aparecen los lineamientos que la inspiran y que sirve de guía a los gobernantes .al no contener artículos no se vislumbra que sea ventajoso o desventajoso. En lo que concierne a la parte dogmática se establecen derechos y libertades de los ciudadanos que son garantizadas por el estado y a la vez cuales son las limitaciones impuestas en

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  giovannachUNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE DERECHO MODULO DERECHO CONSTITUCIONAL INTEGRANTES: • CRISTHIAN CORDOVA • DANIEL BETANCOURT ACCION DE INCUMPLIMIENTO Miriam Paulina Terán Peralta presenta ante la Corte Constitucional, para el período de transición, acción por incumplimiento de la sentencia dictada por la Corte Provincial de Justicia de Tungurahua, Sala de lo Civil, emitida en la acción de amparo constitucional presentada por la demandante, en contra de la Dirección Provincial de

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  Asdrubal1DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE Brenda Mergel Estudiante de Postgrado del Programa Comunicaciones y Tecnología Educacional de la Universidad de Saskatchewan Canadá Mayo, 1998 Introducción Para cualquier docente que desee incursionar en el diseño instruccional, a la introducción y la subsecuente “comprensión” de las diferentes teorías y sus estrategias de diseño instruccional asociadas, generalmente suelen ser confusas. Este sentimiento fue el que me motivo a desarrollar el presente trabajo. ¿Porqué parece tan difícil diferenciar

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  quintana12Se conoce como constitución de Apatzingán el decreto para la libertad mexicana sancionado en Apatzingán el 22 de octubre de 1814, pero nunca alcanzo vigencia, su importancia refleja las ideas del movimiento de Independencia iniciado por don Miguel Hidalgo Y Costilla el 16 de septiembre Sus antecedentes como es sabido Don Hidalgo no tuvo tiempo para formular un programa político que reflejara inspiraciones Independentistas, el 6 de diciembre de 1810 en la Guadalajara Don Hidalgo

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  fefita17ANÁLISIS DE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA CONSTITUCIÓN DE 1886 Y LA DE 1991. El presente trabajo busca mostrar las similitudes existentes entre la Constitución política de 1886 y la de 1991 y determinar a través de ellas, cómo el marco constitucional ha estado al servicio de sectores dominantes, contrarios a las aspiraciones de la sociedad. El trabajo está dividido en dos partes: la primera hace referencia a las características destacadas de la Constitución de

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  carmendelourdesLa Educación cívica según la concepción Naval ( 1995: 185- 189) tiene dos puntos de vista una es minimalista y otra maximalista, la primera nos refiere que ve al ciudadano como un ente con estatus civil, que puede votar, que tiene derecho a tener pasaporte, derechos que confiere a cualquier ciudadano, con derechos dentro de una comunidad, que todos estos derechos que el ciudadano puede tener sean basados en leyes de la propia nación que

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  claudiaceronhTrabajo de Tesis III Año de Bachillerato Profa. Claudia Cerón Fecha: ---------------------------------------------------------------------. Asignatura: Trabajo de Graduación. Contenido: Presentación de Las Partes de una tesis. Inicio: • Saludo a los jóvenes • Reflexión • Indagar los saberes previos Desarrollo: I Selección del Tema: II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Se redacta una breve introducción del problema, a la situación particular en Guatemala así como la importancia que esto tiene desde el campo de la comunicación. Se finaliza con

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  tatanlisssColección Códigos Básicos Constitución Política de Colombia EDICIÓN AÑO 2009 ISBN 978-958-653-748-3 © 2009 Legis Editores S.A. VIGÉSIMA PRIMERA EDICIÓN 2009 Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción parcial o total bajo cualquier forma. Esta obra es propiedad de Legis Editores S.A. La decimonovena edición fue elaborada sobre originales de José Vicente Barreto R. y estuvo a cargo de Édgar Simbaqueva Vásquez, abogado redactor bajo la coordinación y supervisión de Ligia González Chaves jefe de

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  AYARLINEDIFERENCIAS ENTRE LA CONSTITUCION DE 1886 Y 1991 Constitución de 1886 Constitución de 1991 1. Fue creada el 04 de Agosto de 1886. 2. De carácter centralista y presidencialista, auditoria y confesional. 3. Estaba compuesta por 22 títulos y 218 artículos. 4. Los ciudadanos eligen directamente : presidente de la Republica, representantes, diputados, consejeros intendenciales y comisariales , alcaldes y concejales municipales del Distrito Especial. 5. La administración de justicia corresponde a la corte suprema

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• Derecho Constitucional

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  UGCAlexCONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA ACTUALIZADA AL 10 DE FEBRERO DE 2011 Convenciones: - Los textos encerrados entre los símbolos <...> fueron agregados por el editor, con el único propósito de facilitar la consulta de este documento legal. Dichos textos no corresponden a las ediciones oficiales de la Constitución Política de 1991, publicadas en las Gacetas Constitucionales Nos. 114, 116 y 125 de 1991, ni de sus modificaciones a través de Actos Legislativos publicados en diferentes

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  libranaINTRODUCCION La constitución es la ley fundamental de un Estado en la cual se establecen los derechos y obligaciones de los ciudadanos y gobernantes. Es la norma jurídica suprema y ninguna ley o precepto puede estar sobre ella. En este trabajo se evidencia el contexto social y jurídico y en el desarrollaremos un pequeño recuento de su historia y la realización de la asamblea constituyente de la constitución política de 1991. Hace 20 años, el

• Estructura De La Constitución

  GlunyLa estructura de la Constitución actual es la siguiente: • Título I: La persona humana, fines y deberes del Estado (arts. 1-2) o Capítulo Único (arts. 1-2). • Título II: Derechos Humanos (arts. 3-139) o Capítulo I: Derechos Individuales (arts. 3-46). o Capítulo II: Derechos Sociales (arts. 47-134).  Sección Primera: Familia.  Sección Segunda: Cultura.  Sección Tercera: Comunidades Indígenas.  Sección Cuarta: Educación.  Sección Quinta: Universidades.  Sección Sexta: Deporte.  Sección

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